【題目】如圖的甲、乙為染色體配對(duì)時(shí)出現(xiàn)的一種現(xiàn)象,丙、丁是染色體交叉互換的現(xiàn)象,①至④是對(duì)這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因或結(jié)果的解釋,其中全部正確的一項(xiàng)是( )

①圖甲的一條染色體可能有片段缺失

②圖乙的一條染色體可能有片段倒位

③圖丙會(huì)導(dǎo)致染色體片段重復(fù)

④圖丁會(huì)導(dǎo)致基因重組.

A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②④

【答案】D

【解析】

試題分析:染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異;染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.非同源染色體之間相互交換片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異(易位),而同源染色體上的非姐妹染色單體相互交換片段屬于基因重組;染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變.

解:①圖甲的一條染色體可能有片段缺失,也可能是某一片段發(fā)生重復(fù),正確;

②倒位是指染色體斷裂后倒轉(zhuǎn)180°后重新接合起來(lái),造成這段染色體上基因位置順序顛倒,所以圖乙的一條染色體可能有片段倒位,正確;

③圖丙是易位,即非同源染色體之間相互交換片段,但不會(huì)導(dǎo)致染色體片段重復(fù),錯(cuò)誤;

④圖丁是同源染色體上的非姐妹染色單體相互交換片段,因此會(huì)導(dǎo)致基因重組,正確.

所以正確的有①②④.

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因克隆是對(duì)分離出來(lái)的目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增的過(guò)程.經(jīng)過(guò)基因克隆,可以生產(chǎn)出大量的目的基因或在基因表達(dá)時(shí)獲得大量的蛋白質(zhì).細(xì)菌質(zhì)粒是基因克隆的合適載體,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),某些細(xì)菌質(zhì)粒中含有兩個(gè)抗生素抗性基因﹣﹣氨芐青霉素抗性基因和四環(huán)素抗性基因,而且,在四環(huán)素抗性基因中存在限制酶的單一識(shí)別序列.

如圖表示利用質(zhì)粒進(jìn)行基因克隆的過(guò)程,其中AD表示物質(zhì),III表示抗性基因,表示過(guò)程,其它數(shù)字表示菌落,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

1寫(xiě)出下列字母和編號(hào)的名稱:A_____ D_____II_____

2AB形成D所需的酶是_____.過(guò)程表示_____

3為篩選含有物質(zhì)A的細(xì)菌,需進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng),先在培養(yǎng)基(一)中只加入氨芐青霉素,一段時(shí)間后,培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落具有_____特性.然后,用滅菌絨布從培養(yǎng)基(一)中蘸取菌種,再按到只含四環(huán)素的培養(yǎng)基(二)中培養(yǎng).根據(jù)培養(yǎng)基(一)和(二)上的細(xì)菌生長(zhǎng)情況,可以判斷圖中菌落_____(填數(shù)字)即為篩選出的含有物質(zhì)A的細(xì)菌,原因是_____

4上述培養(yǎng)基從功能上屬于_____培養(yǎng)基.配制培養(yǎng)基時(shí),在各成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的依次是__________,培養(yǎng)基配制后采用高壓蒸汽滅菌的原因是_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將成熟的雄性小白鼠的甲狀腺摘除,從第三周開(kāi)始,每周注射激素a,結(jié)果激素a和激素b在血液中濃度變化如下圖,下列表述正確的是

A. a曲線代表促甲狀腺激素,由垂體分泌

B. b曲線代表促甲狀腺激素,由甲狀腺分泌

C. a曲線代表甲狀腺激素,由甲狀腺分泌

D. b曲線代表甲狀腺激素,由垂體分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個(gè)種群一年內(nèi)能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)。有關(guān)敘述正確的是

A. 三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)洽瘛颉?/span>

B. 種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量約為6.95×107kJ

C. 不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)以有機(jī)物為載體

D. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為10%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.圖為某家族的遺傳系譜圖。甲、乙兩種病的基因分別用Aa、Bb表示,其中至少有一種為伴X染色體遺傳病。

1乙病的遺傳方式為________________。I1 的基因型是_________

2I2產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因組成是____________________;若I1 I2再生一個(gè)正常孩子的幾率是________________

Ⅱ.斑馬魚(yú)17號(hào)染色體上的Dd基因控制胚胎能否發(fā)出紅色熒光,基因型為dd的胚胎會(huì)發(fā)出紅色熒光。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白(G)基因整合到其17號(hào)染色體上。帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光,未整合G基因的染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)表示為g。個(gè)體MN雜交結(jié)果如圖。

3親代M的基因型是______;子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型是_________

ADDGG   BDDGg   CDdGG   DDdGg

4雜交后,出現(xiàn)紅·綠熒光胚胎的原因是親代________(填“M”或“N)的初級(jí)精()母細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體的_____________發(fā)生了交換,導(dǎo)致染色體上的基因重組。

5已知子代胚胎中紅·綠熒光胚胎占9%,則親本連鎖基因之間的交換值為_________。

6科學(xué)家將綠色熒光蛋白(G)基因整合到斑馬魚(yú)染色體時(shí),還出現(xiàn)過(guò)下圖的三種情況(黑點(diǎn)表示G基因的整合位點(diǎn),G基因都能正常表達(dá))。將甲乙丙分別與普通個(gè)體測(cè)交,子代胚胎中發(fā)出綠色熒光概率大小的比較

A.=丙>乙B.甲>丙>乙C.丙>甲>乙D.乙>甲=

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一,如圖是人類不同形式記憶的關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程

B.短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)

C.學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級(jí)功能

D.長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,、、、代表相關(guān)激素,則下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中激素能促進(jìn)甲狀腺的分泌,抑制下丘腦的分泌

B. 寒冷環(huán)境中血液中激素①②③④的量均增加

C. 機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

D. 激素能促進(jìn)激素的分泌,激素能抑制激素的分泌,所以說(shuō)②③具有拮抗作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示菠菜葉肉細(xì)胞光合作用與呼吸作用過(guò)程中碳元素和氫元素的轉(zhuǎn)移途徑,其中①~⑥代表有關(guān)生理過(guò)程。下列敘述不正確的是

A.過(guò)程②、③、④、⑤均伴隨ATP的產(chǎn)生

B.過(guò)程②、③、⑥所需酶的化學(xué)本質(zhì)相同,種類不同

C.過(guò)程⑤產(chǎn)生的一種物質(zhì)可以用于過(guò)程④

D.過(guò)程④、⑤、⑥均發(fā)生在生物膜上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為體液免疫示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A①②過(guò)程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與,過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B骨髓造血干細(xì)胞可分化成B細(xì)胞,不能分化成T細(xì)胞

C個(gè)漿細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體

D機(jī)體再次受到同種抗原刺激可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生反應(yīng),因?yàn)?/span>過(guò)程可迅速完成

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