【題目】某植株的一葉片置于恒溫的密閉小室,調(diào)節(jié)小室CO2濃度,在適宜光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度(以CO2吸收速率表示),測(cè)定結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述,正確的是
A. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)左移
B. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移
C. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加,a點(diǎn)右移,b點(diǎn)右移
D. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移
【答案】D
【解析】
分析題圖,a點(diǎn)時(shí)CO2的吸收速率是0,此時(shí)植物的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的CO2濃度是CO2補(bǔ)償點(diǎn);b點(diǎn)為CO2飽和點(diǎn),b點(diǎn)后隨著CO2濃度增加,光合作用強(qiáng)度也不再增加,據(jù)此分析。
如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,植物光合速率下降,呼吸速率不變,則需要提供更多CO2,才能使植物光合速率=呼吸速率,故a點(diǎn)應(yīng)右移,同時(shí)光照強(qiáng)度降低時(shí),光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,暗反應(yīng)受到限制,因此CO2飽和點(diǎn)降低,即b點(diǎn)向左移,故AB錯(cuò)誤;如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),植物光合速率上升,呼吸速率不變,這時(shí)在較低濃度CO2下就能達(dá)到光合速率與呼吸速率相等,故a點(diǎn)左移,而光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)時(shí),會(huì)產(chǎn)生更多的ATP和[H],利用CO2能力上升,需要更高濃度的CO2才達(dá)到CO2飽和點(diǎn),所以b點(diǎn)右移,故C錯(cuò)誤,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把葉綠體色素濾液放在自然光源和三棱鏡之間,從鏡的另一側(cè)觀察連續(xù)光譜,變暗的區(qū)域主要是( 。
A.紅光和藍(lán)紫光區(qū)
B.黃光和藍(lán)光區(qū)
C.黃光和綠光區(qū)
D.綠光和紅光區(qū)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該化合物由氨基酸脫去________個(gè)水分子形成,這種結(jié)合方式叫做________________,圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為____________。
(2)圖2中有________種R基,肽鍵是________(填序號(hào));該蛋白質(zhì)至少有________個(gè)游離的羧基。
(3)假設(shè)有一個(gè)十肽,分子式為CxHyOzNmSn,組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種,則含有①的氨基酸有________個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)相關(guān)知識(shí),回答下列關(guān)于果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的相關(guān)問(wèn)題:
(1)制作果酒的條件是先通氣后密封。先通入無(wú)菌空氣的目的是____________________;后密封的目的是____________________________。所使用的發(fā)酵液能使酵母菌生長(zhǎng)繁殖而絕大多數(shù)其他微生物無(wú)法適應(yīng),因?yàn)檫@種發(fā)酵液具有____________的特點(diǎn)。
(2)下面為腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①圖中A代表__________,其主要目的是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬;同時(shí)還能_____________________________________________________________。
②在腐乳腌制過(guò)程中起主要作用的是毛霉,與細(xì)菌相比,毛霉在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是________________________________________________________________________。
(3)在果醋的制作過(guò)程中酒精濃度較高時(shí),通常不適宜進(jìn)行醋酸發(fā)酵,原因是較高濃度的酒精會(huì)__________________________,使產(chǎn)酸量下降。
(4)制作泡菜時(shí)所用鹽水要煮沸,其目的是___________________________。
在泡菜腌制過(guò)程中經(jīng)常向壇口邊緣的水槽中補(bǔ)充水分,目的是提供________環(huán)境。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示夏季晴天二倍體和四倍體黃毛草莓葉片凈光合速率的日變化,回答下列問(wèn)題:
(1)四倍體黃毛草莓可由二倍體黃毛草莓經(jīng)過(guò)__________(藥物)處理,導(dǎo)致_________加倍形成。圖示17點(diǎn)到19點(diǎn)之間,兩者凈光合速率都明顯下降,此時(shí)的主要限制因素是____________________________。
(2)測(cè)定結(jié)果表明四倍體草莓葉綠素含量比二倍體草莓高,據(jù)此解釋圖中兩種凈光合速率差異的原因:__________________。
(3)為了確定兩種草莓光合午休的原因,進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)13:00時(shí)氣孔開放程度下降較小,且葉肉胞間 CO2 濃度略微升高,因此科研人員認(rèn)為導(dǎo)致光合午休的主要因素不是氣孔關(guān)閉所致,若該推測(cè)成立,導(dǎo)致光合午休出現(xiàn)的主要原因是______________。因此,在晴朗的中午可通過(guò)_____________等措施降低光合午休的幅度,以提高產(chǎn)量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】I.下圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)酵母菌應(yīng)加到____瓶中,澄清的石灰水應(yīng)加到____瓶中,A瓶中所加液體的作用是________________。
(2)一段時(shí)間后分別在B、D中取少量培養(yǎng)液,滴加____溶液檢測(cè)酒精的存在,顏色變化為___。
(3)圖表示大氣中氧氣的濃度對(duì)酵母菌產(chǎn)生CO2的影響,據(jù)圖回答:
①?gòu)腁到B,產(chǎn)生的CO2越來(lái)越少是因?yàn)?/span>_____________________。
②由B到C,酵母菌釋放的CO2又逐漸增加出現(xiàn)高峰,其原因是______________。
II.下圖表示大豆葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的過(guò)程示意圖,其中A~D為不同的反應(yīng)過(guò)程,①~④代表不同物質(zhì)。
(1)B輸出的葡萄糖可被分解為__________后進(jìn)入D,繼而在D的____________(填場(chǎng)所)徹底氧化分解成CO2;B中過(guò)多的還原能可通過(guò)物質(zhì)轉(zhuǎn)化,在細(xì)胞質(zhì)中合成NADPH,NADPH中的能量最終可在D的 _______(填場(chǎng)所)轉(zhuǎn)移到ATP中。
(2)過(guò)程A、B分別是______________;
(3)物質(zhì)①和物質(zhì)②分別為___________;物質(zhì)③為______________。
(4)將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,參與這一過(guò)程的兩類色素為__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.蛋白質(zhì)和DNA是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分
B.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所
C.用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布
D.有絲分裂過(guò)程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如下圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 水稻根尖成熟區(qū)細(xì)胞相當(dāng)于滲透系統(tǒng),其中原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜
B. 水稻和蕃茄對(duì)不同離子的吸收量不同取決于膜上載體蛋白的種類和數(shù)量
C. 根尖細(xì)胞對(duì)水和離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立過(guò)程
D. 水稻培養(yǎng)液中Ca2+濃度升高的原因是載體蛋白活性受到抑制
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