【題目】在離體實(shí)驗(yàn)條件下，蛙坐骨神經(jīng)纖維的動作電位示意圖如下，通過微電極分別測量膜兩側(cè)電位差的變化（膜外為零電位），有關(guān)判斷正確的是（ ）

A.靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70 mV

B.BC段形成的主要原因是鈉離子內(nèi)流

C.CD段形成的主要原因是陰離子外流

D.C點(diǎn)時(shí)，興奮傳遞的方向與膜外電流的方向相反

【答案】ABD

【解析】

據(jù)圖圖中AB段表示靜息電位，圖中刺激點(diǎn)后的電位變化曲線表示產(chǎn)生動作電位和恢復(fù)靜息電位的過程。興奮在離體神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的，在反射弧上是單向傳遞的。

A、靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位為-70 mV，膜外為零，膜內(nèi)比膜外低約70 mV， A正確；

B、BC段為興奮階段，形成的主要原因是鈉離子內(nèi)流，B正確；

C、CD為恢復(fù)靜息電位階段，形成的主要原因是鉀離子外流，C錯誤；

D、興奮時(shí)，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相同，與膜外電流方向相反，D正確。

故選ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)系統(tǒng)作用的效果反過來又促進(jìn)或抑制了這個(gè)系統(tǒng)的工作，如果是促進(jìn)，該調(diào)節(jié)就是正反饋，反之則是負(fù)反饋。下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖，圖2為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動，下列分析正確的是（ ）

A. 圖1中生物和非生物的物質(zhì)和能量構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)

B. 甲、乙、丙三者間的食物聯(lián)系是乙→丙→甲

C. 圖1中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，圖2中存在正反饋調(diào)節(jié)

D. 乙一定是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，最可能是草本植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量－呼吸作用的O2消耗量)與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線。據(jù)圖回答下列問題

（1）在圖甲中，b可代表______，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與______結(jié)合，生成大量的_______。

（2）在適宜的條件下，若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是________。

（3）在圖乙中，A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成的物質(zhì)有________________，在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是_____________、__________。（答案合理即可）

（4）在其他條件不變的情況下，適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時(shí)乙圖中N點(diǎn)向____(左、右)移動。

（5）在圖乙P點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某遺傳病受一對等位基因控制。下圖為某家系該遺傳病的系譜圖，圖中Ⅱ1的父母均正常，但其弟弟患此病。不考慮X、Y染色體同源區(qū)段的遺傳，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中關(guān)于該性狀的基因型最多只有三種

B.若Ⅱ4不攜帶該病的致病基因，則Ⅱ1與Ⅲ4基因型相同的概率為1/2

C.若Ⅲ1和Ⅲ4婚配，則后代中患該遺傳病女孩的概率是1/18

D.若I1和I2均攜帶該病致病基因，則Ⅲ1和Ⅲ2同時(shí)患病的率是1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為家庭制作蘋果酒的一種發(fā)酵裝置，下列敘述正確的是（ ）

A.發(fā)酵裝置預(yù)留1/3空間的目的之一是防止發(fā)酵液溢出

B.發(fā)酵裝置需定期擰松瓶蓋，但不能完全打開，以防止雜菌污染

C.果酒發(fā)酵過程中溫度要嚴(yán)格控制在18~25℃，時(shí)間在10-12 d為宜

D.檢測果酒制作是否成功，可取發(fā)酵液與堿性重鉻酸鉀反應(yīng)呈橙色，說明發(fā)酵成功

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物體內(nèi)有關(guān)遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等過程圖解，其中1、2、3分別代表相關(guān)過程。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是(　　)

A. 在真核細(xì)胞中，圖中1、2過程涉及的場所是相同的

B. 圖中3過程表示翻譯，且方向?yàn)橛勺笙蛴?/span>

C. 圖中4個(gè)核糖體參與同一條肽鏈的合成，從而加快了翻譯速度

D. 不同的tRNA可能轉(zhuǎn)運(yùn)相同的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高馬鈴薯對真菌病害的抗性，某科研小組進(jìn)行了馬鈴薯轉(zhuǎn)基因抗病育種的初步研究，其過程如下所示，請將其完善：

（1）從生防木霉菌株中提取總RNA以及通過____________過程合成cDNA。

（2）利用PCR技術(shù)對目的基因Chi（抗菌基因）進(jìn)行擴(kuò)增：PCR產(chǎn)物與PMDTM18-T載體連接，轉(zhuǎn)化到大腸桿菌，獲得重組質(zhì)粒PMDTM18-T-Chi。

（3）植物表達(dá)載體的構(gòu)建（如圖所示）：將重組質(zhì)粒PMDTM18-T-Chi和p33ECR質(zhì)粒用____________（填具體酶）進(jìn)行酶切，再用T4 DNA連接酶連接，得到p33ECR-Chi。此過程中一般會使用高濃度的TDNA連接酶，T4 DNA連接酶的作用是______________________。表達(dá)載體中p35S是___________（填序號）識別和結(jié)合的部位。

①DNA聚合酶 ②DNA連接酶

③限制酶 ④RNA聚合酶

（4）p33ECR-Chi工程菌的獲得：將p33ECR-Chi質(zhì)粒轉(zhuǎn)化至農(nóng)桿菌菌株中，在含_____________的培養(yǎng)基上獲得白色菌斑，挑菌落，獲得工程菌。

（5）轉(zhuǎn)基因植株的獲得：通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將Chi基因轉(zhuǎn)化到馬鈴薯栽培品種試管馬鈴薯的塊莖中。試管馬鈴薯的塊莖是馬鈴薯遺傳轉(zhuǎn)化的理想外植體，分析其具有的優(yōu)點(diǎn)是_________________（填序號）

①周期長 ②取材方便 ③無需滅菌 ④轉(zhuǎn)化效率高

（6）對馬鈴薯進(jìn)行抗菌檢測：從分子水平上可采用_____________法檢測目的基因表達(dá)的產(chǎn)物；從個(gè)體水平上進(jìn)行檢測的操作是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某神經(jīng)纖維在產(chǎn)生動作電位的過程中，鈉、鉀離子通過離子通道的流動造成的跨膜電流如圖所示（內(nèi)向電流是指正離子由細(xì)胞膜外向膜內(nèi)流動，外向電流則相反）。下列說法正確的是

A. a點(diǎn)之前神經(jīng)纖維膜內(nèi)外之間沒有正離子的流動

B. ab段鈉離子通道開放，bc段鈉離子通道關(guān)閉

C. c點(diǎn)時(shí)神經(jīng)纖維的膜內(nèi)電位等于0mV

D. cd段鉀離子排出細(xì)胞不需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系（瓊脂塊模擬細(xì)胞）”的實(shí)驗(yàn)過程中，測量結(jié)果及計(jì)算結(jié)果如表格所示。下列說法正確的是（ ）

瓊脂的邊長（cm）

比值（）

NaOH擴(kuò)散深度（cm）

比值（）

1

6

X

a

2

3

Y

b

3

2

Z

c

A.實(shí)驗(yàn)中制作瓊脂塊時(shí)需要加入少量酚酞作為檢驗(yàn)試劑

B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可說明細(xì)胞體積越大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试礁?/span>

C.該表格中的測量結(jié)果及計(jì)算結(jié)果應(yīng)為：X=Y=Z， a>b>c

D.實(shí)驗(yàn)中不同體積的瓊脂塊需在NaOH溶液中放置相同時(shí)間

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