【題目】在孟德爾利用豌豆進(jìn)行的兩對相對性狀雜交實驗中,不具有1:1:1:1比例關(guān)系的是
A.Fl產(chǎn)生配子種類的比例 B.Fl自交后代的性狀分離比
C.F1測交后代的基因型比例 D.F1測交后代的表現(xiàn)型比例
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面甲圖表示洋蔥根尖分生區(qū)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個時期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測定結(jié)果,乙圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,丙圖是在乙圖中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的圖象.欲將丙圖視野中處于甲圖a時期的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中不正確的是( )
A.先將玻片向右上方移動,直至細(xì)胞位于視野正中央
B.將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡
C.將目鏡換成鏡頭(2),轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭(3)
D.物鏡換成鏡頭(3)后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為細(xì)胞中某生理作用部分過程的概念簡圖,關(guān)于此圖的解釋,正確的是
①生理作用是光反應(yīng)
②乙處為線粒體基質(zhì)
③X是ATP
④[H]不一定來自丙酮酸
⑤此圖所示過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜
A. ①③ B. ②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式”的實驗裝置圖。下列說法錯誤的是
A. 酵母菌為兼性厭氧型真菌,有氧呼吸和無氧呼吸均有水的生成
B. 為檢驗空氣中的CO2是否被A瓶吸收完全,可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶
C. 實驗過程中可能會發(fā)現(xiàn)C瓶中澄清石灰水先變渾濁后又澄清了
D. 可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時間長短,來檢測CO2的產(chǎn)生速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖.下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.該細(xì)胞中含有兩個染色體組
B.該細(xì)胞所處時期出現(xiàn)在受精作用開始后
C.該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為AB或aB
D.該細(xì)胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個新鮮蘿卜中挖一凹槽,在凹槽中放入濃鹽水。一段時間后,蘿卜變軟,凹槽中水分增多。下列圖示的實驗與此實驗原理差異最大的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌試驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點(diǎn)是( )
A.重組DNA片段,研究其表型效應(yīng)
B.誘發(fā)DNA突變,研究其表型效應(yīng)
C.設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)
D.應(yīng)用同位素示蹤技術(shù),研究DNA在親代與子代之間的傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞有絲分裂》實驗中,甲~戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下,請回答: 注:“+”表示已操作,“﹣”表示未進(jìn)行該操作
學(xué)生 | 操作步驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
甲 | ﹣ | + | + | + | + |
乙 | + | ﹣ | + | + | + |
丙 | + | + | ﹣ | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
戊 | + | + | + | + | + |
(1)(請從下列A~D選項中選擇)甲觀察到的實驗結(jié)果是 , 乙觀察到的實驗結(jié)果是 , 丙觀察到的實驗結(jié)果是 . A.染色體未著上顏色,無法看清B.細(xì)胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見D.染色體著色很淺,模糊不清
(2)丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后,直接在高倍鏡下觀察,長時間未找到有絲分裂的細(xì)胞,正確地操作步驟應(yīng)是 .
(3)戊同學(xué)觀察到了許多呈長方形的細(xì)胞,但未找到有絲分裂各時期的 圖像,可能的原因是 .
(4)戊同學(xué)經(jīng)教師指點(diǎn)后,找到了細(xì)胞分裂 圖像,他想觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂中期的染色體數(shù)目和形態(tài),應(yīng)選用的目鏡和物鏡的組合是( ).
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至不同光照條件下,C02的吸收量發(fā)生了改變。下列各項敘述中,正確的是
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. B點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D. 整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度增加,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
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