Question

生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗誤差是高中生做實驗時經(jīng)常面對的問題，如何減少實驗誤差是中學(xué)生必須解決的問題，請分析并回答有關(guān)問題：
（1）觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗：選用洋蔥鱗片葉外表皮細胞中紫色不明顯，為便于觀察，可以在蔗糖溶液中加入

 

．某同學(xué)用質(zhì)量濃度為1.0g?mL^-1的蔗糖溶液做此實驗時，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，但不能復(fù)原，檢查操作步驟都正確，則造成實驗失敗的原因是

 

．
（2）觀察植物細胞的有絲分裂實驗：某同學(xué)上午10時剪取洋蔥根尖，按實驗要求規(guī)范操作，觀察到處于分裂期的細胞遠少于分裂間期的細胞，你認為造成這種結(jié)果的最可能的生理原因是

 

．
（3）向加有2mL豆?jié){的試管中滴入足量的胰蛋白酶，適宜的溫度下保溫一段時間后，加入1mL雙縮脲試劑A，再滴加4滴雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，溶液顏色呈紫色，分析可能的原因是①

 

；②

 

．
（4）若利用小麥根尖細胞觀察植物細胞的形態(tài)，由于觀察的細胞無色透明，在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的

 

．
（5）在含有DNA的氯化鈉（濃度為2.0mol?L^-1）溶液中加入二苯胺試劑，一段時間后溶液并沒有呈藍色，最可能的原因是

 

．
（6）在葉綠體色素的提取和分離實驗中，取材合適且提取色素的過程很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因有：①濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理；②

 

．
（7）酵母細胞固定化實驗中，形成的凝膠珠顏色較淺的原因是

 

．

Answer 1

考點：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,檢測蛋白質(zhì)的實驗,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察細胞的有絲分裂,DNA的粗提取和鑒定

專題：

分析：（1）觀察植物細胞的質(zhì)壁分離實驗需要使用活的植物細胞，如果植物細胞死亡，不會發(fā)生質(zhì)壁分離以及復(fù)原現(xiàn)象．
（2）細胞有絲分裂過程包括分裂間期和分裂期，分裂期又分為前期、中期、后期和末期，分裂間期所用的時間遠遠長于分裂期的時間．
（3）在含有DNA的氯化鈉（濃度為2.0mol?L^-1）溶液中加入二苯胺試劑，需要將加入二苯胺后的DNA混和物放在沸水浴中加熱且冷卻后觀察．
（4）酵母菌的固定化實驗中，如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉的濃度偏低，固定的酵母細胞數(shù)目較少；如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形，則說明海藻酸鈉的濃度偏高，制作失敗，需要再作嘗試．
據(jù)此分析解答該題．

解答： 解：（1）在選用的洋蔥鱗片葉外表皮細胞中紫色不明顯時，為便于觀察，可以在蔗糖溶液中加入紅色物質(zhì)，來指示質(zhì)壁分離現(xiàn)象，如少量紅墨水等．用質(zhì)量濃度為1.0g?mL^-1的蔗糖溶液做此實驗時，由于外界溶液濃度過高，細胞失水過多、過快而死亡，不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．
（2）有絲分裂實驗中觀察到處于分裂期的細胞遠少于分裂間期的細胞，這是因為細胞分裂間期所用的時間比分裂期長．
（3）該實驗中胰蛋白酶本身就是蛋白質(zhì)，另外在胰蛋白酶催化下形成的多肽中也可能含有肽腱，都能使雙縮脲試劑呈紫色．
（4）觀察的細胞無色透明，在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡使視野變暗，即換用平面鏡或使用小光圈使視野變暗．
（5）在含有DNA的氯化鈉（濃度為2.0mol?L^-1）溶液中加入二苯胺試劑，需要將加入二苯胺后的DNA混和物放在沸水浴中加熱且冷卻后觀察．
（6）在葉綠體的提取和分離實驗中，取材合適且提取色素的過程很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淺，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理外，還有畫色素濾液細線次數(shù)太少或者濾液細線部分觸及層析液等．
（7）酵母菌的固定化實驗中，如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉的濃度偏低，固定的酵母細胞數(shù)目較少．
故答案為：
（1）紅墨水（或染料）　細胞失水太多、太快而死亡　
（2）細胞分裂間期所用時間比分裂期長　
（3）①胰蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)�、诙嚯囊材苁闺p縮脲試劑顯紫色　
（4）光圈和反光鏡；或換用平面鏡；或使用小光圈使視野變暗（答對一點得分）　
（5）沒有（將加入二苯胺后的DNA混合物）放在沸水浴中　
（6）②畫色素濾液細線次數(shù)太少（只畫一次濾液細線）或者濾液細線觸及層析液　
（7）海藻酸鈉的濃度偏低，固定的酵母細胞數(shù)目較少

點評：此題主要考查對觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗、檢測蛋白質(zhì)、葉綠體中色素的提取與分離、觀察細胞的有絲分裂、DNA的粗提取和酵母菌的固定化實驗等知識點的理解，內(nèi)容較多，較綜合，難度稍大，需要對基礎(chǔ)知識熟練掌握識記．