【題目】科研人員研究了低溫對黑藻凈光合速率(放氧速率）和細(xì)胞呼吸速率(耗氧速率）的影響，其他條件相同且適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題：

（1）黑藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣的場所是______________。伴隨著氧氣的產(chǎn)生，在葉綠體發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是_________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)中測定耗氧速率需要在____________條件下進(jìn)行，當(dāng)溫度為6℃時(shí)，黑藻的放氧速率和氧速率的比值_____________（填“大于”“小于”或“等于”)1。

（3）在某溫度條件下測得黑藻的放氧速率為30μmol/(mgh)，耗氧速率為15μmol/(mgh)。在相同的條件下，一晝夜24h中，白天至少光照_____________h才能確保植物的正常生長。

【答案】 類囊體薄膜 光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能 黑暗 大于 8

【解析】試題分析：據(jù)圖分析，自變量是溫度，因變量是放氧速率和耗氧速率，隨著溫度的升高，放氧速率和耗氧速率都不斷增加，且6攝氏度時(shí)，放氧速率與耗氧速率相等。

（1）黑藻光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，方式的場所是葉綠體的類囊體薄膜；同時(shí)還合成了ATP，即光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能。

（2）為了表面光合作用產(chǎn)生的氧氣的影響，測定耗氧速率需要在黑暗條件下進(jìn)行；當(dāng)溫度為6℃時(shí)，黑藻的放氧速率和氧速率相等，兩者的比值為1。

（3）已知黑藻的放氧速率為30μmol/(mgh)，耗氧速率為15μmol/(mgh)，假設(shè)高招時(shí)間為x，則30x=15（24-x），計(jì)算出x=8，因此白天至少光照8h才能確保植物的正常生長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單克隆抗體的特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、可以大量制備，已被廣泛應(yīng)用于疾病的診斷和治療。用H7N9病毒制備單克隆抗體的流程如下圖所示：

(1)過程③常用的方法是_______________________________________。

(2)向小鼠體內(nèi)注射抗原蛋白，使小鼠產(chǎn)生________免疫。從小鼠體內(nèi)分離的細(xì)胞Ⅰ是____________________________________，細(xì)胞Ⅱ應(yīng)具有的特點(diǎn)是____________________。

(3)體外培養(yǎng)細(xì)胞Ⅱ，首先應(yīng)保證其處于________________________的環(huán)境中，其次需要提供充足的營養(yǎng)和適宜的溫度。培養(yǎng)箱充入二氧化碳的作用___________________。

(4)對于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞Ⅱ還要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和______________檢測。

(5)若要預(yù)防H7N9禽流感，可用圖中的__________________作為疫苗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因分析中，不正確的是(　　)

A. 若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)中某魚類的種群，則a點(diǎn)后變化的原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚類

B. 若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量，則b點(diǎn)后變化的原因可能是增加了營養(yǎng)供應(yīng)

C. 圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明該種群所在的生態(tài)系統(tǒng)正走向崩潰

D. 圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是一種物質(zhì)水解的反應(yīng)式，關(guān)于該反應(yīng)式的理解正確的是(　　)

A. 若a代表植物細(xì)胞中的二糖，則b、c代表兩種單糖

B. 若a代表動(dòng)物細(xì)胞中的二糖，則b、c代表兩種單糖

C. 若a代表細(xì)胞中的二肽，b、c可代表兩種氨基酸

D. 若a代表ATP，則b、c代表磷酸和ADP，并且有能量釋放

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2014·課標(biāo)全國卷Ⅰ，1)關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)

B.當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí)，其細(xì)胞膜的通透性會發(fā)生改變

C.甘油是極性分子，所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜

D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)繪制的江南某濕地保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型，表格是該研究性小組對該濕地的能量流動(dòng)的調(diào)查結(jié)果〔單位為103kJ/（m2·y）〕，請分析回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和_______________________________。

（2）太陽能主要是通過圖中______（填字母）生物的____________過程輸入到由圖中A、B、C、D等生物構(gòu)成的_____________中，E表示_________________________。

（3）若上圖表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，則圖中以CO2形式流動(dòng)的是_______ （填圖中序號）。

（4）第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________。

（5）生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說，即一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時(shí)，由于它具備____________能力，能夠維持結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定，人類無需參與，______________調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)。

（6）該濕地中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲，小魚取食前，常在大魚面前舞蹈一番，還分泌一種化學(xué)物質(zhì)，大魚才讓小魚取食，據(jù)此分析，小魚和大魚之間傳遞的信息類型有_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因突變是廣泛存在的，并且對生物自身大多是有害的．（判斷對錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同一植物細(xì)胞依次浸入蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.3 mol/L蔗糖溶液和質(zhì)量濃度為0.5 mol/L尿素溶液中，觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

(1)植物細(xì)胞在蒸餾水中的變化曲線是________，在質(zhì)量濃度為0.3 mol/L蔗糖溶液中的是________，在質(zhì)量濃度為0.5 mol/L尿素溶液中的是________。

(2)AB段的下降速度較AE段的快，這是因?yàn)?/span>_______________；EF段的細(xì)胞體積變化為________；CD段的細(xì)胞液濃度______0.5 mol/L。

(3)試簡要分析b、c曲線差異的原因。________________________。

(4)請?jiān)趫D中添加上此細(xì)胞在質(zhì)量濃度為0.5 mol/L蔗糖溶液中的變化曲線。_________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物）．請據(jù)圖分析以下說法錯(cuò)誤的（ ）

A.圖1中物質(zhì)A是丙酮酸，物質(zhì)D是氧氣，物質(zhì)E是酒精
B.過程③④所需要的酶分別存在于線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜
C.若實(shí)驗(yàn)后，圖2的乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥萌發(fā)過程中同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸
D.若實(shí)驗(yàn)后，圖2的乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥萌發(fā)過程中只進(jìn)行有氧呼吸

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同步練習(xí)冊答案