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【題目】對有關動物生命活動調節(jié)的判斷（結合圖），不正確的是

A．若Y表示抗體，則該細胞只能由B細胞增殖分化而來

B．若該細胞表示垂體細胞，則Y可能是生長激素或促甲狀腺激素

C．若Y表示胰高血糖素，則該細胞內核糖體和高爾基體的數(shù)目較多

D．若Y表示神經遞質，則興奮可通過Y在細胞間進行單向傳遞

【答案】A

【解析】分析題圖可知，本圖是細胞分泌物的合成和分泌過程，若Y表示抗體，則該細胞是漿細胞，由B細胞或記憶細胞增殖分化而來，A錯誤；垂體能分泌生長激素和各種促激素，若該細胞表示垂體細胞，則Y可能是生長激素或促甲狀腺激素，B正確；胰高血糖素的本質是蛋白質，若Y表示胰高血糖素，該細胞表示分泌蛋白的合成和分泌過程，細胞中核糖體和高爾基體的數(shù)目較多，C正確；神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，若Y表示神經遞質，則興奮可通過Y在細胞間進行單向傳遞，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中 I、II為無遺傳效應的序列。有關敘述正確的是（ ）

A．基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

B．I、II也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變

C．一個細胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時間相對較長

D．在減數(shù)分裂的四分體時期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞通訊是一個細胞發(fā)出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產生相應的反應．細胞通訊對于多細胞生物體調節(jié)生命活動是必須的．下圖是幾個細胞通訊的實例。

（1）A圖中的激素是 （填激素名稱），肝細胞膜上受體的化學成分是 ；當血糖濃度降低時，胰高血糖素的分泌量會 （填增加或減少或不變） ，胰島B細胞分泌的激素含量會 （填增加或減少或不變）。

（2）上圖中傳遞信號的物質是 和 。上述過程表明細胞膜在 方面的作用。

（3）如果在B圖中的A點給予有效刺激則在B圖中的 點可以檢測到電位變化。

（4）人體內需要源源不斷的產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學的研究知道，家兔的毛色是受A、a和B、b兩對等位基因控制的，基因A決定黑色素的形成，基因B決定黑色素在毛皮內的分布，沒有黑色素的存在，就談不上黑色素的分布。育種工作者選用野生純合子的家兔進行了如下圖的雜交實驗：

請分析上述雜交實驗圖解，回答下列問題：

(1)控制家兔毛色的兩對基因的遺傳遵循孟德爾的_____________定律。

(2)兩個親本的基因型分別是_______________。

(3)在F2表現(xiàn)型為灰色的家兔中，雜合子基因型最多有______種。

(4)在F2表現(xiàn)型為黑色的家兔中，純合子占__________，欲判斷一只黑色家兔是純合子還是雜合子最好選擇基因型為__________的異性家兔進行雜交。

(5)在F2表現(xiàn)型為白色的家兔中，與親本基因型不同的占_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列示意圖所表示的生物學意義的描述，正確的是

A．甲圖生物自交，其后代能穩(wěn)定遺傳的單顯性個體的概率為1/8

B．如果乙圖細胞處于有絲分裂后期，則該生物配子含有4分子DNA

C．丙圖所示家系所患疾病的遺傳特點是男多于女

D．丁圖表示果蠅染色體組成圖，該果蠅通過減數(shù)分裂能產生2種類型的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過實驗測定土壤中的細菌數(shù)量，下列與此操作有關的敘述中，不正確的是

A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經高溫、高壓滅菌后倒平板

B．取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL，分別涂布于各組平板上

C．將培養(yǎng)皿倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24～48小時

D．選擇菌落數(shù)在300個以上的培養(yǎng)皿進行計數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某XY型性別決定的二倍體生物內的細胞分裂過程中物質或結構變化的相關模式圖，對圖的分析錯誤的是

A．如果圖甲中的細胞來自于動物的同一器官，則最可能是來自于雄性動物的精巢

B．在圖甲②所代表的細胞分裂的全過程中，通常會發(fā)生的可遺傳變異是基因重組

C．圖丙中②→①的變化，對應于圖甲中形成①細胞的過程和圖乙中的C→D段時間

D．若該動物的成熟生殖細胞中有XY，變異通常發(fā)生在圖乙中的BC段所代表的時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

（1）胃酸可以殺滅進入胃內的細菌，這屬于機體的＿＿＿＿免疫；胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質成分有消化作用，這體現(xiàn)了酶的＿＿＿＿性。

（2）哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過程受神經調節(jié)和神經－體液調節(jié)的共同調控，如圖所示。

①胃泌素通過＿＿＿＿運輸?shù)竭_胃腺細胞，促進胃液分泌。若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調節(jié)方式叫做＿＿＿＿＿＿。

②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質除胃泌素外還有＿＿＿＿。

為探究兩種調節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗：

步驟

實驗條件

4小時胃液分泌量

1

假飼

+ + + + + + + + +

2

切除胃竇，再假飼

+

3

假飼，并注射一定量的胃泌素

（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當）

+ + + + + + + + +

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼

+ + + +

（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進入胃；“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少）

①步驟2中胃液的分泌是＿＿＿＿＿調節(jié)的結果。

②步驟3的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③步驟4是為了確定在＿＿＿調節(jié)作用下的胃液分泌量。

④重復上述實驗均得到相同結果，表明在頭期胃液分泌的兩種調節(jié)機制中，＿＿＿的作用效應更大；二者共同作用效應＿＿＿（大于/小于/等于）各自單獨作用效應之和。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經、內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)能通過不同的方式識別和應對機體內外的危險，構成了復雜的神經－體液－免疫調節(jié)網絡。圖為人體產生情緒壓力時腎上胨皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節(jié)的模式圖．

（1）參與調節(jié)激素d分泌的過程屬于反射，其結構基礎叫____，此過程中感受器位于___已知肝臟細胞膜上存在激素d的受體，激素d分泌量上升能使血糖濃度升高，由此推斷激素d能促進____分解。

（2）下丘腦對激素c分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)類似，由此推斷當激素c的分泌量上升時，激素a的分泌量將________。 （“降低”或“增加”）

（3）研究發(fā)現(xiàn)，在情緒壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會有所下降，可能的原因是機體通過下丘腦－垂體－腎上腺的作用，分泌的激素c能對T淋巴細胞中________的合成和釋放產生明顯的_____（促進或抑制）作用，從而使B淋巴細胞的________受阻，甚至引起某些疾病。

（4）一些免疫應答產生的物質能與神經細胞膜上的________結合，激活周圍感覺神經元。中樞神經系統(tǒng)接受感覺神經元傳遞的信號，再通過傳出神經元傳遞調節(jié)信號至該免疫應答處的神經元。該類神經元的末梢通過以類似________的結構連接各類免疫細胞，并釋放出________來調節(jié)這些免疫細胞的免疫應答能力。

（5）某人頭部遭受創(chuàng)傷導致下丘腦的神經內分泌細胞大量破壞，出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，這說明下丘腦分泌經________釋放的抗利尿激素減少。

（6）下丘腦中神經內分泌細胞能完成的生理活動有（多選） ________。

①合成并分泌有關激素

②核DNA分子復制與基因表達

③代謝中既產生水又消耗水

④接受刺激產生并傳導興奮

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