【題目】下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是

A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同

B.草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C.草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

D.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

【答案】D

【解析】

試題分析:A、灌木階段群落的豐富度高于草本階段,A錯(cuò)誤;B、灌木階段比草本階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜,B錯(cuò)誤;C、灌木階段比草本階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),C錯(cuò)誤;D、草本階段逐漸發(fā)展到灌木階段,其中草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境,D正確.故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是

A. 人類(lèi)的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B. 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要分布在擬核中

C. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有元素PS

D. DNA分子徹底水解會(huì)產(chǎn)生4種小分子化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù),相關(guān)敘述不正確的是

Na+

K+

Ca2+

Mg2+

Cl-

有機(jī)酸

蛋白質(zhì)

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

10

140

2.5

10.35

25

-

47

A. ②屬于血漿,其滲透壓大小主要與血漿中無(wú)機(jī)鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

B. ③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多

C. ④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+

D. 由于多種因素的影響,①的理化性質(zhì)是穩(wěn)定不變的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物從土壤中吸收的氮可以用于合成(
A.葡萄糖和蛋白質(zhì)
B.核酸和蛋白質(zhì)
C.纖維素和淀粉
D.乳糖和核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】歌曲《老鼠愛(ài)大米》唱遍大江南北,大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成下列哪種成分才能被吸收(
A.麥芽糖
B.葡萄糖
C.氨基酸
D.核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草,它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng),使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑的原理是:生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有_____________,即(填“高”或“低”)_____________濃度促進(jìn)生長(zhǎng),_____________濃度抑制生長(zhǎng)。

(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是_____________(填序號(hào))。

(3)所用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度最好在圖中_____________左右(用字母表示)。

(4)當(dāng)生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度在B一C段時(shí),其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是___________________。

(5)植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象叫做____________________。造成頂端優(yōu)勢(shì)的原因是______________________________________。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中,可以通過(guò)適時(shí)摘除棉花的_____________,解除_____________,提高產(chǎn)量。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞正常生命活動(dòng)的進(jìn)行離不開(kāi)能量,下列關(guān)于能源物質(zhì)的敘述正確的是

A三磷酸腺苷含三個(gè)高能磷酸鍵

B糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì),因此糖類(lèi)都可以直接氧化分解提供能量

C糖類(lèi)和脂肪都只含C、H、0三種元素,因此同質(zhì)量的糖類(lèi)和脂肪氧化分解釋放的能量也相等

D蛋白質(zhì)氧化分解的產(chǎn)物不僅有只H2O和C02

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】提取和分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序應(yīng)該是(
A.進(jìn)行紙層析→制取濾液→在濾紙條上畫(huà)線→將實(shí)驗(yàn)材料研磨
B.制取濾液→進(jìn)行紙層析→在濾紙條上畫(huà)線→取濾液→再畫(huà)線
C.將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨→在濾紙條上畫(huà)線→制取濾液→進(jìn)行紙層析
D.將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨→制取濾液→在濾紙條上畫(huà)線→進(jìn)行紙層析

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究酵母菌呼吸的有關(guān)問(wèn)題,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中,先向氣球中加入10mL含酵母菌的培養(yǎng)液(葡萄糖為底物且充足),后向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有30℃溫水的燒杯中,并用重物固定,再將整個(gè)裝置置于30℃的恒溫水浴中。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置為將氣球中的含酵母菌的培養(yǎng)液換成等量的清水

B. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,一段時(shí)間內(nèi)燒杯中液面沒(méi)有發(fā)生變化,最可能的原因是酵母菌只進(jìn)行了無(wú)氧呼吸

C. 氣球內(nèi)氧氣消耗完后,燒杯內(nèi)液面將上升

D. 如果一段時(shí)間后液面上升,原因是酵母菌開(kāi)始進(jìn)行有氧呼吸

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