【題目】某種鳥的毛色有4種,下圖是該種鳥毛色的形成過程,其中酶A由基因A控制合成,酶B由基因B控制合成,請回答下列問題:
(1)由圖可說明基因可通過控制 ,進而控制生物體的性狀,毛色性狀是由兩對等位基因共同決定的。
(2)現(xiàn)有兩只親本綠色鳥交配,并產(chǎn)下6只小鳥,其中有1只白色,5只綠色。不能從此性狀分離比判斷是否遵循自由組合定律,原因是 。
(3)為了判斷這兩對相對性狀是否遵循自由組合定律,取上述親本綠色雄鳥與多只白色雌鳥測交,得到數(shù)量足夠多的后代小鳥,若綠色:黃色:藍色:白色= ,則這兩對相對性狀是否遵循自由組合定律,其中黃色鳥的基因型是: ,F(xiàn)讓這4種顏色后代小鳥自由交配,則他們的下一代綠色:黃色:藍色:白色= 。
【答案】(1)酶的合成來控制代謝
(2)后代數(shù)量過少不能形成正常的分離比(答出數(shù)量少給分)
(3)1:1:1:1 Aabb 49:63:63:81
【解析】(1)據(jù)圖分析,基因是通過控制酶的合成控制代謝,從而控制生物的性狀的。
(2)據(jù)圖分析A_B_表現(xiàn)為綠色,A_bb表現(xiàn)為黃色,aaB_表現(xiàn)為藍色,aabb表現(xiàn)為白色。兩只親本綠色鳥(A_B_)交配,產(chǎn)下6只小鳥,其中有1只白色,5只綠色,由于后代后代數(shù)量過少,所以不能形成正常的分離比。
(3)如果兩對性狀遵循自由組合定律,則上述綠色鳥的后代出現(xiàn)了白色aabb,說明綠色親本的基因型都是AaBb,其與多只白色鳥(aabb)測交,后代基因型及比例為AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,即綠色:黃色:藍色:白色=1:1:1:1。讓這些鳥自由交配,后代AA和BB占1/16,Aa和Bb占6/16,aa和bb占9/16, 則綠色A_B_:黃色A_bb:藍色aaB_:白色aabb=(7/16*7/16):(7/16*9/16):(9/16*7/16):(9/16*9/16)=49:63:63:81。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】銀杏和大熊貓都被譽為生物界的“活化石”,它們的細胞中共有的結(jié)構(gòu)是
①細胞壁 ②細胞膜 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥核糖體 ⑦中心體
A.①②⑥⑦ B.②③⑥⑦ C.②④⑤⑥ D.②③⑤⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種鳥的羽色受兩對相互獨立的等位基因控制,其中A/a基因在性染色體的非同源區(qū),B/b基因在常染色體上,位置如圖1所示;A控制藍色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,均為隱性基因時顯白色,其遺傳機理如圖2所示。圖3為這種鳥一個家系的羽色遺傳系譜圖,請回答下列問題。
(1)圖3中2號基因型為 ,4號基因型為 。
(2)圖3中3號在與2號交配生出7號時,產(chǎn)生的卵細胞基因型為 ,并在圖4的方框中畫出3號減數(shù)分裂產(chǎn)生此卵細胞時,減數(shù)第一次分裂后期的圖像(在染色體的對應(yīng)位置標注相關(guān)基因)。
(3)5號為純合子的概率為 ;若5號與6號交配,后代8號為白色羽毛的概率為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】稻田中除水稻外,還有雜草、田螺等生物。請分析回答下列問題:
(1)調(diào)查稻田中田螺種群密度時可采用樣方法,選取樣方的關(guān)鍵是 。根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為 只/m2。
樣方編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
樣方面積(m2) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
田螺數(shù)量(只) | 15 | 18 | 15 | 19 | 15 | 14 |
(2)稻田中經(jīng)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關(guān),并影響作物的價值。圖中曲線 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示將有害生物控制在不同密度時的防治成本。若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點,則控制在 點時收益最大。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如下圖所示的曲線。請據(jù)此回答下列問題:
(1)前4年該種群數(shù)量_______(填“增大”、“減小”或“基本不變”),第9年調(diào)查松鼠的年齡組成,最可能表現(xiàn)為_______型。第______年松鼠的種群密度最低。
(2)第16~20年松鼠種群數(shù)量將呈_____型曲線增長,從物種之間的關(guān)系解釋,可能的原因有 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物甲,其種子的顏色是從種皮透出的子葉的顏色,有黃色(Y)與綠色(y)的類型,為一對相對性狀;植物乙,其種子的顏色是由種皮來體現(xiàn),有灰種皮(G)和白種皮(g)的類型,為一對相對性狀(備注:種皮是母本體細胞發(fā)育來),F(xiàn)分別用甲、乙兩種植物進行遺傳實驗
實驗小組在兩組實驗中都觀察到3: 1的分離比,以下說法正確的有
①甲植物的遺傳實驗中約3 / 4的F1植株上結(jié)黃色種子,1 / 4的F2植株上結(jié)綠色種子
②乙植物的遺傳實驗中F1植株上結(jié)的種子中,灰種皮:白種皮=3:1
③甲植物的遺傳實驗中,F(xiàn)1植株上所結(jié)的種子中約3/4為黃色,1/4為綠色
④乙植物的遺傳實驗中,有3/4的F2植株上結(jié)的種子為灰種皮,1/4的F3植株上結(jié)的種子為白種皮
A.—項 B.二項 C.三項 D.四項
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】葉綠體和線粒體都是重要的細胞器,下列敘述中錯誤的是 ( )
A.兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能 B.兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C.兩者的基質(zhì)成分與功能不同 D.兩者所含酶的種類相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫作用主要是通過誘導靶細胞(如腫瘤細胞、病毒感染的宿主細胞等)的凋亡來實現(xiàn),原理如圖所示,其中FasL,又稱死亡因子,其基因只在效應(yīng)T細胞中表達,F(xiàn)as又稱死亡因子受體,其基因可在各種細胞中表達,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.Fas和FasL的成分都是糖蛋白,它們的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的信息傳遞功能
B.Fas基因和FasL基因存在于各種體細胞,不同細胞表達的差異體現(xiàn)了細胞分化的原理
C.被HIV感染的T細胞中Fas基因表達會增加,使T細胞成為效應(yīng)T細胞攻擊的靶細胞
D.可通過增強體內(nèi)效應(yīng)T細胞FasL基因的表達或抑制細胞Fas基因的表達治療腫瘤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示物質(zhì)運輸方式的圖解,有關(guān)分析正確的是( )
A. ①和②所示的過程都需要能量和載體
B. 蔗糖進入細胞與過程③有直接關(guān)系
C. ②過程體現(xiàn)了細胞膜的功能特點
D. 葡萄糖進入細胞只能通過②完成
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com