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【題目】下圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖，（假設該生物的體細胞只有4條染色體）請回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是___________，屬于減數分裂的是_____。

（2）A細胞有_______條染色體，屬于_______________期。

（3）具有同源染色體的細胞有____________。

（4）不具有姐妹染色單體的細胞有___________。

【答案】AC BDE 8 有絲分裂后 ABCE AD

【解析】

A細胞含有同源染色體，不含染色單體，呈現的特點是染色體分別移向細胞兩級，處于有絲分裂后期；B細胞含染色單體，呈現的特點是同源染色體分離，處于減數第一次分裂后期；C細胞含有同源染色體和染色單體，每條染色體的著絲點排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細胞不含同源染色體，不含染色單體，呈現的特點是染色體分別移向細胞兩級，處于減數第二次分裂后期；E細胞含同源染色體和染色單體，且有四分體，處于減數第一次分裂前期。

(1)依據各細胞中染色體的數目及其行為特點可知：A、C均屬于有絲分裂，分別處于有絲分裂后期與中期，B、D、E都屬于減數分裂，分別處于減數第一次分裂后期、減數第二次分裂后期、減數第一次分裂前期。

(2) A細胞有8條染色體，屬于有絲分裂后期。

(3)同源染色是指形狀和大小一般都相同，一條來自父方、一條來自母方的一對染色體，因此A、B、C、E細胞都具有同源染色體。

(4) A、D細胞均不具有姐妹染色單體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體細胞與內環(huán)境進行物質交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

A. ①③④是人體內細胞代謝的主要場所

B. 若②為肌肉細胞，則a處的氧氣濃度高于b處

C. 穩(wěn)態(tài)意味著固定不變的狀態(tài)

D. 毛細血管壁細胞生活的具體內環(huán)境是①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量變化圖像;圖2表示處于不同分裂時期的細胞圖像。據圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是________，該過程發(fā)生于細胞分裂的________期。圖1中CD段形成的原因是________。

（2）圖2中甲細胞有__________條染色體，丙細胞有_________個DNA分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是單性花、雌雄同株的農作物�，F利用玉米進行以下研究

Ⅰ．下表為玉米 5 個純系的表現型、相應的基因型（字母表示）及所在的染色體。品系②～⑤均只有一個性狀是隱性純合的，其他性狀均為顯性純合。

品系

①

②果皮

③節(jié)長

④胚乳味道

⑤高度

性狀

顯性純合子

白色　pp

短節(jié) ee

甜 ss

矮莖 dd

相應基因所在染色體

Ⅰ

Ⅰ

Ⅳ

Ⅵ

（1）某同學想驗證基因分離定律，選擇品系①作父本和③作母本。請補全以下實驗步驟： 先對③的雌花進行套袋，待花成熟后收集①的花粉并給③授粉，然后應對③作____處理，以后收獲_____所結的種子即為 F1 種子。播種讓其自然生長收獲 F2 種子，再播種，觀察和記錄后代植株_____并進行統計學分析。

（2）若選擇品系③和⑤作親本雜交得 F1，F1 再自交得 F2。則 F2 中表現為長節(jié)高莖的植株占_________ ， 其中純合子的概率為_______________________________。

（3）能用②③作親本研究基因的自由組合定律嗎？_____________________（能或不能），理由是_________。

Ⅱ高莖與矮莖由一對等位基因（D、d）控制�，F有高莖玉米和矮莖玉米植株若干，某研究小組依次進行 了如下實驗：

實驗一：隨機選取一株高莖植株，讓其自交，F1 中高莖：矮莖約為 3∶1

實驗二：隨機選取 30 株高莖植株，讓其分別自交，F1 中高莖：矮莖約為 7∶1

（4）實驗一中選取的高莖植株的基因型是____，其 F1 中出現矮莖植株的現象可稱為________________________。

（5）實驗二中 F1 性狀分離比不為 3∶1，其原因可能是________；對實驗二 F1 中高莖植株進行測交，得到 F2，理論上 F2 中矮莖植株所占比例為____。

Ⅲ.玉米種子的顏色由三對等位基因共同控制，其中顯性基因B、M、R同時存在時，表現為有色；其他情況都為無色。現用一種有色種子植株分別與三種無色種子植株雜交，實驗結果如下表所示（不考慮突變和交叉互換）。回答下列問題：

（6）根據實驗結果判斷，判斷該有色種子植株的基因型是___________，請在圖標注出其基因的分布情況。________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了獲得耐熱耐輻射微生物資源，某生物興趣小組在新疆庫木塔格沙漠某區(qū)域取樣，利用常規(guī)平板分離方法進行分離培養(yǎng)，定向篩選出耐高溫耐輻射菌株，實驗流程如下，分析并回答下列問題：

（1）生物興趣小組選擇在該區(qū)域取樣的原因是____________________________________。

（2）配制LB肉湯培養(yǎng)基需添加一定量的NaCl，其目的是________________________，對LB肉湯培養(yǎng)基一般采用_____滅菌；馴化培養(yǎng)過程中，對活菌純化并計數的方法是___________，測得的活菌數往往比實際值_________，原因是________________________________________。

（3）某同學為探究已純化的菌株能否分解纖維素，他將此菌株接種在纖維素分解菌選擇培養(yǎng)基上，一段時間后，培養(yǎng)基上出現了菌落，該同學認為此菌株能分解纖維素，但其他的同學并不認同他的觀點，你認為他們的理由是____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃，可用來發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的營養(yǎng)價值。為了增強發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產菌株，實驗流程示意圖如下圖所示。

請回答下列問題：

（1）步驟A是_____________，可以通過此步驟增加__________________________。

（2）研究人員用_____________法篩選纖維素分解菌，這種方法能夠通過顏色反應直接對微生物進行篩選。培養(yǎng)基中透明圈的大小與纖維素酶的_____________有關。

（3）在涂布平板時，取少量菌液（不超過0.1mL）滴加到培養(yǎng)基表面，菌液量不宜過多的原因是_______________________________________。

（4）研究人員用篩選到的纖維素酶高產菌株甲和乙，在不同pH條件下進行發(fā)酵，測得發(fā)酵液中酶活性的結果見下表，推測菌株_____________更適合用于人工瘤胃發(fā)酵，理由是__________________________。

注：纖維素酶活性用U表示。

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【題目】下列有關遺傳物質和遺傳信息傳遞的敘述中，正確的是

A．同一生物不同細胞內遺傳物質的量都是相同的

B．真核細胞內，遺傳信息的傳遞過程都遵循堿基互補配對原則

C．經過細胞分化，同一生物不同細胞內核酸的種類和數量是相同的

D．用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色,細胞內的兩種遺傳物質分別呈綠色和紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，隨著盜墓小說的流行，有人自學成才，加入盜墓行列，結果在一次盜墓行動中，腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”。圖1為人某反射弧結構示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，D為神經與肌細胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。請據圖作答。

（1）與盜墓人大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關的是大腦皮層言語區(qū)中的_______區(qū)。

（2）若對A施加一強刺激，則細胞膜外電位變化是________________；若刺激圖1中M點，則A點_______ (能、不能)發(fā)生這種變化，這是由于圖中_______處只能單向傳遞興奮導致。若將該標本置于較高濃度的KCl溶液中，刺激A點，A點_______（會、不會）發(fā)生電位變化。盜墓人服用了某藥品，它可以阻止神經遞質與受體作用后的分解，因此，服用后，突觸后神經元的變化是__________________。

（3）由于傷口過深，而破傷風芽孢桿菌又是 _________（需氧、厭氧、兼性厭氧）型微生物，醫(yī)生擔心盜墓人會得“破傷風”，所以為他注射了破傷風抗毒素血清進行緊急預防或治療，同時向他介紹了破傷風疫苗引發(fā)的免疫過程，如下圖所示。

其中，不能識別抗原的細胞序號及名稱是[ ]_______，與物質甲合成、分泌有關的含磷脂的細胞器有____________________________。

（4）人感覺痛之前有了抬腳反應，這是因為_______中有調節(jié)該活動的低級中樞。注射時，盜墓人手腳并未縮回，這說明縮手、縮腳反射可以受_______的調控。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物細胞增殖過程中有關物質相對含量的變化曲線，有關分析不正確的是

A. 圖中細胞進行有絲分裂、減數分裂、受精作用、有絲分裂４個過程

B. 圖中OP段包括有絲分裂的前、中、后期，前期和中期一條染色體含兩條染色單體

C. 圖中L→M點表示受精作用，體現了細胞膜信息交流功能

D. E點時將核DNA用放射性標記，到IJ段有1/2DNA具放射性

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