【題目】將某雙子葉植物幼苗置于光照、溫度等最適宜的環(huán)境中，逐漸提高CO2的濃度至較高水平，測(cè)定葉肉細(xì)胞內(nèi)淀粉含量、光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如圖所示。回答下列問題：

（1）CO2從外界進(jìn)入葉肉細(xì)胞后，在__________（填具體場(chǎng)所）與五碳化合物結(jié)合，完成二氧化碳的固定。

（2）當(dāng)外界CO2的濃度低于0.05%時(shí)，限制光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是_____，適當(dāng)提高溫度__________（填“能”或“不能”）增加光合作用強(qiáng)度。

（3）據(jù)圖分析，當(dāng)外界CO2的濃度高于0.05%時(shí)，隨著CO2濃度增加，光合作用強(qiáng)度逐漸降低，但淀粉含量逐漸增加，原因是______________________________。

【答案】 葉綠體基質(zhì) CO2的濃度 不能 光合作用強(qiáng)度逐漸降低，但植物凈光合作用仍然大于0，淀粉含量逐漸增加

【解析】試題分析：本題主要考查光合作用。要求學(xué)生熟知光合作用的過程，以及影響光合作用的因素。

（1）二氧化碳的固定發(fā)生在光合作用的暗反應(yīng)過程，場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)。

（2）當(dāng)外界CO2的濃度低于0.05%時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨著CO2的濃度增加逐漸增強(qiáng)，說明限制光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是CO2的濃度。由于該雙子葉植物幼苗置于光照、溫度等最適宜的環(huán)境中，若適當(dāng)提高溫度，將降低酶的活性，因此不能增加光合作用強(qiáng)度。

（3）當(dāng)外界CO2的濃度高于0.05%時(shí)，隨著CO2濃度增加，雖然光合作用強(qiáng)度逐漸降低，但植物凈光合作用仍然大于0，因此淀粉含量逐漸增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為果蠅某一條染色體上的部分基因。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 該圖多表明基因在染色體上呈線性排列

B. 該圖示基因在遺傳上不遵循孟德爾的分離定律

C. 深紅眼基因和朱紅眼基因?yàn)榈任换?/span>

D. 果蠅的該條染色體上一共含有8個(gè)基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用農(nóng)藥后，某種農(nóng)業(yè)害蟲種群抗藥性增強(qiáng)，而越冬后存活的大多是對(duì)農(nóng)藥敏感的個(gè)體。對(duì)此現(xiàn)象合理的解釋是

A．抗藥性的個(gè)體不耐低溫

B．害蟲的基因頻率因自然選擇而變化

C．農(nóng)藥的選擇作用與低溫的選擇作用相同

D．對(duì)農(nóng)藥敏感的個(gè)體在冬季能大量繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)的比較不正確的是（ ）

A. cDNA文庫(kù)小 B. cDNA文庫(kù)無啟動(dòng)子

C. cDNA文庫(kù)有內(nèi)含子 D. cDNA文庫(kù)含有某種生物的部分基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于條件反射的是

A.膝跳反射B.望梅止渴C.縮手反射D.眨眼反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化合物與其功能的表述不相符的是

A. 葡萄糖——細(xì)胞中的重要能源物質(zhì) B. 蛋白質(zhì)——生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

C. 核酸——遺傳信息的主要攜帶者 D. 脂肪——膜結(jié)構(gòu)的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖中②為________細(xì)胞，④為____________細(xì)胞。

（2）⑦與④功能上的區(qū)別是_____________。

（3）抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程為____________________________。

（4）過程③表示_________________，過程⑤表示______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞中含C、T、U堿基的核苷酸共有3種 B. 乳糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

C. 核酸中能夠攜帶遺傳信息的只有DNA D. 構(gòu)成血紅蛋白的元素中含有微量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該草原不同地段上分布著種類和密度不同的種群，在水平方向上通常呈_____________分布。調(diào)査某種綠色植物種群密度時(shí)，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到_____________。

（2）“綠色植物→兔→鷹”中的“→”表示_____________。研究該生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)的數(shù)據(jù)需要在_____________層次（填“種群”或“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)）上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

（3）草原返青，“綠色”為食草鳥提供了可以采食的信息，說明信息傳遞能夠_____________。

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)比，草原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較低，原因是__________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案