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【題目】下圖表示物質運輸方式的圖解，有關分析正確的是（ ）

A. ①和②所示的過程都需要能量和載體

B. 蔗糖進入細胞與過程③有直接關系

C. ②過程體現(xiàn)了細胞膜的功能特點

D. 葡萄糖進入細胞只能通過②完成

【答案】C

【解析】①所示的過程是胞吞和胞吐，需要能量，但不需要載體，A錯誤；蔗糖是二糖，不能直接通過生物膜結構，所以蔗糖不能通過過程③進入細胞，B錯誤；②過程為主動運輸，體現(xiàn)了細胞膜的功能特點--選擇透過性，C正確；葡萄糖進入人體紅細胞可通過③協(xié)助擴散完成，D錯誤。

名 稱

運輸方向

載體

能量

實 例

自由擴散

高濃度→低濃度

不需

不需

水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等

協(xié)助擴散

高濃度→低濃度

需要

不需

紅細胞吸收葡萄糖

主動運輸

低濃度→高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鳥的毛色有4種，下圖是該種鳥毛色的形成過程，其中酶A由基因A控制合成，酶B由基因B控制合成，請回答下列問題：

（1）由圖可說明基因可通過控制 ，進而控制生物體的性狀，毛色性狀是由兩對等位基因共同決定的。

（2）現(xiàn)有兩只親本綠色鳥交配，并產下6只小鳥，其中有1只白色，5只綠色。不能從此性狀分離比判斷是否遵循自由組合定律，原因是 。

（3）為了判斷這兩對相對性狀是否遵循自由組合定律，取上述親本綠色雄鳥與多只白色雌鳥測交，得到數(shù)量足夠多的后代小鳥，若綠色：黃色：藍色：白色= ，則這兩對相對性狀是否遵循自由組合定律，其中黃色鳥的基因型是： �，F(xiàn)讓這4種顏色后代小鳥自由交配，則他們的下一代綠色：黃色：藍色：白色= 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流行性乙型腦炎（乙腦）是由乙腦病毒引起的一種中樞神經系統(tǒng)受損的傳染病。接種乙腦疫苗是防治乙腦的重要措施之一。科研人員對乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗在機體內的免疫應答機制進行了研究。

組別

注射物

血清稀釋倍數(shù)

A組

乙腦減毒活疫苗

原液

40

B組

103倍的稀釋液

10

C組

104倍的稀釋液

10

D組

105倍的稀釋液

<10

E組

乙腦滅活疫苗原液

40

F組

不做處理

<10

（1）乙腦疫苗進入小鼠體內，作為 刺激B細胞增殖、分化。大部分B細胞分化為 細胞。（2）取健康小鼠分為六組，每組20只，以原液、103、104和105倍稀釋的乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗原液對小鼠進行皮下注射獲得免疫小鼠，幾天后，每組選取10只小鼠抽取血清進行稀釋，測量達到標準抗原抗體反應效果的血清稀釋倍數(shù)，所得平均值見表，以此反映小鼠的抗體水平。實驗中自變量為 。分析可知，兩種疫苗都能誘導免疫機制的發(fā)生，且隨著減毒活疫苗稀釋倍數(shù)的增加抗體水平 。

（3）研究人員取每組其余10只免疫小鼠進行實際免疫效果的測定。測定時，將注射入小鼠體內，觀察14天，記錄小鼠的存活數(shù)量，結果如圖。根據(jù) 兩組的比較可以推測與滅活疫苗相比，減毒活疫苗可能還存在較強的細胞免疫機制。

（4）為證明（3）的推測，科研人員選取（2）中 三組免疫小鼠，從三組小鼠的脾臟中提取效應T細胞，把靶細胞混合培養(yǎng)，4小時后測定靶細胞的 。若 ，則說明上述推測正確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）①代表的液體是_________．

（2）圖中氧氣濃度最高處是_________（填標號）

（3）一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是_________

（4）此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是_________（填標號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示細胞對大分子物質“胞吞”和“胞吐”的過程。下列與此有關的敘述錯誤的是（ ）

A. a與b均要以膜的流動性為基礎才可能發(fā)生

B. a要有細胞表面識別和內部供能才可能完成

C. a、b過程均不屬于跨膜運輸

D. b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的主要方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞中含有色素的結構是( )

A．線粒體、高爾基體 B．高爾基體、液泡

C．液泡、葉綠體 D．葉綠體、內質網

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖（1）表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些相關過程。某同學用放射性元素標記某種氨基酸，追蹤圖（1）過程中不同時間放射性元素在細胞部分結構中的分布情況，如圖（2）所示。結合圖示信息回答下列問題：

（1）圖（1）中a表示氨基酸之間 形成多肽的過程，b、c表示蛋白質的 過程。

（2）若圖（2）中曲線1表示圖甲的結構①中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時間的變化規(guī)律，則圖（2）中的曲線2可表示圖甲的 （填序號）結構中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時間的變化規(guī)律。

（3）圖（2）中的分泌小泡最可能是來自圖（1）中的 （填序號）

（4）為了研究酵母菌細胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲，其相關結構關系如圖乙，有關的生物膜面積變化如圖丙，則有關說法不正確的是 。

A．圖乙中首先可觀察到3H標記的細胞器是③

B．能在圖乙中④上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成

C．圖甲中c曲線所指的細胞結構是細胞膜

D．圖丙中d曲線表示的細胞結構是內質網

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于血糖平衡調節(jié)的說法正確的是

A．胰島B細胞分泌的胰島素通過導管進入血液

B．胰高血糖素可直接參與肝糖原的分解

C．胰島素經靶細胞接受后會持續(xù)發(fā)揮作用

D．血糖平衡調節(jié)過程存在反饋調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物細胞中位于常染色體上的基因A、B、C分別對a、b、c為顯性．用兩個純合個體雜交得F1，F1測交結果為aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1．則F1體細胞中三對基因在染色體上的位置是（ ）

A. B.

C. D.

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