【題目】圖表示酶活性受溫度影響的曲線，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.c點(diǎn)反應(yīng)速率下降的原因是部分酶已失活

B.b點(diǎn)時(shí)生成物的量達(dá)到最大值

C.d點(diǎn)時(shí)酶與底物結(jié)合后酶的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化

D.同一種酶在不同溫度下可能具有相同的催化效率

【答案】B

【解析】

影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有溫度、pH、底物濃度和酶濃度，其中溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響如圖所示：溫度能影響酶促反應(yīng)速率，在最適溫度前，隨著溫度的升高，酶活性增強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率加快；到達(dá)最適溫度時(shí)，酶活性最強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率最快；超過最適溫度后，隨著溫度的升高，酶活性降低，酶促反應(yīng)速率減慢；另外低溫不會(huì)使酶變性失活，而高溫會(huì)使酶變性失活。

A、c點(diǎn)代表高溫，高溫會(huì)破壞酶的結(jié)構(gòu)，酶失活，A正確；

B、b點(diǎn)的酶促反應(yīng)速率最快，說明此時(shí)該酶的活性最大，不能說明生成物的量達(dá)到最大值，B錯(cuò)誤；

C、d點(diǎn)時(shí)酶與底物結(jié)合后酶的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，C正確；

D、同一種酶在不同的溫度下可能具有相同的催化效率，如a點(diǎn)和c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度下酶的催化效率相同，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證生長素和赤霉素對(duì)植物生長的影響，某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h，然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中，同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對(duì)照，在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度。實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次，結(jié)果取平均值，并繪制成下圖。以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)組中生長素或赤霉素均應(yīng)用含糖的磷酸鹽緩沖液配制

B. 浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長素和赤霉素有協(xié)同作用

D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明生長素具有低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】相關(guān)研究表明，蜂毒素可引起細(xì)胞凋亡�？蒲腥藛T為進(jìn)一步研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善相關(guān)實(shí)驗(yàn)并回答問題。

（1）方法步驟：

a．取4只相同的培養(yǎng)瓶，編號(hào)，分別加入等量的完全培養(yǎng)液和__________。

b．1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照，向2~4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入____________。

c．培養(yǎng)48 h后，檢測并統(tǒng)計(jì)____________，結(jié)果如下圖所示：

（2）分析與討論：

a．圖1表明：_______________。

b．圖1、圖2表明：促進(jìn)胃癌細(xì)胞凋亡的是__________，抑制胃癌細(xì)胞凋亡的是____________。因此，從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡的原理是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)作物遭受洪水長時(shí)間浸泡會(huì)出現(xiàn)爛根而死亡，原因是根細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乙醇對(duì)細(xì)胞有毒害作用。乙醇對(duì)動(dòng)物神經(jīng)行為能力也有影響。

（1）根細(xì)胞厭氧呼吸除產(chǎn)生乙醇外還產(chǎn)生的物質(zhì)有________________，該過程發(fā)生的場所是_____________________________。

（2）有研究表明藥物A能加快動(dòng)物體內(nèi)酒精的代謝，從而降低體內(nèi)的酒精濃度，減緩酒精對(duì)動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的損害和神經(jīng)活動(dòng)的影響。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論時(shí)，實(shí)驗(yàn)中自變量是________________，檢測指標(biāo)是___________________。

（3）為研究不同酒精濃度及處理時(shí)間對(duì)生長狀況相似細(xì)胞的毒害作用，請(qǐng)幫助某生物興趣小組完成實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：洋蔥、質(zhì)量分?jǐn)?shù)30%的酒精溶液、蒸餾水、0.3 g/mL的蔗糖溶液、吸水紙、載玻片、蓋玻片。

（要求：答題時(shí)對(duì)酒精溶液的具體配制、待觀察裝片的具體制作不作要求）

實(shí)驗(yàn)思路：____________

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與如下圖所示。

a．通過觀察細(xì)胞是否發(fā)生________，來判斷植物細(xì)胞的死活，進(jìn)而來了解酒精對(duì)生長狀況相似的不同細(xì)胞的毒害作用。

b．試?yán)L出不同濃度酒精溶液作用細(xì)胞2．5a分鐘時(shí)質(zhì)壁分離細(xì)胞所占百分率坐標(biāo)曲線圖。_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長發(fā)育的調(diào)控，是基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。

回答下列問題。

（1）基因的表達(dá)包括______過程。

（2）植物激素作為信息分子對(duì)植物生長發(fā)育的調(diào)控，是通過調(diào)控______（至少答出兩點(diǎn)）等細(xì)胞的生命歷程實(shí)現(xiàn)的；引起植物向光性的環(huán)境因素是______。

（3）請(qǐng)用“→”簡單表示出調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的環(huán)境因素、植物激素和基因表達(dá)三者的關(guān)系______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④

B.真核細(xì)胞的細(xì)胞溶膠中能進(jìn)行過程①和②

C.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多

D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小麥種子萌發(fā)過程中淀粉的部分代謝過程，圖中的 X、Y、M、N 代表物質(zhì)，①、②代表過程。下列敘述正確的是（ ）

A.X 為麥芽糖，是淀粉在細(xì)胞溶膠中的水解產(chǎn)物

B.Y 為丙酮酸，是 X 物質(zhì)在細(xì)胞溶膠中的水解產(chǎn)物

C.M 為乙醇，①釋放的能量大部分貯存在 M 中

D.在低氧條件下，①和②過程可能同時(shí)發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某單基因遺傳病的家系圖，已知Ⅱ1的家族中不存在該致病基因，下列敘述正確的是（ ）

A.該病是伴X隱性遺傳病

B.Ⅱ4與Ⅰ2基因型相同的概率為2/3

C.若甲為正常男孩，則甲攜帶該致病基因的概率為7/17

D.若Ⅱ3與Ⅱ1家族中一正常男性婚配，所生男孩均患病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要成分，負(fù)責(zé)血液中O2或CO2的運(yùn)輸。下面是血紅蛋白的提取和分離的流程圖�；卮鹣铝袉栴}。

（1）紅細(xì)胞中血紅蛋白的作用，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的_________功能。

（2）提取血紅蛋白最好用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞，主要原因是__________。采集新鮮血液前，要在采血容器中加入檸檬酸鈉溶液，其目的是____________________。

（3）紅細(xì)胞的洗滌要用_____________反復(fù)沖洗、離心，洗滌好的紅細(xì)胞在蒸餾水和甲苯的作用下破裂，釋放出血紅蛋白。將分離的血紅蛋白溶液進(jìn)行透析的目的是去除___________的雜質(zhì)。

（4）凝膠色譜法是根據(jù)__________________分離蛋白質(zhì)的有效方法。血紅蛋白呈紅色這一特點(diǎn)在凝膠色譜法分離血紅蛋白中的作用是_______________________。

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