【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（�。�

A.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C.②處的液體為組織液，含有能被③特異性識別的物質(zhì)

D.若①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處外表面分布著負電荷

【答案】B

【解析】

題圖圖示為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，①表示突觸小泡，其中有神經(jīng)遞質(zhì)；②表示突觸間隙；③表示突觸后膜，突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜；興奮在突觸處傳遞的過程中，發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變。a為突觸小體；b為下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜。

A、a為突觸小體，其中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量，A正確；

B、①中含有神經(jīng)遞質(zhì)，其釋放至②突觸間隙的過程中主要借助于突觸前膜的流動性，B錯誤；

C、②處的液體為組織間隙液即組織液，③突觸后膜上有特異性識別神經(jīng)遞質(zhì)的受體，C正確；

D、若①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位，膜內(nèi)為正電位即表現(xiàn)為動作電位狀態(tài)，故興奮處外表面分布著負電荷，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物生長素發(fā)現(xiàn)歷程中溫特實驗的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A.胚芽鞘中的生長素在重力作用下極性運輸?shù)江傊瑝K

B.胚芽鞘中的生長素運輸?shù)江傊瑝K的方式為主動運輸

C.隨著放置瓊脂塊數(shù)量的增多，彎曲角度可能先增大后減小

D.胚芽鞘向右彎曲的原因是生長素作用效果具有兩重性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組進行某植物的栽培試驗，圖 1 表示在適宜的光照、濃度等條件下測得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線；圖 2 為在恒溫密閉玻璃溫室中，連續(xù) 24 h 測定的溫室內(nèi)濃度以及植物吸收速率的變化曲線。據(jù)圖分析，下列說法中錯誤的是（ ）

A.圖 1 中，當溫度達到 30 ℃時，植物總光合作用速率最大

B.6 h 時，圖 2 葉肉細胞產(chǎn)生[H]的場所有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

C.該植株在進行光合作用且吸收的量為 0 時，在兩圖中的描述點共有 4 個

D.18 h 時，圖 2 葉肉細胞中葉綠體產(chǎn)生的量大于線粒體消耗的量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素，再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時間后，測量胚芽鞘切斷的彎曲程度（α角），測得數(shù)據(jù)如下表。據(jù)此回答問題。

分組

甲

乙

瓊脂塊

左

右

α角/度

20.4

9.0

9.1

（1）生長素在胚芽鞘中的運輸屬于極性運輸，這種運輸?shù)姆较蚴?/span>_________。

（2）上圖中α角形成的原因是_________。

（3）據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的α角，原因是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為雄果蠅染色體組成及X、Y染色體各區(qū)段示意圖。果蠅Ⅲ號染色體上的裂翅(D)對正常翅(d)為顯性，裂翅純合致死。假定每對親本產(chǎn)生的子代總數(shù)相等且足夠多，請回答下列問題：

（1）一對裂翅果蠅交配產(chǎn)生的子代數(shù)目，是一對正常翅果蠅交配產(chǎn)生子代數(shù)目的_____；將多只裂翅和正常翅果蠅放入飼養(yǎng)瓶中，隨機交配多代，子代裂翅比例將會_____(填“升高”、降低”或“不變”)。

（2）為保存該致死基因，摩爾根的學(xué)生想出了一個巧妙的方法：用另一致死基因來“平衡”。黏膠眼基因(G)和正常眼基因(g)是位于Ⅲ號染色體上的另一對等位基因，黏膠眼純合致死�，F(xiàn)有①裂翅正常眼②正常翅黏膠眼③正常翅正常眼三種果蠅品系，應(yīng)選擇品系_______(填序號)交配，在F1中選出表現(xiàn)型為裂翅黏膠眼的果蠅并相互交配，F2中裂翅果蠅的比例為_______(不考慮交叉互換和突變)。

（3）果蠅的腿部有斑紋對無斑紋是顯性，由性染色體上的一對等位基因控制，現(xiàn)有純合雌雄果蠅若干，欲通過雜交實驗確定該對基因位于1區(qū)段還是2區(qū)段，請寫岀最簡便的雜交方案及預(yù)期結(jié)果。

雜交方案：讓_________雜交，觀察_______。

預(yù)期結(jié)果：

①若_______________，則該對基因位于1區(qū)段；

②若_______________，則該對基因位于2區(qū)段。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物絮凝劑不僅具有絮凝沉降廢水的作用，同時具有自身降解的能力，是一類無毒、安全、環(huán)保、不造成二次污染的絮凝劑�？蒲腥藛T通過生物技術(shù)篩選穩(wěn)定、高效的絮凝劑產(chǎn)生菌。請回答問題：

（1）將取自玉米地的土壤，加入_____制成菌液，將菌液接種到培養(yǎng)基中進行富集培養(yǎng)，再通過_____法接種到固體培養(yǎng)基，數(shù)天后，挑選出生長較好、表面光滑帶黏性的單個菌落，分別接種到______（填培養(yǎng)基的物理性質(zhì)）培養(yǎng)基中繼續(xù)擴大培養(yǎng)。

（2）測定初選菌落對高嶺土懸液的絮凝效果，挑選出_____的菌株，通過測定該菌株基因序列確定為醬油曲霉菌種。

（3）為進一步確定起主要絮凝作用的是菌體細胞還是菌體釋放到發(fā)酵上清液中的物質(zhì)，分別測定發(fā)酵液中不同成分對高嶺土懸液的絮凝效果，結(jié)果如圖1。

其中D組的對照作用是排除______。實驗結(jié)果表明________________。

（4）為研究微生物絮凝劑對生活污水中有機物去除效果的影響因素（有機物污染程度用生化需氧量COD表示），科研人員又進行了如下實驗。

①向生活污水中加入4 mL微生物絮凝劑，均分為多組，pH值分別調(diào)到1～9，將溫度設(shè)定為該菌最適生活溫度30℃，培養(yǎng)后取樣測定COD去除率。結(jié)果見圖2。

②調(diào)節(jié)生活污水pH值為7，均分為多組，分別加入不同劑量的微生物絮凝劑，將溫度設(shè)定為30℃，培養(yǎng)后取樣測定COD去除率。結(jié)果見圖3。

③由結(jié)果可知，COD去除效果最佳的條件是___。上述實驗結(jié)論不嚴謹，請根據(jù)實驗設(shè)計中說出其不嚴謹之處______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示不同濃度生長素類似物對植物幼芽伸長的影響。相關(guān)分析錯誤的是

A.b濃度是芽伸長最適濃度B.c濃度時芽伸長不受影響

C.濃度在a～c之間促進芽伸長D.濃度在b～d之間抑制芽伸長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 將植物A種子和植物B種子分別浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液。取8支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為4組并分別調(diào)整到不同溫度，如圖所示。然后在試管中加入等量的種子提取液，1、3、5、7號試管中加入植物A種子提取液，在2、4、6、8號試管中加入植物B種子提取液，保持各組溫度10分鐘后，繼續(xù)進行實驗(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計)：

實驗結(jié)果：對各組淀粉剩余量進行檢測，結(jié)果如圖所示。

(1)該實驗的目的是______ 。

(2)若向1、3、5、7四支試管中分別加入等量的碘液，觀察四支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍色，產(chǎn)生該顏色的原因是__________。

(3)本實驗不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量，理由是_____________________。

(4)若要進一步探究植物B種子提取液中淀粉酶的最適溫度，實驗設(shè)計的主要思路______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其主要作用是促進細胞生長。下圖為某植物地上部分，下列有關(guān)生長素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. ①生長迅速而②生長受抑制是由于①的生長素濃度比②的高，促進作用更強

B. ②生長受抑制而④生長較快，是由于①合成的生長素?zé)o法運輸?shù)舰懿课?/span>

C. 該植物體地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成

D. 由于④結(jié)構(gòu)能夠生長，因此該植物的生長沒有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案