【題目】艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是（ ）

A．重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)

B．誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)

C．設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)

D．應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞

【答案】C

【解析】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌試驗的設(shè)計思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙表示某動物細胞中的不同化合物，下列敘述正確的是（ ）
A.核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的基本單位
B.物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)
C.物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架
D.物質(zhì)乙的種類和數(shù)量與細胞膜的功能密切相關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1，圖2中標注了相關(guān)限制酶的酶切位點，其中切割位點相同的酶不重復(fù)標注．請回答下列問題：

限制酶

BamHⅠ

BclⅠ

Sau3AⅠ

HindⅢ

識別序列及切割位點


（1）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過酶作用后獲得重組質(zhì)粒．為了擴增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入處于態(tài)的大腸桿菌．
（2）為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加平板上長出的菌落，常用PCR鑒定，所用的引物組成為圖2中 ．
（3）若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接，連接部位的6個堿基對序列為 ， 對于該部位，這兩種酶（填“都能”、“都不能”或“只有一種能”）切開．
（4）若用Sau3A I切圖1質(zhì)粒最多可能獲得種大小不同的DNA片段．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾利用豌豆進行的兩對相對性狀雜交實驗中，不具有1：1：1：1比例關(guān)系的是

A．Fl產(chǎn)生配子種類的比例 B．Fl自交后代的性狀分離比

C．F1測交后代的基因型比例 D．F1測交后代的表現(xiàn)型比例

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮的苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會看到苔蘚細胞的狀態(tài)如圖所示．此時，部位①和②的顏色分別是（ ）
A.①無色、②綠色
B.①紅色、②綠色
C.①紅色、②無色
D.①紅色、②紅色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多基因遺傳病是人群中發(fā)病率較高的遺傳�。韵录膊儆诙嗷蜻z傳病的是（　�。�

A. 哮喘病 B. 21三體綜合征

C. 抗維生素D佝僂病 D. 冠心病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某二倍體動物細胞分裂過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線，圖2表示與該分裂有關(guān)的不同分裂時期的圖象．下列分析不正確的是（ ）
A.圖1曲線可表示減數(shù)第一次分裂時同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化
B.由圖2可知該二倍體動物應(yīng)為雄性個體
C.乙細胞中染色體①上的基因可與染色體②或③上的基因發(fā)生自由組合
D.圖2中的甲、丁細胞分別對應(yīng)圖1中的AB、BC段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說：成體干細胞總是將含有相對古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細胞，使其成為成體干細胞，同時將含有相對新的合成鏈染色體分配給另一個子代細胞，使其開始分化并最終衰老死亡（如圖所示）．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.成體干細胞的增殖方式為有絲分裂，保證了親子代細胞的遺傳穩(wěn)定性
B.從圖中看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復(fù)制，染色體隨機分配
C.通過該方式可以減少成體干細胞積累DNA復(fù)制過程中產(chǎn)生的基因突變
D.根據(jù)該假說可以推測生物體內(nèi)的成體干細胞的數(shù)量長期保持相對穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①～③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．請回答下列問題：
（1）細胞中過程②發(fā)生的主要場所是 ．
（2）由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU，AUC，AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU，ACC，ACA，ACG），則該基因的這個堿基對替換情況是 ．
（3）圖中的過程①是 ， 與過程③有關(guān)的RNA種類有哪些？ ． 如果細胞的核仁被破壞，會直接影響圖中（結(jié)構(gòu)）的形成．
（4）人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是 ．
（5）以白化病為例，基因是如何控制生物性狀的？ ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案