【題目】下圖表示RNA干擾技術(shù)的原理，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 推測(cè)A蛋白具有RNA聚合酶的功能

B. 可利用該技術(shù)研究基因的功能

C. RNA干擾過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D. 利用該技術(shù)可以抑制致病基因的表達(dá)

【答案】A

【解析】

本題結(jié)合題圖，考查RNA的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記RNA的名稱、基本組成及種類，能根據(jù)題圖信息推斷RNA干擾技術(shù)的原理，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。

A蛋白結(jié)合在核糖體上，說(shuō)明其與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)，是翻譯過(guò)程中參與合成蛋白質(zhì)的酶，A錯(cuò)誤；由于利用RNA干擾技術(shù)后，SiRNA可干擾翻譯過(guò)程，不能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)進(jìn)而研究相應(yīng)的基因的功能，B正確；據(jù)圖可知RNA干擾過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，C正確；進(jìn)行RNA干擾后，翻譯無(wú)法進(jìn)行，因此利用該技術(shù)可以抑制致病基因的表達(dá)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)繪制了下圖所示的能量流動(dòng)圖解。有關(guān)該圖解的下列敘述中，正確的是（ ）

A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）

B.由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為D2/ D1

C.初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量可表示為（A2+B2+C2+D2）

D.W1= D1 +D2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達(dá)。某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.鄰近基因指導(dǎo)合成的反義RNA是通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B.與完成過(guò)程Ⅱ直接有關(guān)的RNA有兩種，即mRNA、rRNA

C.與鄰近基因和抑癌基因相比，組成圖中雜交分子的堿基有A、G、C、T、U五種

D.細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時(shí)過(guò)程Ⅱ被抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入，水質(zhì)逐漸惡化。經(jīng)過(guò)治理后，河水又恢復(fù)了清澈。如圖表示該河流的能量金字塔（甲、乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動(dòng)方向），如圖表示部分能量流動(dòng)關(guān)系（圖中數(shù)字表示同化的能量）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示食物網(wǎng)中，遺漏了一條能量流動(dòng)途徑，該條途徑是 。

（2）圖1所示食物網(wǎng)中，次級(jí)消費(fèi)者是 ，丁與丙之間的種間關(guān)系是 。

（3）根據(jù)圖1分析，除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外，乙的能量去向還有 。

（4）結(jié)合圖2分析，圖1所示食物網(wǎng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率 （在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）7.6%。

（5）經(jīng)檢測(cè)，水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥，推測(cè)此農(nóng)藥含量最高的物種是 。

（6）從生態(tài)學(xué)角度解釋，污染物排放導(dǎo)致水質(zhì)惡化的主要原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖人體器官模型，分析下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.如果器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處高于B處

B.如果器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B

C.如果器官為腎臟，則尿素的濃度A處高于B處

D.如果器官為肝臟，則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】深海中的火山口周圍熱泉噴出的海水溫度超過(guò)300℃，富含硫化氫和硫酸鹽，海水中發(fā)現(xiàn)大量的硫細(xì)菌，這些硫細(xì)菌通過(guò)氧化硫化物和還原二氧化碳來(lái)制造有機(jī)物，在熱泉口周圍還發(fā)現(xiàn)多種無(wú)脊椎動(dòng)物，如大海蛤、蟹、管水母以及沒(méi)有口也沒(méi)有消化道的管居環(huán)節(jié)動(dòng)物等。

（1）科研人員若要調(diào)查蟹的密度可采用_____________方法，而想調(diào)查深海火山口周圍的生物群落，首先要調(diào)查群落的_____________。

（2）硫細(xì)菌的繁殖速度很快，但深海熱泉中硫細(xì)菌的數(shù)量能保持相對(duì)穩(wěn)定，請(qǐng)從種群的數(shù)量特征的角度進(jìn)行解釋：_______________________________________。

（3）熱泉口的無(wú)脊椎動(dòng)物能攝食硫細(xì)菌，這些動(dòng)物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是_________。

（4）流入深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是________________。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖：

其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量為_______________kJ(用所給字母的表達(dá)式表示)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的菜豆種子，獲得圖所示的菜豆生長(zhǎng)情況，研究生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物背地（向上）生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中幼根A處生長(zhǎng)素相對(duì)含量_____（大于/小于/等于）B處生長(zhǎng)素相對(duì)含量。

（2）圖中幼葉的_____（C/D）處細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較快，表現(xiàn)出植物背地生長(zhǎng)。

（3）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方法，在細(xì)胞水平上證明，C處和D處細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)情況：_____。

（4）研究者用生長(zhǎng)素類似物處理細(xì)胞，得到結(jié)果如表，據(jù)此分析生長(zhǎng)素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是_____。

細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量的比值

處理前

處理后

DNA：RNA：蛋白質(zhì)

1：3.1：11

1：5.4：21.7

A．生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)細(xì)胞的DNA復(fù)制 B．生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

C．生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)細(xì)胞相關(guān)基因表達(dá) D．生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)纖維素的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某種哺乳動(dòng)物部分代謝調(diào)節(jié)圖。據(jù)圖回答

（1）動(dòng)物劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，圖1中調(diào)節(jié)②處的激素會(huì)顯著升高，該激素促進(jìn)的生理過(guò)程有_____。

A．③ B．④ C．⑤ D．⑥

（2）動(dòng)物飽餐以后，血液中的血糖和兩種激素濃度的變化如圖2，圖中曲線a、b、c分別表示_____。

A．胰高血糖素、胰島素、血糖　 B．胰島素、血糖、胰高血糖素

C．血糖、胰島素、胰高血糖素　 D．胰高血糖素、血糖、胰島素

（3）圖1肝細(xì)胞中合成的甘油三酯進(jìn)入血液形成_____脂蛋白。簡(jiǎn)述高脂血癥患者的血壓往往也很高的原因_____。

為研究河豚毒素的致毒機(jī)理，研究者用圖1中的神經(jīng)組織浸潤(rùn)河豚毒素中，每隔5分鐘分別刺激神經(jīng)元A，并測(cè)量神經(jīng)元A與神經(jīng)元B的動(dòng)作電位，結(jié)果如圖3，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（4）在圖1中①處的信號(hào)轉(zhuǎn)換為_____。

（5）已知河豚毒素對(duì)于突觸后膜識(shí)別信息分子無(wú)影響。神經(jīng)元A和神經(jīng)元B動(dòng)作電位的改變可能是河豚毒素的生理作用阻遏了鈉離子內(nèi)流，從圖3可知，神經(jīng)元B動(dòng)作電位的改變幅度更大，其原因是_____，由此可知河豚毒素對(duì)神經(jīng)興奮的傳遞起_____作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖乙表示下丘腦參與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）由圖甲可知，胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)方式為________(神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)）。

（2）若圖乙中血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，“信號(hào)刺激”為血糖濃度偏高，則正常情況下，胰島中的________細(xì)胞分泌的________會(huì)增加。

（3）若圖乙中水鹽平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中，“信號(hào)刺激”為細(xì)胞外液滲透壓升高，則垂體釋放的抗利尿激素________(增多、減少)，從而導(dǎo)致尿量________(增多、減少)。

（4）若圖乙中體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，“信號(hào)刺激”為外界溫度下降，垂體分泌的激素為促甲狀腺激素。則腺體A分泌的________（激素名稱）含量上升，促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱，維持體溫。但人體中由腺體A分泌的激素既不會(huì)過(guò)高也不會(huì)過(guò)低總是在一定的范圍之內(nèi)波動(dòng)，這是因?yàn)樵摲N激素的分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程為________調(diào)節(jié)。

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