【題目】新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是

A. 主動運輸、主動運輸 B. 胞吞作用、主動運輸

C. 主動運輸、胞吞 D. 被動運輸、主動運輸

【答案】B

【解析】免疫球蛋白是大分子物質(zhì)，進入細胞的方式只能是胞吞；半乳糖是小分子物質(zhì)，小分子的物質(zhì)運輸方式是主動運輸和被動運輸，本題題干中提出“小腸上皮細胞通過消耗ATP”，小分子物質(zhì)的運輸方式中消耗能量（ATP）的只有主動運輸一種方式，所以吸收半乳糖的方式是主動運輸，B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結果的敘述不正確的是（ ）
A.給水稻提供14C02 ， 則14C的轉移途徑大致是：14C02一14C3一（14CH20）
B.利用15N標記某丙氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性，而游離的核糖體無放射性
C.給水稻提供14C02 ． 則其根細胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH
D.小白鼠吸入1802 ， 則在其尿液中可以檢測到H2180，呼出的二氧化碳也可能含有180

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞器的敘述中，不正確的是

A．常用差速離心法分離細胞內(nèi)各種細胞器

B．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌\

C．中心體廣泛分布于動物及高等植物細胞內(nèi)，與細胞的有絲分裂有關

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之所以可以相互轉化，原因是具有共同的物質(zhì)組成和相似的空間結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過實驗研究溫度對 a、b、c 三種酶活性的影響，結果如圖．下列敘述正確的是（ ）

A.c酶的最適溫度為36℃左右
B.若溶液的pH升高，則曲線b的頂點也上移
C.該圖反映了實驗的兩個自變量，一個因變量
D.與無酶相比，酶能降低化學反應的活化能，體現(xiàn)出酶的高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的敘述，正確的一項是（ ）

A．酶提供使反應開始進行所必需的活化能

B．酶活性與溫度和pH無關

C．若酶的空間結構發(fā)生改變，則其正常功能就會部分或全部喪失

D．一個酶分子只起一次作用，然后就被滅活了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察人體的某些部位組織切片，有可能同時觀察到有絲分裂和減數(shù)分裂。這些部位可能為( )

A. 口腔 B. 睪丸 C. 肌肉 D. 卵巢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若人體唾液淀粉酶反應體系的溫度從5℃上升至25℃，唾液淀粉酶的活性將（ ）

A. 增大 B. 減小

C. 不變 D. 先增大 后減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指（　 ）

A. 植物體的分生組織通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞

B. 未成熟的種子經(jīng)過處理培育出幼苗的過程

C. 植物的器官、組織或細胞，通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程

D. 取植物的枝芽培育成一株新植物的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的生長發(fā)育和產(chǎn)量在很大程度上取決于種子質(zhì)量。糖類是生命活動的主要能源物質(zhì)，為植物生長、發(fā)育提供必需的能量，是一切生命活動的基礎。有學者研究了小麥種子中還原糖和總糖含量的變化，欲為科學調(diào)控小麥種子萌發(fā)提供理論依據(jù)。

實驗方法和步驟：將新鮮的、經(jīng)過篩選的小麥種子放入培養(yǎng)箱中，小麥種子吸水4小時后開始萌芽，至44小時，進入幼苗生長階段。各種糖含量的測定在小麥種子吸水4小時后開始，之后，每隔4小時測定一次，持續(xù)到44小時為止。測定結果：見下圖。

請回答：

（1）植物體內(nèi)的糖類按照是否能夠水解分為________________三類。

（2）檢測還原性糖可用______________試劑，此試劑與還原糖反應在_____________條件下反應生成__________。

（3）根據(jù)上圖檢測結果分析：

①小麥種子萌發(fā)12小時后，還原糖的量__________；發(fā)生這一變化與種子萌發(fā)12小時后_________增強，使__________消耗迅速增加密切相關。

②種子萌發(fā)20小時后，蔗糖含量下降的原因是__________________。

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