【題目】下圖表示光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度對植物光合速率的影響,根據(jù)圖形分析有關(guān)說法錯誤的是( )

A. CO2濃度大小直接影響光合作用生成C3的速率

B. 光照強(qiáng)度在OA區(qū)間,限制光合速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度

C. 光照強(qiáng)度在BC區(qū)間,限制組實(shí)驗(yàn)光合速率的環(huán)境因素一定有光照強(qiáng)度、溫度

D. 圖中所示溫度數(shù)值一定是t1大于t2

【答案】D

【解析】

據(jù)圖該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度,因變量是光合速率。

A、光合作用過程中,二氧化碳固定后首先生成三碳化合物,故CO2濃度大小直接影響光合作用C3生成速率, A正確;

B、圖中光照強(qiáng)度在0A區(qū)間,曲線處于上升階段,限制上述三組實(shí)驗(yàn)光合速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度,B正確;

C、光照強(qiáng)度在BC區(qū)間,Ⅱ組還沒有達(dá)到光飽和點(diǎn),此時限制Ⅱ組實(shí)驗(yàn)光合速率的環(huán)境因素一定有光照強(qiáng)度、溫度,C正確;

D、溫度通過影響光合作用與呼吸作用的相關(guān)酶的活性來影響光合作用與呼吸作用,圖中曲線Ⅰ與Ⅲ的二氧化碳濃度相同,曲線Ⅰ與Ⅱ的溫度相同二氧化碳濃度不同,故無法判斷t1t2數(shù)值的大小,D錯誤。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將六個大小相同的馬鈴薯去皮之后,分別置入不同濃度的蔗糖溶液中,數(shù)小時后取出稱其重量,增減的重量與蔗糖溶液的濃度關(guān)系如圖.據(jù)圖判斷,馬鈴薯細(xì)胞液濃度與下列哪項(xiàng)最為接近( )

A. 0.4 B. 0.8 C. 1.0 D. 1.6

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【題目】將某植物置于密閉的容器中,測量其CO2的吸收量與光照強(qiáng)度、溫度等的關(guān)系,結(jié)果如圖所示。請分析回答下列相關(guān)問題:

(1)A點(diǎn)時該植物產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是___________,且與17℃相比,22℃條件下呼吸速率更__________(填“大”或“小”)。

(2)B點(diǎn)時光合速率___________呼吸速率;當(dāng)植物缺鎂時,B點(diǎn)向___________移,E點(diǎn)向___________移。

(3)C、D兩點(diǎn)C02吸收量相同,兩點(diǎn)光合作用合成有機(jī)物的量___________(填“不同”或“相同”),限制C、E兩點(diǎn)光合速率的主要因素分別是___________。

(4)由上述實(shí)驗(yàn)得到啟示:陰雨天為了提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可適當(dāng)______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某反應(yīng)進(jìn)行時,有酶參與和無酶參與的能量變化則下列敘述錯誤的是( )

A. 此反應(yīng)為吸能反應(yīng)

B. 曲線I表示無酶參與時的反應(yīng)

C. E2代表有酶催化時所降低的活化能

D. 其他條件相同E4越大,則酶的催化效率越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1)寫出圖1中下列液體的名稱A______________B_____________;C__________, 其中A液與BC在成分上的主要區(qū)別是_____________________

2)細(xì)胞1所處的內(nèi)環(huán)境是________

3)寫出圖2中各標(biāo)號代表的兩個系統(tǒng)分別是:①________,________

4)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境直接交換的________,________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某二倍體生物細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,正確的是()

A. b、c兩段分別表示染色體和DNA數(shù)量變化

B. EF、KL段不存在同源染色體

C. CD、GH及OP段染色體數(shù)目相同

D. 同源染色體分離發(fā)生在b段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,水分子可以透過半透膜,蔗糖分子則不能。漏斗內(nèi)外起始液面一致,當(dāng)達(dá)到滲透平衡時,液面差為m。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 當(dāng)半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等時,m達(dá)到最大值

B. 滲透平衡時,S1溶液的濃度大于S2溶液的濃度

C. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,再次平衡時m將增大

D. m的大小與S1、S2之間的濃度差呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a,b,c,d代表運(yùn)輸方式)。請據(jù)圖回答:

(1)丙代表物質(zhì)是________

(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ]_____;紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[ ]_____;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[ ]_____,氧氣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過________層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過__________層磷脂分子。

(3)b、c運(yùn)輸方式合稱為 ____________

(4)如果動物細(xì)胞吸水膨脹時圖中乙的厚度變小,說明乙具有________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某動物細(xì)胞部分蛋白質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的過程,請分析判斷下列選項(xiàng)錯誤的是(

A.圖示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成的囊泡可直接轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜

B.細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

C.蛋白質(zhì)在高爾基體加工后會被轉(zhuǎn)運(yùn)到不同部位,細(xì)胞膜上也有分布

D.細(xì)胞膜上出現(xiàn)的糖蛋白與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)

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