【題目】一分子 ATP 中,含有的特殊化學(xué)鍵和磷酸基團的數(shù)目分別是

A.2 3B.1 3C.2 2D.4 6

【答案】A

【解析】

ATP的結(jié)構(gòu)可以簡寫成APPP,“A”代表由核糖和腺嘌呤組成的腺苷,“P”代表磷酸基團,“~”代表特殊的化學(xué)鍵,“—”代表普通的化學(xué)鍵。

一分子 ATP 中含有2個特殊的化學(xué)鍵和3個磷酸基團。

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為來自同一人體的4 種細(xì)胞,下列敘述正確的是( )

A. 因為來自同一人體,所以各細(xì)胞中的 DNA 含量相同

B. 因為各細(xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同

C. 雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D. 雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯誤的是

A. 把視野調(diào)亮,圖像才清晰

B. 先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡

C. 先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

D. 高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)n個氨基酸組成2條獨立的肽鏈,那么共產(chǎn)生幾個水

A. n個 B. (n-1)個 C. (n-2)個 D. (n-3)個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗。有關(guān)分析合理的是

A. 本實驗的因變量是不同的催化劑

B. 本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C. 1號與3號,1號與4號可分別構(gòu)成對照實驗

D. 分析1號、2號試管的實驗結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中曲線a表示在最適t ℃、最適pH條件下,底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )

A. 在曲線的AB段限制反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度

B. 在曲線的B點時再加入一定量的酶,可以用曲線b表示

C. 酶的數(shù)量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

D. 減少pH值,重復(fù)該實驗,曲線中B點位置不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于

A.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C.三倍體、染色體片段增加、四倍體、染色體片段缺失

D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示綠色植物光合作用的部分過程,圖中A~C表示相關(guān)物質(zhì)。有關(guān)分析錯誤的是(

A. 圖中A為氧氣,可部分釋放到空氣中

B. 圖中B為NADPH,外界CO2濃度升高時,B的含量暫時升高

C. 該過程消耗的NADP+和C來自于葉綠體基質(zhì)

D. 該過程將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在B和ATP中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為①②③④四類生物等部分特征:僅由蛋白質(zhì)與核酸組成具有核糖體和葉綠素,但沒有形成葉綠體出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器;細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖。對應(yīng)的敘述中錯誤的是

A. 的生物都是異養(yǎng)生物 B. 肯定屬于原核生物的是

C. 流感病毒最可能屬于 D. 有成形的細(xì)胞核的生物是

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同步練習(xí)冊答案