【題目】關(guān)于營養(yǎng)級的錯誤敘述是

A處于同一營養(yǎng)級的動物一定是一個種群

B能量只能由較低營養(yǎng)級流向較高營養(yǎng)級

C同一種動物可同時占幾個營養(yǎng)級

D營養(yǎng)級是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動分析的基礎(chǔ)

【答案A

【解析】處于同一營養(yǎng)級的動物的食物來源相似,但不一定是一個種群,A錯誤;能量沿食物鏈逐級遞減,傳遞效率為10%~20%,故營養(yǎng)級一般不超過5個,B正確;同一種動物可處于不同的食物鏈中,同時占幾個營養(yǎng)級,C正確;能量隨營養(yǎng)級的升高逐級遞減,是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動分析的基礎(chǔ),D正確

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2015年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,運行以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是

A. 該技術(shù)可避免母親的線粒體致病基因傳遞給后代

B. 捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C. 三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核

D. 三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】所謂的“設(shè)計試管嬰兒”比一般所說的試管嬰兒要多一個步驟,即(  )
A.體外受精
B.胚胎移植
C.基因檢測
D.細胞核移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗,請據(jù)圖回答:

(1)正確的實驗步驟是:
(2)實驗前對實驗材料進行黑暗處理,目的是為了將葉片內(nèi)的耗盡.
(3)實驗選用的葉片,一部分被遮光,另一部分不遮光,目的是設(shè)置
(4)分析實驗結(jié)果,結(jié)論是:是光合作用的必需條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為成龍父子倆.房祖名從成龍體內(nèi)得到的染色體是( 。

A.22對+Y
B.22對+X
C.22條+Y
D.22條+X

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生命活動變化關(guān)系的描述,不正確的是

A. 細胞體積增大,與外界物質(zhì)交換效率降低

B. 細胞液濃度增大,植物細胞吸水能力增強

C. 生長素濃度升高,植物細胞生長速度加快

D. 體內(nèi)血漿滲透壓升高,排尿量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示將殺死的S型菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細菌的含量變化,乙圖是噬菌體侵染細菌的實驗的部分操作步驟。下列敘述錯誤的是

A. 甲圖中小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌和R型菌

B. 甲圖中小鼠體內(nèi)的S型菌由R型菌轉(zhuǎn)化而來的

C. 乙圖中如果噬菌體和細菌混合培養(yǎng)后不經(jīng)過攪拌,上清液中的放射性增強

D. 乙圖中噬菌體被標記的成分是蛋白質(zhì),但在沉淀物中也有少許放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】C,H,N 3種元素在組成人體的化學成分中,質(zhì)量分數(shù)共占73%左右,而這3種元素在組成巖石圈的化學成分中,質(zhì)量分數(shù)還不到1%.這一事實說明(
A.生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
B.生物界和非生物界具有差異性
C.這3種元素是組成人體的主要元素
D.生物界和非生物界的組成元素是完全不同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激素作為一種化學信號,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程。相關(guān)分析正確的是

A. 胰島A細胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低

B. 刺激X→①→②→③→胰島A細胞,屬于非條件反射;②結(jié)構(gòu)位于大腦皮層

C. 圖示激素主要作用于肝臟細胞,促進肝糖原的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高

D. 靶細胞“受體”的物質(zhì)基礎(chǔ)是脂質(zhì),此過程體現(xiàn)了細胞間的信息傳遞

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