【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同濃度的氧氣，產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示．則在氧氣濃度為a時(shí)（ ）

A.酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸
B.用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖的比例是
C.酵母菌有氧呼吸消耗9mol氧氣
D.有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放能量的比例是1：2

【答案】C
【解析】解：A、氧氣濃度為a時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳多于酒精，說(shuō)明此時(shí)酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，A錯(cuò)誤；
B、氧氣濃度為a時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的酒精量為6mol，說(shuō)明酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳量也為6mol，需要消耗葡萄糖量3mol，而此時(shí)共此時(shí)二氧化碳15mol，說(shuō)明有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳量為15﹣6=9mol，則酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖量為1.5mol，因此用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖的比例是 ，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)B選項(xiàng)可知，氧氣濃度為a時(shí)，酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳量為9mol，由此可推知酵母菌有氧呼吸消耗氧氣量為9mol，C正確；
D、有氧呼吸每消耗1mol葡萄糖會(huì)釋放能量2780kJ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于無(wú)氧呼吸，D錯(cuò)誤．
故選：C．
a、酵母菌的新陳代謝類(lèi)型為異養(yǎng)兼性厭氧型：（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量；（2）在無(wú)氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6 2CO2+2C2H5OH+能量．
b、分析題圖：圖示表示酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的酒精和二氧化碳量隨氧氣濃度的變化，隨著氧氣濃度的升高，酒精產(chǎn)生量逐漸減少，而二氧化碳產(chǎn)生逐漸升高．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是

A. 細(xì)胞癌變時(shí)糖蛋白和核糖體的數(shù)量都明顯減少

B. 蛋白質(zhì)和核酸都能夠通過(guò)核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核

C. 核糖體是遺傳信息表達(dá)過(guò)程中不可缺少的細(xì)胞器

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要是對(duì)來(lái)自高爾基體的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出某動(dòng)物肝細(xì)胞和胰腺外分泌細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)（質(zhì)膜為細(xì)胞膜）的相對(duì)含量（%），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞甲為肝細(xì)胞

B. 細(xì)胞乙合成的分泌蛋白多于細(xì)胞甲

C. 不同細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)的含量不同取決于遺傳物質(zhì)不同

D. 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分開(kāi)，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 有絲分裂過(guò)程中核膜的變化具有周期性

B. 成熟植物細(xì)胞的液泡膜具有選擇透過(guò)性

C. 高爾基體膜可轉(zhuǎn)變?yōu)榧?xì)胞膜

D. 丙酮酸的分解在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是

A. 自然選擇的作用 B. 基因突變和基因重組

C. 地理隔離和生殖隔離 D. 種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列代謝過(guò)程和現(xiàn)象中，與堿基互補(bǔ)配對(duì)原則無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)的合成過(guò)程

B. DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

C. 遺傳物質(zhì)的復(fù)制，轉(zhuǎn)錄及表達(dá)

D. 聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)氧濃度為a時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸各階段均產(chǎn)生ATP

B. 當(dāng)氧濃度為b時(shí)，酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

C. 當(dāng)氧濃度為c時(shí)，酵母菌消耗的葡萄糖中仍有2/3用于無(wú)氧呼吸

D. 當(dāng)氧氣濃度為d時(shí)，酵母菌的能量供應(yīng)全部來(lái)源于有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某高等植物葉肉細(xì)胞中的A、B兩種細(xì)胞器及相關(guān)生理活動(dòng)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

B. A細(xì)胞器產(chǎn)生的[H]也可進(jìn)入B細(xì)胞器內(nèi)參加反應(yīng)

C. 該細(xì)胞光合作用生成的葡萄糖進(jìn)入B細(xì)胞器被徹底氧化分解生成CO2和H2O并釋放能量

D. 該植物一定存在有機(jī)物的積累

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究大氣CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強(qiáng)度增加對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實(shí)成熟，測(cè)定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果見(jiàn)下表。請(qǐng)分析回答：

分組及實(shí)驗(yàn)處理

株高（cm）

葉綠素含量（）

光合速率（）

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

對(duì)照（自然條件）

21.5

35.2

54.5

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV照射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

CO2濃度倍增

21.9

38.3

61.2

1.95

2.4

2.45

14.28

D

UV照射和CO2濃度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

8.96

（1）光合作用中，CO2在________中與C5（RuBP）結(jié)合，在RuBP羧化酶的作用下生成C3，C3被______還原成(CH2O)。這樣光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的_________。

（2）據(jù)表分析，C組光合速率明顯高于對(duì)照組，其原因一方面是由于__________，加快了暗反應(yīng)的速率；另一方面是由于__________含量增加，使光反應(yīng)速率也加快。D組光合速率與對(duì)照組相比_________，說(shuō)明CO2濃度倍增對(duì)光合作用的影響可以_________UV輻射增強(qiáng)對(duì)光合作用的影響。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，綠色植物中RuBP羧化酶（Rubisco）具有雙重活性，如圖所示：

據(jù)圖分析可知，Rubisco還可以催化_______與C5反應(yīng)，形成的________進(jìn)入線粒體，并釋放出_________，此過(guò)程稱(chēng)之為光呼吸。一般情況下，C5化合物1/3以上要消耗在光呼吸上，據(jù)此推測(cè)，CO2濃度倍增可以使光合產(chǎn)物增加的原因是_____________________________。

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