【題目】下列有機化合物中,只含有C,H,O三種元素的是( 。
A.氨基酸
B.核苷酸
C.脫氧核糖
D.磷脂
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在青藏高原高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)中,高原雪兔是一種常見動物,常棲息在低矮草地中,天敵有香鼬、艾虎、赤狐、狼等。冬季時,高原雪兔幾乎成為這些動物唯一的食物來源。為了觀察預警,高原雪兔會把巢穴周圍長勢較高的草從基部咬斷。高原雪兔廢棄的洞穴還能為褐背擬地鴉和多種雪雀提供繁殖場所。請回答下列相關問題:
(1)研究人員通常采用______法估算該地區(qū)高原雪兔的種群數量,然后根據調查統(tǒng)計的數據,繪制了高原雪兔種群數量Nt+1/Nt,比值與時間(t)的變化曲線,當t為a~b時,種群的年齡組成為______;當t為c~e時,高原雪兔的出生率_______(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率。
(2)高原雪兔的存在______(填“增加”“減少”或“不影響”)高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度;其挖洞穴居的習性,增加了本地原生植物產量,改善了土壤條件,這體現了生物多樣性的______價值。高原雪兔感受到赤狐糞、尿的氣味,會有躲到洞穴中的行為,這體現了信息傳遞具有________的作用。
(3)高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性低,原因是_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在胰島B細胞中先合成胰島素原,胰島素原再通過蛋白酶的水解作用,生成胰島素(如圖).胰島素原水解所需的水分子中的氫用于( )
A.形成﹣COOH和﹣SH
B.形成﹣NH2和﹣COOH
C.形成﹣SH和﹣OH
D.形成﹣COOH和連接碳的﹣H
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后,植被演替過程見下圖
據圖回答:
(1)該火燒跡地上發(fā)生的是_____演替。與①相比,③中群落對光的利用更充分,因其具有更復雜的_____結構。
(2)火燒15年后,草本、灌木豐富度的變化趨勢均為________,主要原因是它們與喬木競爭時獲得的_______________。
(3)針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢;馃笕粞a栽喬木樹種,最好種植______,以加快氮磷循環(huán)。
(4)用樣方法調查群落前,需通過逐步擴大面積統(tǒng)計物種數繪制“種-面積”曲線,作為選取樣方面積的依據。下圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應曲線。據圖分析,調查喬木應選取的最小樣方面積是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請根據調查某雙子葉草本植物種群密度的過程,回答下列問題:
(1)用樣方法調查時,取樣的關鍵是要做到隨機取樣,不能摻入主觀因素。常用的取樣方法有 和 ,其中 (方法)適用于調查地塊的長與寬相差不大的地塊。
(2)調查不同的植物類型時,樣方面積應該不同,如調查喬木種群密度時,樣方面積要比調查草本植物種群密度時的樣方面積 。
(3)某同學采用樣方法對一種植物進行計數,下圖是其中一個樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點表示該種植物),對該樣方中該種植物進行計數時,應記錄的數目是 。
(4)若某長條形地塊長、寬各為100m、50m,如果要等距抽取10個樣方,則抽樣時相鄰樣方的中心距離為 。若調查中小樣方為1m×1m,對某種植物種群調查的結果為:12株、18株、16株、16株、15株、13株、15株、11株、13株、11株,則所調查種群的密度為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示群落演替過程,下列敘述正確的是
A.亂石窯裸地到針闊混交林群落的演替是次生演替,與人工砍伐后的闊葉林上發(fā)生的演替方式相同
B.在灌木植物群落中,地衣和草本植物在競爭中均被淘汰
C.雜木植物群落的物種豐富度大于闊葉林群落
D.上述演替中,光照是重要的影響因素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于真核細胞呼吸正確的說法是( )
A.無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應
B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
C.無氧呼吸的酶存在于細胞質基質和線粒體
D.有氧呼吸的酶存在于細胞質基質、線粒體內膜、線粒體基質
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示的兩盆植物被完全密封,甲不透光,乙無色透明可透光。光照兩小時后,其結果可能是 ( )
A. 甲植物增重,裝置內氣體的量減少
B. 乙植物增重,裝置內氣體的量減少
C. 甲植物減輕,裝置內氣體的量不變
D. 乙植物減輕,裝置內氣體的量不變
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