【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的一項是（ ）

A．酶提供使反應(yīng)開始進行所必需的活化能

B．酶活性與溫度和pH無關(guān)

C．若酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，則其正常功能就會部分或全部喪失

D．一個酶分子只起一次作用，然后就被滅活了

【答案】C

【解析】酶能夠降低化學反應(yīng)所必需的活化能，A項錯誤；酶活性受溫度和pH影響，因此酶活性與溫度和pH有關(guān)，B項錯誤；結(jié)構(gòu)決定功能，若酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，則其正常功能就會部分或全部喪失，C項正確；酶是生物催化劑，酶分子發(fā)揮催化作用后不會被滅活，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的正常與白化病受A和a控制，正常與鐮刀型貧血癥受基因B和b控制，兩對基因分別位于常染色體上假設(shè)白化病基因與相對應(yīng)的正�；蛳啾龋谆蛉笔Я艘粋�限制酶的切點．圖一表示某家族遺傳系譜圖，圖二表示甲、乙、丙3人白化基因或相對應(yīng)正�；虻暮怂岱肿与s交診斷結(jié)果示意圖．據(jù)圖回答下列問題．

（1）由圖二可以判斷出乙和丙的基因型分別是、 ．
（2）已知對③、④進行核酸分子雜交診斷，其電泳結(jié)果都與甲的相同．⑥的基因型可能是 ， ⑨是正常的可能性為 ．
（3）如果要通過產(chǎn)前診斷確定⑨是否患有貓叫綜合征，常用的有效方法是 ．
（4）假設(shè)鐮刀型細胞貧血癥的致病基因b位于X染色體上，則圖一中一定是雜合子的個體是 ．
（5）若⑥和⑦婚配，生了一個染色體組成為XXY的色盲男孩，則色盲基因來源于第 I代號個體，分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中每個四分體具有： ( )

A. 4個著絲點 B. 2條姐妹染色單體

C. 4個DNA分子 D. 2對染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式，下列對生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）

A.不同物種的細胞中①、②的種類相同，而③的種類可能不同
B.a可以表示CO2由內(nèi)環(huán)境中進入細胞內(nèi)
C.黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā)，可能是①有關(guān)
D.若圖示為肝細胞膜，則b可代表胰島素，由載體協(xié)助進入細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾化學獎授予瑞典、美國、土耳其的三位科學家，以表彰他們“DNA修復(fù)的機制研究”的成果．下面為“DNA修復(fù)機制”中切除修復(fù)過程的示意圖．以下有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.修復(fù)過程需要遵循堿基互補配對原則
B.修復(fù)過程的完成需要DNA連接酶等參與
C.DNA的損傷修復(fù)有利于遺傳穩(wěn)定性的保持
D.修復(fù)過程的變化屬于生物變異中的基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是

A. 主動運輸、主動運輸 B. 胞吞作用、主動運輸

C. 主動運輸、胞吞 D. 被動運輸、主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于ATP的敘述中，正確的是

A. 一個ATP分子中有三個高能磷酸鍵

B. 人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體，因而不能產(chǎn)生ATP

C. 原核細胞中ATP只能依靠厭氧呼吸產(chǎn)生

D. 細胞中ATP與ADP總處于動態(tài)平衡中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】做實驗鑒別細胞死活，常用“染色排除法”。例如：用臺盼藍染色，死細胞會被染成藍色而活細胞不著色，從而可判斷細胞死活。該實驗所利用的細胞膜特性或功能是

A．進行細胞間的信息交流

B．保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C．流動性

D．選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事例中，沒有體細胞全能性的是

A. 植物種子發(fā)育成完整植物體

B. 胡蘿卜韌皮部細胞組培成完整植株

C. 蜜蜂的卵細胞發(fā)肓成雄峰

D. 動物胚胎干細胞克隆出完整動物體

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