【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A. 同一生物體的不同功能細(xì)胞中,酶的種類不同
B. 酶通過降低反應(yīng)所需的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
C. 酶在完成催化作用后即降解為氨基酸或核苷酸
D. 低溫下酶的活性較低是因?yàn)槊傅目臻g結(jié)構(gòu)被破壞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動物的卵細(xì)胞與精子在形成過程中的相同點(diǎn)是
A. 卵細(xì)胞與精子的形成過程要經(jīng)歷變形階段
B. —個性原細(xì)胞經(jīng)過分裂最終只形成一個生殖細(xì)胞
C. —個性原細(xì)胞經(jīng)染色體復(fù)制后可形成兩個初級精(卵)母細(xì)胞
D. 同一種生物在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的成熟卵細(xì)胞與精子數(shù)量相差不大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列過程中,涉及肽鍵數(shù)量變化的是
A. 用纖維素酶處理植物細(xì)胞
B. 洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制
C. 豬肝研磨液中加入鹽酸
D. 蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紅綠色盲是X染色體上的隱性遺傳,正常情況下,患病男性的一個次級精母細(xì)胞可能存在的情況是( )
A.兩個Y,兩個色盲基因 B.兩個X,兩個色盲基因
C.一個X,一個色盲基因 D.一個Y,一個色盲基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖,圖2是圖1中過程②的局部放大,請據(jù)圖回答:
(1)圖1過程發(fā)生在人體的胰島細(xì)胞中。該細(xì)胞與人體其他細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是 。
(2)過程②稱為 ,由圖2可知,決定蘇氨酸的密碼子是 。
(3)已知過程①產(chǎn)生的mRNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,其模板鏈對應(yīng)的區(qū)段中胞嘧啶占29%,則模板鏈中腺嘌呤所占的比例為 。
(4)過程②中,一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲、乙、丙為某種哺乳動物(基因型為AaBb)細(xì)胞不同時期的分裂圖,圖丁為該種動物細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體DNA含量的變化。下列有關(guān)敘述正確的是
A.圖甲、乙、丙的細(xì)胞均含同源染色體,且圖乙位于圖丁的CD段
B.圖甲中正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞和圖乙的細(xì)胞都是減數(shù)分裂,但不能共存于一個個體內(nèi)
C.圖乙的細(xì)胞分裂后可形成圖丙的細(xì)胞,且都含兩個染色體組
D.圖丙的細(xì)胞位于減數(shù)第二次分裂后期,該細(xì)胞處于圖丁的CD段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1與隱性類型測交,后代表現(xiàn)型的種類及比例應(yīng)為
A.與F1產(chǎn)生的配子的種類及比例相同
B.四種1∶1∶1∶1
C.兩種1∶1
D.兩種或四種1∶1或1∶1∶1∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用棋盤法分析黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆的雜交實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是
F1配子 | YR | yR | Yr | yr |
YR | 1 | |||
yR | 2 | |||
Yr | 3 | |||
yr | 4 |
A. F1的雌雄配子數(shù)量相等
B. 1、2、3、4的基因型相同
C. 在此棋盤方格中,YyRr共出現(xiàn)四次
D. 測交實(shí)驗(yàn)可選擇F1與1雜交
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為健康人體內(nèi)一個精原細(xì)胞在睪丸中經(jīng)兩次分裂形成四個細(xì)胞的過程圖解。下列說法錯誤的是
A.若細(xì)胞1、2、3、4都有X和Y染色體,則甲、乙、丙過程均為有絲分裂
B.若X、Y染色體在甲過程分離,則細(xì)胞1、2、3、4都有23條染色體
C.有可能僅甲過程發(fā)生著絲點(diǎn)分裂
D.若細(xì)胞1染色體為細(xì)胞3的兩倍,核DNA相同,則乙為有絲分裂,丙為減數(shù)第一次分裂
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