【題目】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是

A.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),細(xì)胞膜對(duì)的通透性增大

B.靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正,膜外為負(fù)

C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的形式雙向傳遞

D.細(xì)胞膜內(nèi)外,分布均勻是神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

【答案】A

【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本形式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。靜息時(shí),神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正,該電位的形成與鉀離子的外流鈉離子的內(nèi)流有關(guān)。興奮時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流。

A、興奮時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,A正確;

B、靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正,B錯(cuò)誤;

C、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜,故興奮在反射弧中是單向傳遞,C錯(cuò)誤;

D、細(xì)胞膜內(nèi)外,分布不均勻是神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ),D錯(cuò)誤。

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2019810日臺(tái)風(fēng)“利奇馬”在浙江省沿海登陸,造成了巨大災(zāi)情。根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。

1)“利奇馬”的出現(xiàn)引發(fā)人們的焦慮、緊張,甲圖中②細(xì)胞活性下降會(huì)導(dǎo)致__________的分泌量減少,影響了④細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過(guò)程,間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低,使人體的免疫功能減弱。

2)圖乙所示,人體調(diào)節(jié)免疫功能的信號(hào)分子有____________________。

3)圖丙表示一個(gè)突觸結(jié)構(gòu)。當(dāng)突觸前膜釋放的乙膽堿作用于突觸后膜受體時(shí),細(xì)胞膜對(duì)的通透性增加,膜內(nèi)的電位變化是__________。

4)乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放見(jiàn)圖丙,圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時(shí),能循環(huán)利用的物質(zhì)是__________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮__________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程的示意圖,圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請(qǐng)回答:

(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是________,結(jié)構(gòu)②的名稱(chēng)是________。

(2)用針刺A時(shí),引起F收縮的現(xiàn)象被稱(chēng)為________。針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是________。

(3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí),興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈________

(4)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿,②處發(fā)生的變化是________(興奮、抑制),原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②上________的變化。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米:禾本科一年生植物,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高,是優(yōu)良的糧食作物,還可加工成胚芽油、果酒、果醋等產(chǎn)品,具有廣闊的開(kāi)發(fā)前景。請(qǐng)回答:

1)玉米胚芽油是從玉米胚芽中低溫萃取出的油,萃取的效率主要取決于____________,萃取過(guò)程中應(yīng)采用____________加熱。

2)②過(guò)程中,纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶,可用____________法,通過(guò)是否產(chǎn)生__________來(lái)篩選纖維素分解菌。在篩選之前需要用到選擇培養(yǎng),其目的是____________ 。

3)玉米秸稈中的纖維素需要被酶分解成葡萄糖,才能得到更多副產(chǎn)品,水解用的纖維素復(fù)合酶至少包含了_____________________________________三種。

4)④釀酒接種酵母菌前可用平板劃線(xiàn)法或____________法對(duì)酵母菌進(jìn)行純化,⑤釀醋接種醋酸桿菌后需要改變的條件有_____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某六肽化合物合成的示意圖。下列敘述不正確的是( )

A.與①→②相比,③→⑤特有的堿基配對(duì)方式是U-A

B.根據(jù)圖中多肽的氨基酸數(shù)可以判斷出終止密碼子是UAA

C.②中會(huì)產(chǎn)生圖中④代表的物質(zhì),且④中含有氫鍵

D.圖中③④⑥的合成均與核仁有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示真核細(xì)胞遺傳信息的傳遞過(guò)程,有關(guān)敘述不正確的是

A.過(guò)程①只發(fā)生在細(xì)胞周期的間期

B.過(guò)程②中只有RNA聚合酶起到催化作用

C.過(guò)程③中核糖體每次移動(dòng)三個(gè)堿基的位置

D.過(guò)程①②③均可在線(xiàn)粒體、葉綠體及原核細(xì)胞中發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】激動(dòng)素是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,具有促進(jìn)細(xì)胞分裂和延緩葉片衰老的作用。為探究激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)分為三組,編號(hào)①②③,實(shí)驗(yàn)處理及統(tǒng)計(jì)的側(cè)芽長(zhǎng)度如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)上述過(guò)程中,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是___________。頂芽能抑制側(cè)芽生長(zhǎng),機(jī)理是_______________。

2)對(duì)比①②組實(shí)驗(yàn),可知激動(dòng)素能____________________________________,從而引起側(cè)芽生長(zhǎng)。

3)有人猜想,③組側(cè)芽生長(zhǎng)明顯是由于激動(dòng)素能促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。為驗(yàn)證激動(dòng)素是否具有此功能,還應(yīng)該增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)組,對(duì)該實(shí)驗(yàn)組的處理是__________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程。下列分析中正確的是

A.在癌細(xì)胞中,葡萄糖進(jìn)入線(xiàn)粒體被分解為丙酮酸

B.在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸

C.細(xì)胞癌變是抑癌基因突變?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果

D.若要研制藥物抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑。圖中的①④不宜選為作用位點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生長(zhǎng)素及其發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

A. 鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)是將胚芽鞘尖端切下,并移至一側(cè),置于黑暗中培養(yǎng)

B. 拜爾的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部

C. 溫特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí),造成胚芽鞘彎曲的化學(xué)物質(zhì)是吲哚乙酸

D. 1931 年科學(xué)家首先從人尿中分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)

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