【題目】如圖顯示物質(zhì)PQ跨膜出細(xì)胞,下列敘述正確的是(

A.物質(zhì)P可能是氧氣

B.物質(zhì)Q不可能是離子

C.物質(zhì)PQ出細(xì)胞未必都需要載體

D.物質(zhì)PQ出細(xì)胞都消耗能量

【答案】C

【解析】

1.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)念愋停?/span>

名稱

運(yùn)輸方向

載體

能量

實(shí)例

自由擴(kuò)散

高濃度→低濃度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散

高濃度→低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動(dòng)運(yùn)輸

低濃度→高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

2.據(jù)圖分析,物質(zhì)P的運(yùn)輸方向是低濃度到高濃度,表示主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)是需要載體和能量;物質(zhì)Q的運(yùn)輸方向是高濃度到低濃度,表示被動(dòng)運(yùn)輸,包括協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散,協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是需要載體,不要能量;自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是不需要載體和能量。

A、氧氣的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,即圖中物質(zhì)Q,A錯(cuò)誤;

B、離子不僅可以通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞膜,還可以通過離子通道進(jìn)行協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞膜。如Na+通過神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)流是協(xié)助擴(kuò)散,外流是主動(dòng)運(yùn)輸;K+內(nèi)流是主動(dòng)運(yùn)輸,外流是協(xié)助擴(kuò)散,B錯(cuò)誤;
C、物質(zhì)P出細(xì)胞需要載體,物質(zhì)Q出細(xì)胞是被動(dòng)運(yùn)輸,包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,而自由擴(kuò)散不需要載體,C正確;
D、物質(zhì)P的運(yùn)輸方向是低濃度到高濃度,表示主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量,物質(zhì)Q的運(yùn)輸方向是高濃度到低濃度,可表示被動(dòng)運(yùn)輸,不需要消耗能量,D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,人體細(xì)胞中常染色體的數(shù)目和性染色體為( )

A. 44,XX/XY B. 44,XX/YY C. 22,X D. 22,Y

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】凝乳酶是干酪和干酪素生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵酶,動(dòng)植物及微生物均能產(chǎn)生。由于微生物資源豐富、生長周期短,受氣候等因素限制小等特點(diǎn),微生物凝乳酶成為研究熱點(diǎn)。為獲得凝乳酶高產(chǎn)菌株,科研人員進(jìn)行了以下分離、篩選、鑒定工作。

培養(yǎng)基配方表:

(1)從作用上看,該培養(yǎng)基屬于______________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。

(2)科研人員將牧區(qū)采集的土壤樣品放入無菌水中,振蕩混勻,制成懸液。為獲得較均勻分布的單菌落,還需要將懸液進(jìn)行______________,用________________法接種于上述培養(yǎng)基上。接種后的培養(yǎng)基以______________狀態(tài)放入培養(yǎng)箱。

(3)在涂布接種前,科研人員隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先進(jìn)行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是_____________________________________。

(4)在稀釋倍數(shù)為106倍下涂布了三個(gè)平板(每次取0.1mL),統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為240、250、260,則稀釋前1mL菌液中所含此菌數(shù)量為_________________。

(5)挑選菌落時(shí)以白色沉淀圈大且透明圈小者為佳。將獲得的菌株進(jìn)行液體培養(yǎng)后,從培養(yǎng)液的_____________(填“上清液”或“沉淀物”)獲得粗提的凝乳酶。將一定量的粗提凝乳酶與適量酪蛋白溶液混合,一定時(shí)間后測(cè)定吸光值來測(cè)定酶活性。進(jìn)行吸光值測(cè)定時(shí),需將__________與等量酪蛋白溶液混合,作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子雜交技術(shù)的過程是,先把兩種生物的DNA分子用同位素加以標(biāo)志,接著以加熱的辦法使其解旋成單鏈,然后把兩種生物的單鏈DNA混合起來,使其在緩緩冷卻的條件下恢復(fù)為雙鏈DNA,可以通過檢查雜種雙鏈DNA來判斷兩個(gè)物種的異同程度,過程如圖所示?茖W(xué)家常用該方法鑒定生物間的親緣關(guān)系。

1)不同種生物的DNA單鏈能雜交成雙鏈DNA,是因?yàn)?/span>DNA分子雜交遵循______。

2DNA分子雜交技術(shù)鑒定生物間親緣關(guān)系是_______________________方面的證據(jù)。

3)依據(jù)不同生物的DNA形成游離的單鏈區(qū)數(shù)目可判斷生物之間的親緣關(guān)系,為什么?___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的遺傳信息的傳遞途徑如圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.沃森和克里克只提出了①②③三個(gè)過程

B.圖中③和④過程的堿基配對(duì)方式相同

C.煙草的葉肉細(xì)胞中只存在②和③兩個(gè)過程

D.艾滋病病毒存在①②③④⑤五個(gè)過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)與其功能表述相符的是( )

A. 無機(jī)鹽—細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)—生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

C. 結(jié)合水—細(xì)胞中直接的能源物質(zhì)

D. 核苷酸—遺傳信息的主要攜帶者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)描述符合圖中變化規(guī)律的是

A. 適宜條件下,x——氧氣的濃度與y——葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速率的關(guān)系

B. x——細(xì)胞分化的過程與y細(xì)胞內(nèi)染色體種類的關(guān)系

C. 底物濃度足夠大時(shí),x——酶的濃度與y——反應(yīng)速率的關(guān)系

D. 種群數(shù)量呈“J”型增長時(shí),x——時(shí)間與y——種群增長率的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示基因型為aaBbCc的某動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)此可確認(rèn)該細(xì)胞

A. 一定發(fā)生過基因突變B. 已完成減數(shù)第一次分裂

C. 名稱是第一極體D. 將形成基因型為abCaBc的兩種配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示,圖中曲線所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是( )

A. c和f B. c和d

C. a和e D. a和d

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