【題目】如圖為動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖的部分組合,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)若A圖為洋蔥表皮細胞,B圖是口腔上皮細胞,將其同時置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,將分別發(fā)生____________現(xiàn)象。

(2)若B圖為人體肌細胞的亞顯微結(jié)構(gòu),其細胞核中遺傳信息執(zhí)行情況如圖C所示:血紅細胞中AC基因開啟,BDE基因關(guān)閉,肌細胞中BC基因開啟,ADE基因關(guān)閉,則C基因可能是____________(肌動蛋白、血紅蛋白基因、ATP水解酶基因)B基因可能是_________(肌動蛋白基因、血紅蛋白基因、ATP水解酶基因)這說明了細胞分化是基因_______________的結(jié)果。黑色素細胞在體外培養(yǎng)30多代仍是黑色素細胞不會變成其他類型的細胞,這體現(xiàn)了細胞分化的_____________特點。

(3)若B圖的細胞是惡性腫瘤細胞,明顯增多的細胞器是[____],抑癌基因的突變無法阻止細胞________________的增殖,與良性細胞相比,惡性細胞表面的________減少,導(dǎo)致其在人體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。

(4)若B圖是一只綿羊的乳腺細胞,在培養(yǎng)克隆羊的過程中,取乳腺細胞中的[____],移植到另一只綿羊的去核卵細胞內(nèi),該細胞發(fā)育成了綿羊,這說明_____________具有細胞的全能性。

【答案】質(zhì)壁分離 皺縮 ATP水解酶基因 肌動蛋白 選擇性表達 穩(wěn)定性 不正常 糖蛋白 動物體細胞核

【解析】

本題考查動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu),細胞分化和癌變等知識點,解題要點是對圖示中結(jié)構(gòu)的分析,對細胞分化和癌變實質(zhì)的理解。

(1)將洋蔥表皮細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,細胞將發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象;口腔上皮細胞沒有細胞壁,若置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,細胞將發(fā)生皺縮。

(2)細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,血紅細胞中含有血紅蛋白,有ATP水解為血紅細胞供能;肌細胞中有肌動蛋白,有ATP水解供能;所以在血紅細胞和肌細胞中都表達的C基因是ATP水解酶基因,B基因是肌動蛋白基因;細胞分化是一種持久性的變化,一般來說,分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài),這說明細胞分化具有穩(wěn)定性。

(3)腫瘤細胞代謝旺盛,細胞中線粒體數(shù)量明顯增多;抑癌基因的突變將無法阻止細胞不正常增殖;由于癌細胞表面的糖蛋白減少,導(dǎo)致其在人體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。

(4)培養(yǎng)克隆羊所用的是核移植技術(shù),即取體細胞的細胞核,移植到另一只綿羊的去核卵細胞內(nèi),該細胞發(fā)育成了綿羊,這說明動物體細胞核具有細胞的全能性。

[點睛]:本題解題關(guān)鍵:1.對動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖中各結(jié)構(gòu)的分析,找出它們的異同點;2.對細胞分化實質(zhì)和特點的理解:同一個體的體細胞中核遺傳物質(zhì)相同,但由于不同細胞選擇性表達的基因不完全相同,因而轉(zhuǎn)錄生成的RNA及翻譯生成的蛋白質(zhì)不完全相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下列不是DNA和RNA在化學(xué)結(jié)構(gòu)上的區(qū)別的是( )

A. 五碳糖不同 B. 堿基不完全相同 C. 空間結(jié)構(gòu)不同 D. 在細胞的分布不同

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【題目】下圖表示正常情況下某生物體一個細胞進行分裂時的數(shù)個時刻,下列敘述不正確的是( )

A. 該細胞分裂的正確順序為乙—丙—甲—丁—戊

B. 甲、丙所在分裂期細胞中有8條染色單體,其余各期細胞中無染色單體

C. 該細胞連續(xù)分裂10次后,產(chǎn)生的每個子細胞的染色體數(shù)目為4條

D. 圖示表示的是動物細胞的有絲分裂過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時,處于四個不同階段的細胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是( )

A. Ⅱ所處階段發(fā)生非同源染色體自由組合

B. Ⅲ代表初級精母細胞

C. ②代表染色體

D. Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體注射卡介苗后,經(jīng)過一段時間,血液中就會出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體?贵w的產(chǎn)生體現(xiàn)了細胞膜的哪一種功能( )

A. 控制物質(zhì)進出細胞B. 將細胞與外界環(huán)境分隔開

C. 排泄功能D. 進行細胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答問題

Ⅰ測定植物的呼吸作用強度方法步驟:

①甲、乙裝置D中放入__________溶液,裝置乙作為____

②裝置甲、乙____處理,放在溫度等相同的環(huán)境中

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅色液滴移動的方向和刻度。若甲液滴_______移2.5cm/h,乙左移0.5cm/h則呼吸作用強度為______________cm/h。

Ⅱ測定植物的凈光合作用強度方法步驟:

①甲、乙裝置D中放入__________溶液,乙裝置作為對照組

②將裝置甲、乙放在________、溫度等相同的環(huán)境中

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水液滴移動的方向和刻度,若甲液滴 _________移3cm/h,乙左移0.5cm/h則凈光合作用強度為____________cm/h。

④轉(zhuǎn)基因植物實際光合作用強度為_______cm/h。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)工作者為了檢測和預(yù)報某草原鼠害的發(fā)生情況,采用標志重捕法對田鼠種群數(shù)量進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在 最初調(diào)查的一個月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.5%,下列分析正確的是

A. 最初調(diào)查的一個月內(nèi),田鼠種群數(shù)量呈“S”型增長

B. 田鼠種群增長的模型可構(gòu)建為Nt=N0,其中為1.5

C. 若己被捕捉、標記過的田鼠不易再次捕捉到,則估算數(shù)值會偏大

D. 數(shù)月之后,當田鼠種群的出生率等于死亡率時,是防治鼠害的最佳時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時,在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠43頭,將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲36頭,其中有上次標記過的個體12頭。請回答下列問題:

(1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則 N=_____頭。

A.98 B.121 C.112 D.129

(2)調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡,它們的月齡構(gòu)成如下圖。

據(jù)圖______草原的田鼠種群屬于____________型;_____草原的田鼠種群屬于__________型,可以預(yù)測,該草原鼠害將會嚴重,必須作好防治準備工作。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在蓋玻片的一側(cè)滴入質(zhì)量分數(shù)為0.3g/ml的蔗糖溶液,某同學(xué)在顯微鏡下觀察到紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A. 圖中①表示細胞膜

B. 該過程中圖中②的顏色在變深

C. 該過程中圖中②的體積在變小

D. 本實驗應(yīng)用了自身前后對照的方法

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