【題目】下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是

A. 生產(chǎn)中常使用赤霉素來促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育

B. 生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長

C. 生長素、赤霉素和細(xì)胞分裂素在植物的生長發(fā)育中都起作用

D. 植物的生長發(fā)育過程，從根本上說是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

【答案】B

【解析】

生產(chǎn)中常使用赤霉素來促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育，A正確；生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來抑制莖段細(xì)胞伸長，B錯誤；植物的生長發(fā)育是受多種激素共同調(diào)節(jié)的，如生長素、赤霉素和細(xì)胞分裂素等，C正確；植物的生長發(fā)育過程，從根本上說是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，以下有關(guān)說法錯誤的是

A．與B植物相比，A植物是在弱光照條件下生長的植物

B．當(dāng)光照強(qiáng)度超過9 klx時，B植物光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的原因可能是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)

C．當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時，B植物的總光合速率是45 mg CO2/100 cm2葉·小時

D．當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為4 mg CO2/100 cm2葉·小 時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和 30℃，如圖為該植物在25℃條件下光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。如果將溫度提高到30℃，則曲線的變化情況是（ ）

A．a點(diǎn)下移，b點(diǎn)左移，c點(diǎn)右移，d點(diǎn)下移

B．a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，c點(diǎn)左移，d點(diǎn)上移

C．a點(diǎn)下移，b點(diǎn)右移，c點(diǎn)右移，d點(diǎn)下移

D．a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，c點(diǎn)左移，d點(diǎn)上移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給你一粒黃色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄異花的植物),請你從下列方案中選一個既可判斷其基因型又能保持純種的遺傳特性的可能方案 ( )。

A.觀察該黃色玉米,化驗(yàn)其化學(xué)成分

B.讓其與白色玉米雜交,觀察果穗

C.進(jìn)行同株異花傳粉,觀察果穗

D.讓其進(jìn)行自花受粉,觀察果穗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)必須使用顯微鏡進(jìn)行觀察的是

A. 檢測生物組織中的還原糖

B. 檢測生物組織中的蛋白質(zhì)

C. 檢測生物組織中的淀粉

D. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)具有多種功能。下列蛋白質(zhì)與其功能不符的是

A. 胃蛋白酶——催化功能 B. 抗體——免疫功能

C. 胰島素——信息傳遞功能 D. 肌蛋白——調(diào)節(jié)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述,不正確的是

A. 建立者是施旺和施萊登

B. 一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來

C. 使人們認(rèn)識到各種生物之間有共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

D. 科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于單倍體的是（ ）

A．二倍體種子長成的幼苗 B．四倍體的植株枝條扦插成的植株

C．六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗 D．用雞蛋孵化出的小雞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的同一層次的是（ ）

A. 肝臟；血液；皮膚

B. 淦河里的所有魚；廬山上的所有鳥；長江中游的所有白鰭豚

C. 潛山森林公園；東湖；鄂東南地區(qū)

D. 一只大草履蟲；一個 R 型肺炎雙球菌菌落；一塊農(nóng)田

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同步練習(xí)冊答案