【題目】下圖所示為來(lái)自同一人體的4 種細(xì)胞,下列敘述正確的是( )

A. 因?yàn)閬?lái)自同一人體,所以各細(xì)胞中的 DNA 含量相同

B. 因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同

C. 雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D. 雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

【答案】C

【解析】

卵細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成,核DNA含量減半,神經(jīng)細(xì)胞、白細(xì)胞、小腸上皮細(xì)胞是有絲分裂和細(xì)胞分化形成,核DNA不變,所以四種細(xì)胞的DNA含量不同,A錯(cuò)誤;由于基因的選擇性表達(dá),各細(xì)胞的形態(tài)、功能不同,B錯(cuò)誤;各細(xì)胞的大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同,都是水,C正確;葡萄糖進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能不同,協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生物體(2n=4)的細(xì)胞分裂示意圖,圖中①~④為染色體。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中不含同源染色體

B. 若①中有基因A,則④中一定有等位基因a

C. 若②表示X染色體,則③可能為Y染色體

D. 細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍導(dǎo)致基因數(shù)量加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,下圖為濾紙層析的結(jié)果 (III、IIIIV為色素條帶)。下列敘述正確的是

A. 畫濾液線時(shí),濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次

B. 色素III、IV在石油醚中的溶解度大于III

C. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物類胡蘿卜素含量增加

D. 移栽幼苗在強(qiáng)光下光合作用的強(qiáng)度較正常光照下強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞中,mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)經(jīng)過的通道是( )

A. 核仁B. 核膜

C. 核孔D. 核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示細(xì)胞中ATP反應(yīng)鏈,圖中a,b,c代表酶,AB,C代表化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A.圖甲中的B含有2個(gè)高能磷酸鍵,C為腺嘌呤核糖核苷酸

B.神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時(shí),a催化的反應(yīng)加速,c催化的反應(yīng)被抑制

C.研究酶活性與溫度關(guān)系時(shí),可以選擇過氧化氫和過氧化氫酶為實(shí)驗(yàn)材料

D.圖乙中溫度為m時(shí)比n時(shí)酶活性低,此時(shí)更有利于酶的保存

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】硫細(xì)菌生活在富含硫化氫和硫酸鹽的深海熱泉中,通過氧化硫化物和還原二氧化碳來(lái)制造有機(jī)物。硫細(xì)菌

A.遺傳物質(zhì)是DNARNAB.可以利用化學(xué)能合成有機(jī)物

C.通過無(wú)絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖D.有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】艾滋病毒、乳酸菌和大熊貓的核酸種類、核苷酸種類、堿基種類分別依次是

A.1、4、4,2、8、528、5B.1、44,1、4、42、85

C.1、45,2、8、428、5D.1、4、5,28、42、8、4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不含磷脂的細(xì)胞器是

A. 線粒體和中心體 B. 核糖體和高爾基體

C. 高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 中心體和核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一分子 ATP 中,含有的特殊化學(xué)鍵和磷酸基團(tuán)的數(shù)目分別是

A.2 3B.1 3C.2 2D.4 6

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同步練習(xí)冊(cè)答案