【題目】如圖表示某真核生物細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖甲過程發(fā)生的時(shí)期是___________,圖乙過程的主要場(chǎng)所是___________,圖丙過程的原料是___________

2)在人體的a成熟紅細(xì)胞、b漿細(xì)胞、c癌細(xì)胞中,能發(fā)生甲的有___________,能發(fā)生乙的有___________。(填字母)

3)圖丙中精氨酸的密碼子是___________。

4)若一個(gè)基因中GC共占?jí)A基總數(shù)的60%,一條鏈中有360個(gè)A,互補(bǔ)鏈中的A占整個(gè)基因堿基總數(shù)的10%,則該基因控制合成的蛋白質(zhì)最多含有的氨基酸分子為___________個(gè)(不考慮終止密碼子)。

【答案】細(xì)胞分裂間期 細(xì)胞核 氨基酸 c bc GCU 600

【解析】

分析甲圖:甲圖表示DNA分子復(fù)制過程,DNA分子復(fù)制是以DNA為模板合成子代DNA的過程,其復(fù)制方式為半保留復(fù)制。

分析乙圖:乙圖表示轉(zhuǎn)錄過程,轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料,以DNA分子的一條鏈為模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA。

分析丙圖:丙圖表示翻譯過程。翻譯過程以氨基酸為原料,以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板,在酶的作用下,消耗能量產(chǎn)生多肽鏈。多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)。

1)圖甲過程表示DNA復(fù)制,主要發(fā)生再細(xì)胞分裂間期,圖乙過程表示轉(zhuǎn)錄,其主要場(chǎng)所是細(xì)胞核,圖丙過程表示翻譯,其原料是氨基酸。

2)在人體的a成熟紅細(xì)胞、b漿細(xì)胞、c癌細(xì)胞中,能發(fā)生甲(DNA復(fù)制)的細(xì)胞只有能發(fā)生分裂的c癌細(xì)胞,能發(fā)生乙轉(zhuǎn)錄的有b漿細(xì)胞、c癌細(xì)胞,成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核不能發(fā)生轉(zhuǎn)錄。

3)由圖丙中可以看出,攜帶精氨酸的tRNA上的反密碼子是CGA,故其密碼子是GCU

4)若一個(gè)基因中GC共占?jí)A基總數(shù)的60%,則A=T=20%,互補(bǔ)鏈中的A占整個(gè)基因堿基總數(shù)的10%,則一條鏈中A占整個(gè)基因堿基總數(shù)的20%-10%=10%,又該鏈中有360個(gè)A,則該基因一共有360÷10%=3600,則在不考慮終止密碼子情況下,該基因控制合成的蛋白質(zhì)最多含有的氨基酸分子為3600/6=600個(gè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菠菜的有刺籽粒與無刺籽粒、抗病與不抗病分別由基因Aa)、Bb)控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。為研究其遺傳機(jī)制,選取純合有刺不抗病雌株與雜合無刺抗病雄株雜交,結(jié)果見下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.有刺籽粒對(duì)無刺籽粒顯性,抗病對(duì)不抗病顯性

B.雄性親本的基因型及比例為aaXBYb:aaXbYB=3:1

C.F1中雌雄植株隨機(jī)雜交,子代中無刺抗病雌株占5/64

D.親本產(chǎn)生的配子基因型及比例決定了F1的基因型及比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)在果醋制作時(shí),運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)______和糖源充足時(shí),將糖分解成醋酸;在糖源不充足時(shí),也可以利用酒精生成醋酸,請(qǐng)寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式:______。

(2)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時(shí),應(yīng)注意控制________;配制鹵湯時(shí),要使鹵湯中酒的含量控制在________%左右。

(3)制作泡菜的原理是________。蔬菜在腌制過程中,會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。在________條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生________反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成________色染料。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)基因型為的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.處于MⅠ后期和處于MⅡ后期細(xì)胞中染色體組數(shù)相同,DNA數(shù)也相同

B.若產(chǎn)生的精子為,則可說明該精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期異常

C.若某細(xì)胞中無染色單體,且基因組成為,則該細(xì)胞不可能處于MⅡ后期

D.若產(chǎn)生的精子,則是MⅠ前期交叉互換的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中圖1、圖2是兩個(gè)家庭關(guān)于甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖,請(qǐng)回答:

1)若甲病為單基因遺傳病,則其遺傳方式是_______________。

2)若乙病在人群中的發(fā)病人數(shù)很少,____(能/不能)依此判斷乙病屬于常染色體隱性遺傳,原因是______________

3)若乙病的遺傳類型和紅綠色盲的類型一樣,與甲病有關(guān)的基因是Aa,與乙病有關(guān)的基因是Bb。圖3表示、四個(gè)個(gè)體與甲病、乙病有關(guān)的基因經(jīng)過電泳后形成的條帶分布情況,4種基因分別對(duì)應(yīng)4種條帶。則條帶3對(duì)應(yīng)的基因是________,的基因型是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是高中生物探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的示意圖,相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 自變量的控制,比如“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中催化劑種類就是自變量

B. A處應(yīng)為“無關(guān)變量”,比如“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,有無氧氣就是此變量

C. B處應(yīng)為“因變量”,比如“探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中,有機(jī)物產(chǎn)生量就是此變量

D. C處應(yīng)為“干擾因素”,比如“用高倍顯微鏡觀察線粒體”實(shí)驗(yàn)中,不能用葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】膜蛋白是一類結(jié)構(gòu)獨(dú)特的蛋白質(zhì),它鑲嵌于膜脂的特性使這一蛋白處于細(xì)胞與外界的交界部位,是細(xì)胞執(zhí)行各種功能的物質(zhì)基礎(chǔ)。下圖細(xì)胞膜上3種膜蛋白與磷脂雙分子層之間的直接相互作用模式。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A.蛋白AB的跨膜區(qū)段的氨基酸很可能具有較強(qiáng)的親水性

B.如膜蛋白A具有信息傳遞功能,則該蛋白可能是胰島素的受體

C.如蛋白質(zhì)B具有運(yùn)輸功能,其運(yùn)輸物質(zhì)的過程中可能消耗ATP

D.如蛋白C具有催化功能,其活性的高低受溫度、pH等因素的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為兩種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是(

A.藍(lán)細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用

B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻、小球藻等都屬于藍(lán)細(xì)菌

C.藍(lán)細(xì)菌沒有核糖體,水稻葉肉細(xì)胞有核糖體

D.以上兩種細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體等結(jié)構(gòu),體現(xiàn)細(xì)胞的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個(gè)海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()

A.細(xì)菌既可作為分解者,又可作為消費(fèi)者的食物

B.第三營養(yǎng)級(jí)的生物有食草蟲、線蟲、海螺

C.若大米草死亡,將導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量增加,沼蟹數(shù)量亦增加

D.若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑,則蜘蛛數(shù)量將減少

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