【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是

A.下丘腦與呼吸、體溫恒定、水鹽平衡等的調(diào)節(jié)控制有關(guān)

B.淋巴細胞存在于血漿、淋巴中

C.血漿中抗利尿激素水平隨內(nèi)環(huán)境滲透壓升高而升高

D.突觸間隙的液體中也含有少量蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】呼吸中樞位于腦干，所以下丘腦與呼吸調(diào)節(jié)無關(guān)，A錯誤；淋巴細胞主要分布于血漿和淋巴中，B正確；內(nèi)環(huán)境滲透壓越高，垂體釋放的抗利尿激素越多，促進腎小管和集合管對水的重吸收，C正確；突觸間隙也有少量蛋白質(zhì)，如分解神經(jīng)遞質(zhì)的酶，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個完整的細胞周期和各時期細胞的簡圖，結(jié)合相關(guān)知識分析，下列敘述正確的是

A. 圖示G1期細胞生長的過程中，細胞的物質(zhì)運輸效率逐漸提高

B. 游離核苷酸與DNA模板鏈的互補配對僅發(fā)生在圖示的S期

C. 秋水仙素作用于圖示G2期，使細胞的染色體數(shù)目加倍

D. 圖示M期染色體的分配，對生物體性狀的穩(wěn)定有重要意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)性染色體的敘述,正確的是

A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B.含X染色體的配子都是雌配子

C.男性的性染色體不可能來自祖母

D.生殖細胞中只表達性染色體上的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為下丘腦參與人體平衡的部分調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）由圖可知，下丘腦可產(chǎn)生_________________和_____________信息分子，通過細胞間的信息交流調(diào)節(jié)機體的穩(wěn)態(tài)。

（2）據(jù)圖信息描述的應(yīng)該是人體進入寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)過程，圖中的腺體A為___________。當(dāng)人體受到寒冷刺激時，位于皮膚和內(nèi)臟的感受器興奮，在_____________形成冷覺。當(dāng)受到寒冷刺激時，下丘腦通過垂體作用于腺體分泌相應(yīng)的激素，促進_____________等主要器官產(chǎn)熱，維持人體體溫的相對穩(wěn)定。與在炎熱環(huán)境中相比，寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更高，主要原因是此時_____________的含量較高，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若給小鼠飼喂含圖中腺體B分泌的激素的食物，其對缺氧的敏感性將__________（填“提高/降低”）。

（3）當(dāng)血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細胞的分泌活動增強，從而使血糖濃度下降，此過程屬于_____________調(diào)節(jié)。如果a過程可刺激胰島中的A細胞分泌胰高血糖素，則該激素的靶細胞為_____________（至少寫兩個）。

（4）下丘腦還有調(diào)節(jié)水鹽平衡的功能。當(dāng)吃的食物過咸時，通過下丘腦和垂體的相關(guān)活動，使_____________激素的含量增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，最終導(dǎo)致尿量減少，有利于_____________恢復(fù)正常水平。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 氧濃度為a時細胞呼吸最弱

B. 氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍

C. 氧濃度為c時,有氧呼吸強度與無氧呼吸相等

D. 氧濃度為d時,該器官只進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將牛催乳素基因用32P標記后導(dǎo)入小鼠乳腺細胞，選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細胞進行體外培養(yǎng)，下列敘述錯誤的是（ ）

A．小鼠乳腺細胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸

B．該基因轉(zhuǎn)錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA

C．連續(xù)分裂n次后，子細胞中32P標記的細胞占

D．該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的示意圖。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到突觸前膜時，Ca2+由膜外進入膜內(nèi)，促進一定數(shù)量的突觸小泡與突觸前膜接觸，釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式稱為_________，和過程③比，共同點是_________。

（2）突觸前膜釋放的遞質(zhì)為_________（填“興奮性遞質(zhì)”或“抑制性遞質(zhì)”），判斷依據(jù)是_________。神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)過程③回收進入細胞內(nèi)的意義是_________。

（3）已知Cu2+ 能抑制 Ca2+ 的作用。若瞬間增大組織液中 Cu2+的含量，突觸后神經(jīng)元的興奮性_________。

（4）已知體內(nèi)某種抗體在進攻病原微生物的同時能持續(xù)破壞神經(jīng)遞質(zhì)的受體，表現(xiàn)為興奮傳遞受阻，人體患_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中，F(xiàn)2高莖豌豆與矮莖豌豆的數(shù)量比接近3:1，最關(guān)鍵的原因是

A. B. C. D.

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【題目】使磷脂類特別適于形成細胞膜的特性是（ ）
A.它們是疏水的
B.它們是親水的
C.它們迅速吸水
D.它們既是親水的又是疏水的

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