【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中,正確的是

A內(nèi)環(huán)境由細胞內(nèi)液和細胞外液組成

B內(nèi)環(huán)境中的CO2不能對人體生命活動進行調(diào)節(jié)

C神經(jīng)遞質(zhì)在內(nèi)環(huán)境中合成并發(fā)揮作用

D神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)可維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

【答案】D

【解析】

試題分析:體液是由細胞內(nèi)液和細胞外液組成,細胞外液又稱內(nèi)環(huán)境,A錯誤;CO2進入血液后,短時間內(nèi)會使血液pH降低,CO2對生理活動的調(diào)節(jié)方式叫體液調(diào)節(jié),B錯誤;神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細胞的突觸小體中合成,C錯誤;神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是目前普遍認為的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

1根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于________點。用標志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時,若標記個體更易于被捕食,則種群密度的估計值________填“偏高”“偏低”或“不變”。

2海洋魚類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過程稱為________。

3圖乙表示某海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________和________填字母在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________。

4海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的________,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】稻田中除了水稻外,還有雜草、田螺等生物。

(1)調(diào)查稻田中田螺種群密度時可以采用樣方法,選取樣方的關(guān)鍵是 。根據(jù)上表中取樣調(diào)查結(jié)果可估算出稻田中田螺的種群密度為 。

(2)稻田中經(jīng)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關(guān),并影響作物的價值。圖中曲線 (填“Ⅰ”“Ⅱ”)表示將有害生物控制在不同密度時的防治成本。若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點,則控制在 點時收益最大。

(3)如在適當時間將鴨引入稻田,鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食,從而可以減少 使用,減輕環(huán)境污染。稻田生態(tài)系統(tǒng)中的 能將鴨的糞便分解成 以促進水稻的生長。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌目的菌。實驗的主要步驟如圖所示。請分析回答問題:

1培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選___ ___,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

2 為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解能力________。

3 實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行______處理后,才能倒掉。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】山楂酒具有活血、補氣、健脾等功效,對恢復(fù)體力、增加精力、促進食欲有較顯著的功效。以下為山楂酒制作的有關(guān)過程。分析回答下列問題。

主要原料

山楂

設(shè)備

榨汁機、發(fā)酵桶、地下室、大鍋等

制作過程

山楂經(jīng)充分水洗,用榨汁機榨汁。將山楂汁倒入發(fā)酵桶中,經(jīng)7~10 d的發(fā)酵,即成果酒。將經(jīng)過發(fā)酵的果酒濾出,倒入發(fā)酵容器內(nèi),存在地下室里,進行30 d的再發(fā)酵。然后繼續(xù)放置在陰涼的地下室進行陳釀,陳釀期間,要堅持倒桶(換桶),并保持酒桶常滿,即得原汁山楂酒

1請寫出山楂酒制作的原理用反應(yīng)式表示:

2若要進一步制作果醋,應(yīng)在發(fā)酵液中加入 菌種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蝴蝶是雌雄異體的昆蟲,雌雄蝶有各自的第二性征。但是,在自然界里,也有個別的蝴蝶個體同時具備了雌雄兩性的特征,當一個有Z、W染色體的受精卵,在早期細胞分裂中,如果有一個細胞因意外失去了W染色體,這樣就形成了一半細胞有W染色體,另一半細胞卻沒有W染色體。前一半發(fā)育成雌性,后一半發(fā)育成雄性。這樣,一只蝴蝶就會變成一半雄、一半雌的“雌雄嵌合體”了。圖1表示蝴蝶在卵裂時,性染色體變異而發(fā)育成罕見的陰陽蝶的機理。請回答下列問題。

圖1 圖2

1圖中導致陰陽蝶的這種變異類型 填“可以’’或“不可以’’通過光學顯微鏡觀察到。正常的雄性蝴蝶的染色體組成為 。若陰陽蝶雌、雄各一半都能夠產(chǎn)生配子,其共能產(chǎn)生 種正常的配子。

2正常蝶的長翅和殘翅分別由基因D、d控制,且基因D、d只位于Z染色體上,產(chǎn)生的Zd雌配子致死,若要選擇出相應(yīng)基因型的雌雄蝶雜交,使后代只有雌性,請寫出親本的基因型組合 。若蝶的非裂翅A對裂翅a為顯性,選擇正常雌性裂翅個體和正常雄性非裂翅個體相交。結(jié)果如圖2。則控制非裂翅與裂翅的基因位于 填“常染色體”、“性染色體”,或“常染色體或性染色體”上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的生理過程中,數(shù)字代表了不同的結(jié)構(gòu)。下列說法中錯誤的是

A.該圖代表了基因的轉(zhuǎn)錄過程,其中④為RNA聚合酶

B.①鏈中A+TG+C的值與②鏈中的相同

C.⑤處正在進行螺旋,⑥處正在發(fā)生解旋

D.圖中不存在A—U堿基對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為二倍體百合(2n=24)減數(shù)分裂過程中的幾幅細胞圖像。下列敘述正確的是(

A.圖所示細胞中,移向兩極的基因組成一般相同

B.圖所示細胞中,非等位基因發(fā)生自由組合

C.圖所示細胞中,同源染色體分離,染色體數(shù)目減半

D.上述細胞分裂圖像按進行時序排序為①→⑤→③→④→②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一家族某種單基因遺傳病的系譜圖,Ⅰ–2不攜帶致病基因。若個體Ⅲ–1與Ⅲ–2婚配,其子女中攜帶者的概率是

A.1/4 B.1/8 C.1/9 D.1/16

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