【題目】如圖,圖甲是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題

1圖甲中具有單層膜的結(jié)構(gòu)有 填標(biāo)號(hào)

2圖乙中含兩對(duì)同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有 填字母,所含DNA數(shù)和表皮細(xì)胞染色體數(shù)相等的是 填字母。

3若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖乙中 填字母所示的分裂現(xiàn)象。

4圖乙中D細(xì)胞的子細(xì)胞名稱是 。

【答案】1①③⑨

2B、C、E D

3A、C

4精細(xì)胞或第二極體

【解析】

試題分析:(1生物膜系統(tǒng)中單層膜的包括細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、液泡膜、溶酶體膜,圖中細(xì)胞有細(xì)胞膜、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

2圖乙中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖象有A、B、C、E,其中A含有4對(duì)同源染色體,B、C、E含有2對(duì)同源染色體。有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞,由圖A可得,體細(xì)胞DNA分子數(shù)為4;表皮細(xì)胞屬于體細(xì)胞,因此與圖D中DNA分子數(shù)相同。

3皮膚生發(fā)層細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,因此會(huì)出現(xiàn)圖中AC所示的分裂現(xiàn)象。

4圖乙中D細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂后期,并且細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的,因此D細(xì)胞名稱次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗(yàn)示意圖,圖乙表示其葉肉細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖單位:mgh,A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖同答:

1若要測(cè)定圖甲中植物的凈光合速率,可供選擇的測(cè)定指標(biāo)是答一項(xiàng)即可__________。

2圖乙中光反應(yīng)的具體部位是[ ]_______ 填字母及名稱。該反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為______。

3葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí),對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是__________

4圖丙中限制AC段光合速率的主要因素是______________。若適當(dāng)提高CO2的濃度,B點(diǎn)將______移;若提高溫度,曲線的變化是____________上移;下移;不動(dòng);無(wú)法確定。

5丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為240mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物以葡萄糖量來(lái)計(jì)算總量是________mg。

6在生產(chǎn)實(shí)踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本雜交(AABBaabb),F1自交產(chǎn)生的F2中,新

的性狀組合個(gè)體數(shù)占總數(shù)的( )

A. 10/16 B. 6/16 C. 9/16 D. 3/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體在正常情況下,下列生理過(guò)程能夠發(fā)生的是

A. 相同的RNA逆轉(zhuǎn)錄合成不同的DNA

B. 相同的DNA轉(zhuǎn)錄合成不同的RNA

C. 相同的密碼子決定不同的氨基酸

D. 相同的tRNA攜帶不同的氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A. DNA復(fù)制只發(fā)生在有絲分裂間期過(guò)程中,場(chǎng)所在細(xì)胞核

B. 以親代DNA分子的兩條母鏈分別作為模板進(jìn)行復(fù)制

C. 復(fù)制過(guò)程中,始終按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行

D. 形成子鏈時(shí),相鄰脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸間可形成磷酸二酯鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,對(duì)此理解不正確的是

A、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖

B、單細(xì)胞生物體具有生命活動(dòng)的基本特征---新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖等

C、多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同分化程度的細(xì)胞密切合作完成

D、一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中屬于性狀分離的是( )

A. 紫花豌豆自交后代全是紫花

B. 紫花高莖豌豆自交后代有紫花和白花

C. 白花豌豆自交后代全是白花

D. 白花豌豆與紫花豌豆雜交后代有白花和紫花

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異的原因是

A誘導(dǎo)染色體連續(xù)復(fù)制兩次

B促使染色單體分開(kāi),形成了染色體

C促進(jìn)細(xì)胞兩兩融合

D抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】狼和鹿是捕食和被捕食的關(guān)系,從進(jìn)化的角度分析下列說(shuō)法,不正確的是( )

A. 狼在客觀上起著促進(jìn)鹿發(fā)展的作用

B. 狼的存在有利于增加物種多樣性

C. 鹿奔跑速度的加快可加速狼的進(jìn)化

D. 鹿的進(jìn)化速度比狼的進(jìn)化速度快

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同步練習(xí)冊(cè)答案