【題目】下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，漏斗內(nèi)溶液（S1)和漏斗外溶液（S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，水分子可以透過半透膜，蔗糖分子則不能。漏斗內(nèi)外起始液面一致，當(dāng)達(dá)到滲透平衡時(shí)，液面差為m。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等時(shí)，m達(dá)到最大值

B. 滲透平衡時(shí)，S1溶液的濃度大于S2溶液的濃度

C. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，再次平衡時(shí)m將增大

D. m的大小與S1、S2之間的濃度差呈正相關(guān)

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，滲透裝作用是指水分通過半透膜，從溶質(zhì)濃度低的溶液向溶質(zhì)濃度高的溶液的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象；漏斗內(nèi)液面上升，則漏斗內(nèi)溶液（S1）濃度大于漏斗外溶液（S2）。

漏斗內(nèi)液面上升，說明S1溶液的濃度大于S2溶液的濃度，開始時(shí)水分子進(jìn)入漏斗內(nèi)的速率大于進(jìn)入燒杯內(nèi)的速率，使液面上升，當(dāng)半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等時(shí)，m達(dá)到最大值，A正確；一般兩側(cè)溶液的濃度并不相等，因?yàn)橐好娓叩囊粋?cè)形成的靜水壓，會(huì)阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散，故兩者濃度關(guān)系仍是S1＞S2，B正確；達(dá)到滲透平衡時(shí)，漏斗內(nèi)的溶液（S1）濃度下降，漏斗外溶液（S2）濃度則增大，漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）濃度差下降，此時(shí)若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，再次平衡時(shí)m將變小，C錯(cuò)誤；宏觀上，水分子由濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運(yùn)輸，S1、S2之間的濃度差越大，m值越高，所以m的大小與S1、S2之間的濃度差呈正相關(guān)，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①________到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②_________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的________，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示________。請舉一個(gè)例子：______________。

(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成__________，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩個(gè)研究性興趣小組分別利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮和外表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖1、圖2是興趣小組觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請回答下列問題：

（1）圖1、圖2植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是_____________________________，質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和________的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的__________。

（2）甲組將伊紅（伊紅是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）加入到一定濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能的是圖__________（填圖中數(shù)字），這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________________功能。

（3）乙組用一定濃度的KNO3溶液做該實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在沒有將KNO3溶液置換成清水的情況下，質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生了自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象。原因是細(xì)胞先因__________作用失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，后由于_________能進(jìn)入細(xì)胞，使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞能夠吸水而自動(dòng)復(fù)原。在此過程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度對植物光合速率的影響，根據(jù)圖形分析有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A. CO2濃度大小直接影響光合作用生成C3的速率

B. 光照強(qiáng)度在O～A區(qū)間，限制光合速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度

C. 光照強(qiáng)度在B～C區(qū)間，限制Ⅱ組實(shí)驗(yàn)光合速率的環(huán)境因素一定有光照強(qiáng)度、溫度

D. 圖中所示溫度數(shù)值一定是t1大于t2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ觀察圖1馬的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答下列問題：

（1）子一代栗色馬與栗色馬通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了白色馬，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是______。

（2）子二代栗色馬相互交配產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)栗色馬的概率為______。

（3）正常情況下，一匹母馬一次只能生一匹小馬�，F(xiàn)有一匹健壯的栗色公馬，欲鑒定它是純合子還是雜合子，請寫出配種方案______，并畫出相關(guān)的部分遺傳圖解（要求寫出其中配子，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。______

Ⅱ某學(xué)習(xí)小組為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律做了如下雜交實(shí)驗(yàn)（如圖2）。薺菜果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種。該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別是A、a和B、b表示。

（1）根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，薺菜果實(shí)形狀的遺傳______（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律。F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為______。

（2）圖中兩個(gè)親本的基因型為______。

（3）F2三角形果實(shí)薺菜有______種基因型，其中部分個(gè)體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí)，這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲長翅（R）對殘翅（r）為顯性，直翅（M）對彎翅（m）為顯性，有刺剛毛（N）對無刺剛毛（n）為顯性�？刂七@ 3 對性狀的基因均位于常染色體上�，F(xiàn)有這種昆蟲一只， 其基因型如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A.這三對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律

B.該昆蟲產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型有 8 種

C.該昆蟲與相同基因型的昆蟲交配，后代中與親代表現(xiàn)型相同的概率為 1/4

D.為驗(yàn)證自由組合定律，與該昆蟲測交的個(gè)體基因型為 rrmmnn 或 rrMMnn

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有某種鏈狀多肽，其化學(xué)式是C55H70O19N10，消化后只得到下列4種氨基酸:

(1)該多肽是由___個(gè)氨基酸通過_______反應(yīng)而形成的，該多肽合成過程中相對分子質(zhì)量減少_______。

(2)如果該多肽是某種激素,則該激素從合成到分泌到細(xì)胞外的整個(gè)過程中，直接經(jīng)過的結(jié)構(gòu)有__________。

(3)一分子該多肽被分解后，得到________個(gè)谷氨酸分子。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將靈敏電表的兩極（如圖所示）分別置于膝跳反射反射弧中的 a 處外表面和 b 處內(nèi)表面，若在 c、d兩點(diǎn)同時(shí)對神經(jīng)細(xì)胞給予能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的刺激（ac＝db），則刺激后電表指針的偏轉(zhuǎn)情況是

A. 先左后右，再向右B. 先右后左，再向左

C. 先左后右，再回正，再向右D. 先右后左，再回正，再向左

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙、丁表示的四株豌豆體細(xì)胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，下列分析不正確的是

A. 甲、乙雜交后代的性狀分離之比是9∶3∶3∶1

B. 甲、丙雜交后代的基因型之比是1∶1∶1∶1

C. 四株豌豆自交都能產(chǎn)生基因型為AAbb的后代

D. 丙、丁雜交后代的性狀分離之比是3∶1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案