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【題目】下圖是植物生長素發(fā)現歷程中溫特實驗的示意圖,下列有關敘述正確的是

A.胚芽鞘中的生長素在重力作用下極性運輸到瓊脂塊

B.胚芽鞘中的生長素運輸到瓊脂塊的方式為主動運輸

C.隨著放置瓊脂塊數量的增多,彎曲角度可能先增大后減小

D.胚芽鞘向右彎曲的原因是生長素作用效果具有兩重性

【答案】C

【解析】

分析題圖可知,溫特的試驗過程:接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側,胚芽鞘向對側彎曲生長。

A、胚芽鞘中生長素的極性運輸與重力無關,A錯誤;

B、生長素在植物組織內是主動運輸,而從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊是擴散,是物理過程,B錯誤;

C、生長素具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長,因此隨著放置瓊脂塊數量的增多,彎曲角度可能先增大后減小,C正確;

D、胚芽鞘向右彎曲的原因是左側生長素分布較多,左側細胞生長速率較快,彎向生長較慢的右側,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示人體內的體液各組成部分的關系。

1用圖中的字母和箭頭表示內環(huán)境中各液體間的物質交換關系:___________________。

2B液相比,C液中_____________(有機陰離子)更多。

3當大量出汗時,機體是如何調節(jié)水平衡的? _______________________________。

突觸在神經系統(tǒng)正常活動中起著十分重要的調節(jié)控制作用,根據對下一級神經元活動的影響,可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸。左圖和右圖分別表示這兩種突觸的作用。

4在左圖中,當某種遞質與受體結合時,引起Na+大量內流,使后膜的電位反轉成__________,從而發(fā)生興奮。而在右圖中,當另一種遞質與受體結合時卻使Cl-內流,由于抑制了突觸后神經元產生___________,所以無法產生興奮。若A是下丘腦某神經分泌細胞,A興奮促使B細胞分泌量增加,并最終導致甲狀腺素分泌量增加,則調節(jié)A細胞分泌量的體液因素有_______________________________________(至少寫3種)。

5不同麻醉劑的作用機理是不同的。如有些麻醉劑屬于遞質擬似劑(能與受體結合,并且結合后產生與遞質作用時類似的效果),有些麻醉劑屬于受體阻斷劑(阻礙遞質與相應受體的結合)。那么,遞質擬似劑類的作用是__________(興奮/抑制)。

6一個神經元可接受許多不同種類和不同性質神經元的影響,并對所接受的信息進行加工,使相同的信息加在一起,相反的信息互相抵消,然后決定是興奮還是抑制。帕金森綜合癥的其中一個原因就是相關遞質的釋放量異常引起的,分析圖,請?zhí)岢隹古两鹕∷幬锏淖饔脵C理(至少寫出兩點)________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核細胞內某基因結構示意圖,共由1000對脫氧核苷酸組成,其中堿基A20%。下列說法正確的是(

A. 該基因能在細胞核內轉錄和翻譯,合成相應的蛋白質

B. 該基因的一條脫氧核苷酸鏈中(A+G):(T+C=31 ,則另一條鏈上(A+G)與(T+C)之比是13

C. DNA復制時DNA聚合酶催化①的形成,解旋酶催化②的形成

D. 該基因復制2次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2400

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖,a、b、c 表示細胞。請據圖回答下列問題。

1)該特異性免疫屬于____________免疫,圖中 b 細胞在人體內可以來自__________________細胞的增值分化。

2d 物質的本質是______,合成場所是_________。

3)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原與人心臟瓣膜上的一種物質的表面結構十分相似,物質 d 向心臟瓣膜發(fā)起進攻,使人患上風濕性心臟病,從免疫學的角度, 這屬于______病。

4)若抗原物質為 HIV 病毒,則主要侵染的是人體的_____細胞;若抗原物質為禽流感病毒,則患者徹底消滅病毒必須依靠 _____與靶細胞接觸并將其裂解死亡,最釋放出病原體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質進出細胞的分類示意圖。已知物質進出細胞的方式有胞吞、胞吐、自由擴散、協助擴散和主動運輸,下列敘述中,不正確的是(  )

A.AB的分類依據為是否消耗能量,則F可表示主動運輸

B.AB的分類依據為是否需要載體蛋白,則G可表示自由擴散

C.AB的分類依據為是否需要載體蛋白,則C可表示主動運輸

D.AB的分類依據為是否消耗能量,則C、D可表示被動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖①②分別代表不同組織或器官的細胞,A表示物質,下列符合該模型的是

A.①為下丘腦,②為全身細胞,A為生長激素

B.①為傳出神經元,②為傳入神經元,A為神經遞質

C.①為T細胞,②為B細胞,A為淋巴因子'

D.①為性腺,②為垂體細胞,A為促性腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示自然條件下某種群數量的動態(tài)變化情況。請回答下列問題:

(1)種群是構成生物群落的基本單位,也是繁殖和____的基本單位。描述、解釋和預測種群數量的變化,常需要建立如圖所示的____ (物理”“概念數學”)模型。

(2)圖中該種群的環(huán)境容納量(K)_______,種群數量在此階段時,該種群中生物的_____最激烈。

(3)圖中A點時種群的年齡組成為____型,A點后種群的增長速率_____。

(4)若將該種群遷入一個新環(huán)境后,其數量呈現“J”型增長,引起此增長的原因有________(至少答出兩點)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸作用過程中在線粒體的內膜上NADH將有機物降解得到的高能電子傳遞給質子泵,后者利用這一能量將H+ 泵到線粒體基質外,使得線粒體內外膜間隙中H+ 濃度提高,大部分H+ 通過特殊的結構①回流至線粒體基質,同時驅動ATP合成(如下圖)。下列敘述錯誤的是

A.H+ 由膜間隙向線粒體基質的跨膜運輸屬于協助擴散

B.好氧細菌不可能發(fā)生上述過程

C.上述能量轉化過程是:有機物中的化學能電能→ATP中的化學能

D.結構①是一種具有ATP水解酶活性的通道(載體)蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為突觸結構模式圖,下列說法不正確的是(。

A.a中發(fā)生電信號化學信號的轉變,信息傳遞需要能量

B.①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C.②處的液體為組織液,含有能被③特異性識別的物質

D.若①中內容物使b興奮時,興奮處外表面分布著負電荷

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