【題目】下列有關(guān)下圖模型的敘述正確的是

A若A、B、C依次表示同一個(gè)種群中老、中、幼年齡段個(gè)體數(shù)量,則此種群為增長型種群

B若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)營養(yǎng)級(jí),則A、B、C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

C若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群,并且形成ABC的食物鏈,那么A、B、C不一定符合能量金字塔

D若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)營養(yǎng)級(jí),B、C中不會(huì)出現(xiàn)同一生物種群

【答案C

【解析】老年個(gè)體多屬于衰退型,A錯(cuò)誤;只能構(gòu)成食物鏈或食物網(wǎng),生物群落還有分解者存在,B錯(cuò)誤;若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群生態(tài)系統(tǒng)中,三個(gè)相鄰營養(yǎng)級(jí)的能量關(guān)系符合能量金字塔,但每一營養(yǎng)級(jí)中不只有一個(gè)種群,故三個(gè)種群間不一定符合能量金字塔,C正確;在食物網(wǎng)中一種生物可能兼跨不同的營養(yǎng)級(jí),即不同的營養(yǎng)級(jí)中可能出現(xiàn)同一種生物,D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )

A.酶能降低化學(xué)反應(yīng)過活化能,所以具有高效性

B.酶的化學(xué)性質(zhì)是蛋白質(zhì),均可用雙縮脲試劑鑒定

C.酶和激素發(fā)揮作用后均被分解

D.過酸、過堿或溫度過高都會(huì)使酶失活

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與細(xì)胞癌變相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 癌細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化,形態(tài)發(fā)生改變

B. 癌細(xì)胞的核仁較大,核糖體的數(shù)量明顯增多

C. 癌細(xì)胞是動(dòng)物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細(xì)胞

D. 原癌基因?qū)儆谡;颍芸刂萍?xì)胞生長和分裂的進(jìn)程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某細(xì)胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①—⑥代表細(xì)胞。若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞①中有2個(gè)染色體組,4個(gè)DNA分子

B. 基因的自由組合發(fā)生在細(xì)胞①形成細(xì)胞②③的過程中

C. 圖示配子異常的原因是減數(shù)第二次分的異常

D. 細(xì)胞⑤⑥的基因型分別為ABb和a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸熵RQ= CO2釋放量/O2吸收量可作為描述細(xì)胞呼吸過程中O2供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。根據(jù)所給信息,下列判斷正確的是

Ac點(diǎn)時(shí),呼吸熵為1,說明該植物器官只進(jìn)行有氧呼吸

B該植物器官細(xì)胞呼吸過程中可能有非糖物質(zhì)氧化分解

Ca點(diǎn)時(shí),固定CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)

Db點(diǎn)時(shí),無氧呼吸強(qiáng)度最低,最適合貯藏該植物器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校研究小組利用生長狀況相同且質(zhì)量相等的A、B兩種植物的幼苗,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)假設(shè)光照對(duì)呼吸作用無影響:甲圖中,兩種幼苗分別被培植于內(nèi)含CO2緩沖液維持CO2濃度不變的無色透明氣球內(nèi),氣球體積可變,初始時(shí)指針指向正中位置。乙圖表示A、B兩種植物幼苗隨著光照強(qiáng)度的變化,O2的釋放量變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:

1甲圖中,細(xì)胞代謝產(chǎn)生的直接能源物質(zhì)是______,產(chǎn)生場(chǎng)所包括__________。

2實(shí)驗(yàn)過程中,突然降低光照強(qiáng)度,則先后增加的物質(zhì)分別是_____和___ADP、C3或C5

3乙圖中光照強(qiáng)度為c時(shí),A植物制造的有機(jī)物總量比B植物_____多/少。當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí),每日光照12小時(shí),一晝夜中兩植物的O2釋放量的差值為______mg。

4乙圖中光照強(qiáng)度為a時(shí),則甲圖中指針將______偏轉(zhuǎn)填向左、向右或不。若要研究植物的細(xì)胞呼吸,需要將甲圖裝置進(jìn)行________處理,一段時(shí)間后,指針將_____偏轉(zhuǎn)填向左、向右或不。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于單倍體生物的是( )

A.雄蜂 B.工蜂 C.蜂王 D.無籽西瓜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】貓是XY型性別決定的二倍體生物,當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時(shí),只有一條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如圖所示。

1性染色體組成為XXX的細(xì)胞有 個(gè)巴氏小體。高度螺旋化的染色體上的基因由于 過程受阻而不能表達(dá)。

2毛皮顏色的基因A橙色、a黑色位于X染色體上,基因型為XAY的貓毛皮顏色是 。

3橙黑相間的貓基因型為 ;

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某動(dòng)物初級(jí)精母細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體,在減數(shù)分裂過程中同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞。其中來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( )

A. ①② B. ①

C. ②③ D. ③

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