【題目】如圖為某種質(zhì)粒的簡圖，小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點，P為轉(zhuǎn)錄的啟動部位。已知目的基因的兩端有EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點，受體細胞為無任何抗藥性的原核細胞。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切，在DNA連接酶作用下，生成由兩個DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有兩種

B. DNA連接酶的作用是將酶切后得到的黏性末端連接起來形成一個重組質(zhì)粒，該過程形成兩個磷酸二酯鍵

C. 為了防止目的基因反向粘連和質(zhì)粒自身環(huán)化，酶切時可選用的酶是EcoRⅠ和BamHⅠ

D. 能在含青霉素的培養(yǎng)基中生長的受體細胞表明該目的基因已成功導入該細胞

【答案】C

【解析】本題結(jié)合圖形考查基因表達載體的構(gòu)建，要求考生理解構(gòu)建基因表達載體的方法，明確構(gòu)建的基因表達載體應(yīng)含有哪些部件及這些部件的功能，此題難度稍大。

根據(jù)題意，目的基因的兩端有EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點，將含有目的基因的DNA與用EcoRⅠ酶切，會得到含目的基因的DNA片段和不含目的基因的DNA片段；根據(jù)質(zhì)粒的簡圖可知，將質(zhì)粒用EcoRⅠ酶切，會得到與質(zhì)粒周長等長的鏈狀DNA；因此將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切，在DNA連接酶作用下，可生成含目的基因的原DNA片段兩個之間進行連接、由含目的基因的DNA片段與質(zhì)粒周長等長的鏈狀DNA相互連接形成的鏈狀DNA、二倍于原質(zhì)粒周長的環(huán)狀DNA三種類型，A錯誤；DNA連接酶的作用是將酶切后得到的黏性末端連接起來形成一個重組質(zhì)粒，該過程形成四個磷酸二酯鍵，B錯誤；EcoRⅠ和BamHⅠ的識別序列不同，獲取目的基因和切割質(zhì)粒時，同時選用EcoRⅠ和BamHⅠ切割，目的基因兩端形成的末端不同，切割開的質(zhì)粒兩端形成的末端不同，再用DNA連接酶連接，可以防止目的基因反向粘連和質(zhì)粒自身環(huán)化，C正確；題圖顯示，在構(gòu)建基因表達載體的過程中質(zhì)粒中的青霉素抗性基因和四環(huán)素抗性基因都不會被破壞，因此能在含青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基中生長的受體細胞不能表明目的基因已成功導入該細胞，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一種真核單細胞綠藻，科學家利用小球藻做了相關(guān)實驗。實驗示意圖如下：

請回答：

（1）將甲乙兩組同時置于充足的光照條件下，甲組中小球藻細胞內(nèi)首先利用18O的場所是___________，乙組中能利用18O的細胞器是______。短時間內(nèi)檢測產(chǎn)生氣體A、B中含18O的是_________（填“A”、“B”或“A、B”），由此可以證明：_____________________________________。

（2）光照一段時間后，甲乙兩組均停止二氧化碳供應(yīng)，再將其同時置于黑暗條件下，此時產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是___________（填“A”、“B”或“A、B”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種物質(zhì)通過細胞膜的方式如圖所示，則下列哪種物質(zhì)的運輸方式與圖示不同（ ）

A. Na＋B. KC. 氨基酸D. 氧氣

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【題目】下列細胞具有核膜包被的細胞核的是（　　）

A. 大腸桿菌B. 酵母菌C. 乳酸菌D. 人的成熟紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過程①表示_____________。圖甲中的_____________（用字母表示）成分沒在圖乙中出現(xiàn)。圖甲②過程中碳是以_____________形式傳遞的。

（2）乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，這屬于________調(diào)節(jié)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力。

（3）“野火燒不盡，春風吹又生”，這句詩反映草原被野火燃燒后能恢復原樣，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有_____________穩(wěn)定性。草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息，此信息屬于生態(tài)系統(tǒng)中哪種信息類型？__________________________。

（4）乙圖中蛇和貓頭鷹的種間關(guān)系是_____________；若草固定的總能量為6.8×l09kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×l08kJ，則人最多能獲得能量_____________kJ。

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【題目】（題文）農(nóng)桿菌是一種在土壤中生活的微生物，能在自然條件下感染植物，因而在植物基因工程中得到了廣泛的運用。下面是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的示意圖，試回答下列問題：

（1）獲取目的基因的方法一般有_____、______等（寫出兩種）。理論上，基因組文庫含有一種生物的____基因；而cDNA文庫中含有生物的_____基因。

（2）圖中c過程中，農(nóng)桿菌能感染_______、______植物，原理是：在農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上存在______片段，它具有可以整合到受體細胞______的特點，從而通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使目的基因進入植物細胞并穩(wěn)定維持和表達。

（3）植物基因工程中將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法除了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法之外，還可采取的方法是________、_______。(至少寫出兩種)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖是_____細胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是________（用字母表示）。

（2）圖示作為一個細胞周期還缺少處于_________期的細胞簡圖。

（3）圖示的細胞分裂結(jié)束后，子細胞內(nèi)含____________條染色體。

（4）圖B表示細胞分裂________期。圖C表示細胞分裂______期。

（5）A圖中染色體的數(shù)目為________，染色單體數(shù)為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)不完全統(tǒng)計，全世界鹽堿地的面積為9.5億公頃，其中我國為9913萬公頃，嚴重的鹽堿土壤地區(qū)植物幾乎不能生存。只有少數(shù)生物可以生長在鹽堿環(huán)境中，研究發(fā)現(xiàn)，這些生物體中往往有“嗜鹽酶”，這種酶往往有鹽耐受性、熱耐受性和對有機溶劑的抗性。某生物興趣小組欲分離嗜鹽微生物。

（1）興趣小組同學來到青海湖采集菌樣，其原因是_______________________。

（2）采集到湖水后若要分離嗜鹽菌，從用途上看屬于____________培養(yǎng)基。

（3）取1mL湖水，按圖稀釋后接種（每次稀釋10倍），培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的菌落數(shù)分別為13、163、438、182和195。該過程采取的接種方法是____________，工具是____________，計算每毫升水樣中的群體數(shù)量為____________×108個；與血細胞計數(shù)板計數(shù)法相比，此計數(shù)方法測得的菌體數(shù)較____________， 其原因是________________________。

（4）若需要長期保存分離得到的嗜鹽菌，應(yīng)采用_____________________法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當神經(jīng)沖動在軸突上傳導時，下列敘述錯誤的是

A. 丁區(qū)發(fā)生K＋外流和Na＋內(nèi)流

B. 甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復為靜息電位狀態(tài)

C. 乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經(jīng)沖動的傳導方向有可能是從左到右

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