【題目】圖示為某果蠅的染色體組成，有關(guān)敘述正確的是

A. 果蠅體細(xì)胞中染色體上的基因都是成對(duì)存在的

B. 對(duì)果蠅基因組測(cè)序需要檢測(cè)5條染色體

C. 圖中I為X、Y染色體的同源區(qū)段，上面的基因所控制性狀的遺傳和性別無(wú)關(guān)

D. 若該果蠅的后代中出現(xiàn)了一只XYY的果蠅，則是由減數(shù)第一次分裂異常導(dǎo)致的

【答案】B

【解析】

分析果蠅的染色體組成，該果蠅含有兩條異型性染色體，為雄果蠅。

A、由于X和Y染色體的大小不同，故在XY染色體的非同源區(qū)段上的基因不是成對(duì)存在的，A錯(cuò)誤；

B、果蠅含有3對(duì)常染色體，一對(duì)性染色體，雌性XX，雄性XY，對(duì)果蠅基因組測(cè)序需要檢測(cè)3對(duì)常染色體各取一條+X+Y=5條，B正確；

C、圖中I為X、Y染色體的同源區(qū)段，上面的基因所控制性狀的遺傳和性別有關(guān)，C錯(cuò)誤；

D、若該果蠅的后代中出現(xiàn)了一只XYY的果蠅，則是由減數(shù)第二次分裂異常導(dǎo)致的，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】彈狀病毒為單股負(fù)鏈RNA（記作“-RNA”）病毒。除RNA外，彈狀病毒還有RNA依賴性RNA聚合酶等蛋白質(zhì)成分。如圖是該病毒侵染宿主細(xì)胞并增殖的部分過程。下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 該病毒遺傳信息的傳遞方向可表示為RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

B. ①過程的原料是宿主細(xì)胞提供的脫氧核苷酸

C. 該病毒僅有核糖體這一種細(xì)胞器能合成病毒蛋白

D. 彈狀病毒侵入宿主細(xì)胞與宿主細(xì)胞膜上特異性蛋白有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄儆冢ǎ?/span>

A.自由擴(kuò)散B.主動(dòng)運(yùn)輸

C.協(xié)助擴(kuò)散D.胞吞、胞吐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】—片草原上的全部三趾跳鼠和這片草原，在生命系統(tǒng)中分別屬于

A. 種群和群落 B. 種群和生態(tài)系統(tǒng) C. 群落和生態(tài)系統(tǒng) D. 個(gè)體和群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了圖甲、乙、丙、丁4種變異類型。圖甲中英文字母表示染色體片段，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖示中的生物變異都是染色體畸變

B.圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂過程中均可能發(fā)生

C.如果圖乙為一個(gè)精原細(xì)胞，則它一定不能產(chǎn)生正常的配子

D.圖示中的變異類型都能用光學(xué)顯微鏡觀察檢驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)分別從下圖①、②所示燒杯中隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)分別從圖①、③所示燒懷中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原燒杯后，重復(fù)100次。下列敘述正確的是（　�。�

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)MF1產(chǎn)生配子和受精作用

B. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M等位基因自由組合

C. 乙同學(xué)抓取小球的組合類型中DR約占1/2

D. ①～④中隨機(jī)抓取一個(gè)小球的組合有16種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員通過雜交試驗(yàn)研究某種矮腳雞矮腳性狀的遺傳方式，獲得如下結(jié)果。相關(guān)推斷合理的是

親本組合

矮腳♀×高腳♂

高腳♀×矮腳♂

高腳♀×高腳♂

矮腳♀×矮腳♂

F1

矮腳

28

43

0

186

高腳

26

48

60

94

A．矮腳為隱性性狀

B．種群中矮腳雞均為雜合子

C．矮腳基因位于性染色體上

D．矮腳性狀的遺傳不遵循基因分離定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外泌體是細(xì)胞分泌的一種微小囊泡，其中可含有蛋白質(zhì)和mRNA等生物活性物質(zhì)�？蒲腥藛T對(duì)外泌體在乳腺癌細(xì)胞間耐藥信息的傳遞進(jìn)行了相關(guān)研究。

（1）獲得乳腺癌細(xì)胞阿霉素耐藥株MA，提取其外泌體AE，將AE與乳腺癌細(xì)胞阿霉素敏感株M共培養(yǎng)12h，測(cè)定阿霉素對(duì)乳腺癌細(xì)胞增殖的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

①可利用____________技術(shù)示蹤AE的去向。

②AE可被M細(xì)胞攝取，發(fā)生微小囊泡與細(xì)胞膜的融合過程，此過程依賴于____________。

③比較三組細(xì)胞對(duì)阿霉素的耐藥性，可看出AE在一定程度上____________（提高/降低）M細(xì)胞對(duì)阿霉素的耐藥性，由此初步說(shuō)明AE可以____________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)多藥耐藥基因（MDR）表達(dá)產(chǎn)物是P-gp，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)M+AE共培養(yǎng)后的乳腺癌細(xì)胞阿霉素敏感株M的P—gp表達(dá)量提高。為探究其原因進(jìn)行相關(guān)研究，結(jié)果如 如圖和如圖所示。己知P-gp半衰期（降解50%所需要的時(shí)間）約為1417h。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果否定了外泌體僅通過攜帶P-gp的方式傳遞耐藥信息，判斷依據(jù)是P-gp半衰期為1417h，72h時(shí)AE攜帶的P-gp幾乎完全降解，但M+AE組的P—gp仍顯著高于____________組。推測(cè)最可能的其他傳遞耐藥信息的方式是____________。

（3）請(qǐng)推測(cè)，外泌體在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用前景：________________________（寫出一項(xiàng)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 了解生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是化石

B. 雖然亞洲與澳洲之間存在地理隔離，但兩洲人之間并沒有生殖隔離

C. 無(wú)論是自然選擇還是人工選擇，都能使種群基因頻率發(fā)生定向改變

D. 某物種僅存一個(gè)種群，該種群中每個(gè)個(gè)體均含有這個(gè)物種的全部基因

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