【題目】ATP合酶是由凸出于膜外的F1,和嵌人膜內(nèi)的F0兩部分構(gòu)成，結(jié)構(gòu)如下圖所示。當(dāng)H+順濃度梯度穿過(guò)ATP合酶時(shí)，可使ADP與Pi形成ATP。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）。

A.ATP合酶能“識(shí)別”H+，也“識(shí)別”ADP和Pi

B.ATP合酶可能分布在線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體薄膜上

C.ATP合酶的F1是脂溶性的，而F0是水溶性的

D.ATP合酶既有催化作用，也有運(yùn)輸作用

【答案】C

【解析】

ATP合酶既能運(yùn)載氫離子，又能催化ATP形成。

A、ATP合酶能催化ADP和Pi合成ATP，另外H+順濃度梯度穿過(guò)ATP合酶。可見(jiàn)ATP合酶能“識(shí)別”H+，也“識(shí)別”ADP和Pi，A正確；
B、ATP合酶催化ADP和Pi形成ATP，在線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體薄膜上都有ATP的合成，故ATP合酶可能分布在線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體薄膜上，B正確；
C、磷脂分子的頭部具有親水性，尾部具有疏水性，ATP合酶是由凸出于膜外的F1，和嵌人膜內(nèi)的F0兩部分構(gòu)成，故ATP合酶的F1是水溶性的，而F0是脂溶性的，C錯(cuò)誤；
D、ATP合酶既有催化作用，也有運(yùn)輸氫的作用，D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的神經(jīng)細(xì)胞膜與口腔上皮細(xì)胞膜的功能存在差異，主要取決于膜上（ �。�

A. 磷脂含量 B. 水的含量 C. 糖類的種類 D. 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某 DNA 片段，有關(guān)該圖的敘述中，正確的有幾項(xiàng)（ ）

（1）①②③可形成 DNA 的基本組成單位

（2）某限制酶可選擇⑨作為切點(diǎn)

（3）DNA 復(fù)制時(shí)⑦可脫氨轉(zhuǎn)變?yōu)椤?/span>U”，則能產(chǎn)生 U-A 配對(duì)

（4）DNA 連接酶可連接④處斷裂的化學(xué)鍵

A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)

C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出某動(dòng)物肝細(xì)胞和胰腺外分泌細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)（質(zhì)膜為細(xì)胞膜）的相對(duì)含量（%），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞甲為肝細(xì)胞

B. 細(xì)胞乙合成的分泌蛋白多于細(xì)胞甲

C. 不同細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)的含量不同取決于遺傳物質(zhì)不同

D. 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分開(kāi)，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如下的坐標(biāo)圖。據(jù)此判斷下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為 8：5

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第3h和第0h開(kāi)始進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第9h和第6h無(wú)氧呼吸速率最快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物器官的呼吸強(qiáng)度（用CO2釋放量表示）與O2吸收量的關(guān)系如圖所示，分析錯(cuò)誤的是( )。

A.a-b過(guò)程隨氧濃度的增加無(wú)氧呼吸逐漸減弱

B.a點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的氧濃度是植物器官儲(chǔ)存的最適濃度

C.陰影部分代表無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2總量

D.b點(diǎn)之后只進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究不同時(shí)間北方某喬木葉片中光合色素含量的變化情況，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )。

A.如果在9～11月用該植株的葉片做色素分離實(shí)驗(yàn)，色素帶③④明顯變淺甚至消失

B.葉綠素和類胡蘿卜素對(duì)光的吸收不完全相同，夏季和秋季該喬木林將呈現(xiàn)不同的顏色

C.7～11月份，植株中葉綠素含量與類胡蘿卜素的含量總是呈負(fù)相關(guān)

D.調(diào)查期間，影響葉片葉綠素含量下降的主要因素可能是光照和溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a–c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。下列敘述不正確的是（ ）。

A.經(jīng)過(guò)a的過(guò)程，②細(xì)胞的相對(duì)表面積增大，物質(zhì)運(yùn)輸效率提高

B.a→b→c→細(xì)胞衰老過(guò)程中，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)均未發(fā)生改變

C.⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D.在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞編程性死亡而實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2．圖乙表示該植物在一定條件下O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量﹣呼吸作用的O2消耗量）與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在圖甲中，b可代________，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合，生成大量的水和能量。

（2）在適宜的條件下，若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是_____。

（3）其他條件不變的情況下，適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時(shí)乙圖中N點(diǎn)向________（左、右）移動(dòng)。

（4）在圖乙P點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ADP移動(dòng)的方向是________________________。A點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖甲中的哪些過(guò)程（用圖中字母表示）？______；D點(diǎn)時(shí)發(fā)生（字母表示）_________。

（5）以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率（mg·h-1）

1

1．8

3．2

3．7

3．5

3

黑暗條件下CO2釋放速率（mg·h-1）

0．5

0．75

1

2．3

3

3．5

①光照條件下，溫度由25℃升高為30℃后光合作用制造的有機(jī)物總量__________（填“增加”或“減少”）。

②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時(shí)，給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO2的量為_______。

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