【題目】某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,請(qǐng)分析回答:

(1)該魚種群最基本的數(shù)量特征是______。

(2)在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈__________;若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為__________,t1時(shí)該種群的年齡組成可能為________________。

(3)調(diào)查池塘中該魚的種群密度常用的方法是_____________;經(jīng)調(diào)查,該魚在t2時(shí)期后,種群數(shù)量變化不再增加,主要原因是______________________________。

【答案】 種群密度 “S”型曲線 N/2 增長(zhǎng)型 標(biāo)志重捕法 種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇、捕食者數(shù)量增加

【解析】【試題分析】本題是結(jié)合種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線圖,考查種群數(shù)量的變化曲線。

(1)種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例,最基本的數(shù)量特征是種群密度;

(2)圖示為某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線。t0時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0;t0-t1時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸升高;t1時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最大,此時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最快,其年齡組成為增長(zhǎng)型,此時(shí)種群數(shù)量為N/2;t1-t2時(shí),種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率逐漸降低;t2時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0,此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值,為N,t0-t2時(shí)間內(nèi),為“S”型曲線;

(3)調(diào)查種群密度的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法,前者適用于調(diào)查植物和活動(dòng)能力較弱的動(dòng)物,后者適用于活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍大的動(dòng)物,調(diào)查池塘中該魚的種群密度應(yīng)該用標(biāo)志重捕法;在t2時(shí)期后,該種魚的數(shù)量達(dá)到魚塘的環(huán)境容納量,魚群爭(zhēng)奪食物、空間和配偶等,種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇、以該種魚為食的捕食者因食物增多,其數(shù)量也隨之增多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝴蝶的性別決定為ZW型。有一種極為罕見的陰陽(yáng)蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合體,其遺傳解釋如圖所示。據(jù)此分析,下列說(shuō)法正確的是

A. 由圖可推斷,Z和W染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B. 過(guò)程Ⅰ依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性,過(guò)程Ⅱ、過(guò)程Ⅲ表達(dá)的基因完全不同

C. 陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)屬于染色體變異,這種變異可以通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到

D. 若陰陽(yáng)蝶能產(chǎn)生配子,則雌配子全部正常,雄配子全部不正常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)列四種關(guān)系,分別用如圖中四條曲線表示.在研究具體的物質(zhì)時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線①和③相符.試問(wèn),細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是(

A.自由擴(kuò)散
B.主動(dòng)運(yùn)輸
C.協(xié)助擴(kuò)散
D.胞吐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無(wú)籽,備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率(以CO2吸收速率表示,Pn)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線,以下分析正確的是( )

A. 與11:00時(shí)相比,13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高

B. 14:00后葉片的Pn下降,導(dǎo)致植株體內(nèi)有機(jī)物的量開始減少

C. 17:00后葉片的Ci快速上升,導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率

D. 葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度

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【題目】下面是有關(guān)果蠅的培養(yǎng)記錄,通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明( )

A. 果蠅的突變是通過(guò)影響酶的活性而引起的

B. 果蠅的突變率與培養(yǎng)溫度有關(guān)

C. 果蠅在25 ℃時(shí)突變率最高

D. 果蠅的突變率與培養(yǎng)地點(diǎn)所處的海拔高度有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物學(xué)事實(shí)敘述正確的是

A. 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次

B. 病毒不屬于生命系統(tǒng)的層次,因此病毒不是生物

C. 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型

D. 一間屋子里的全部蟑螂不是一個(gè)種群

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【題目】下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 該圖可以表示體液調(diào)節(jié)的過(guò)程

B. 如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

C. 如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2可以表示肝細(xì)胞

D. 細(xì)胞1的分泌物都是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為體液免疫部分過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中①屬于___________免疫。

(2)A、B的名稱分別是__________、____________。

(3)當(dāng)抗原初次侵入人體后,人體主要是通過(guò)_________(填編號(hào))過(guò)程發(fā)揮體液免疫作用。

(4)為了預(yù)防疾病,我們常常注射疫苗,疫苗相當(dāng)于免疫反應(yīng)中的抗原,引起機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和_________來(lái)預(yù)防疾病。

(5)如果圖中所示的病原體為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),抗體也會(huì)攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的______________(填“過(guò)敏反應(yīng)”“自身免疫病”或“免疫缺陷病”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞減數(shù)第一次分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)

同源染色體配對(duì)聯(lián)會(huì)

四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換

同源染色體彼此分離

姐妹染色單體分離

A①④③ B①③ C①②③ D①②④

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