【題目】某生物的體細胞內含有n對同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂1個卵原細胞與1個雌性個體產生的配子種類分別是（　　）

A. 4種，2n種B. 1種，4種C. 1種，2n種D. 1種，1種

【答案】C

【解析】

1個卵原細胞可以形成1個卵細胞和3個極體；1個精原細胞可以形成4個精子。

一個卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂只能形成1個卵細胞，因此只有1種基因型。一個卵原細胞中有n對染色體，在減數(shù)分裂過程中，根據(jù)基因自由組合定律，該卵原細胞可能產生卵細胞的基因型有2n種。因此，某生物的體細胞內含有n對同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂1個卵原細胞與1個雌性個體產生的配子種類分別是1種和2n種。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在其他條件具備情況下，在試管中加入物質X和物質Z，可得到相應產物Y。下列敘述正確的是

A．若X是DNA，Y是RNA，則Z是逆轉錄酶

B．若X是DNA，Y是mRNA，則Z是脫氧核苷酸

C．若X是RNA，Y是DNA，則Z是限制性內切酶

D．若X是mRNA，Y是在核糖體上合成的大分子，則Z是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（下圖甲為高等植物細胞有絲分裂不同時期的示意圖，圖乙表示某細胞中染色體和核DNA的數(shù)量關系。請回答下列問題：

（1）圖甲中染色體開始出現(xiàn)的時期是_____（填序號），染色體單體分離并移向細胞兩極的時期是_____（填序號）。

（2）圖甲細胞③中的染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目分別為_____。

（3）圖甲中細胞分裂過程的先后順序是_____（用序號和箭頭表示）。

（4）圖乙中A代表_____，圖乙中的數(shù)量關系與圖甲中細胞_____（填序號）相對應。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，經(jīng)基因檢測，Ⅱ4不攜帶致病基因。相關判斷正確的是

A．該遺傳病為常染色體隱性遺傳

B．Ⅱ1、Ⅱ3基因型相同的幾率為1/2

C．Ⅲ1攜帶致病基因的幾率為1

D．Ⅲ3與正常男子婚配，后代不會患病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于可遺傳變異的敘述，正確的是

A. 均可通過光學顯微鏡直接觀察到

B. 基因突變時一定發(fā)生基因結構的改變

C. 非同源染色體間交換片段會導致基因重組

D. 染色體結構變異不一定導致堿基序列的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員為檢測不同培養(yǎng)條件下酵母菌種群數(shù)量的變化，設置了 A、B、C、D四組實驗（每組接種酵母菌數(shù)量一致），測得種群數(shù)量隨時間的變化如圖所示。各組的培養(yǎng)條件為實驗A組:20 mL培養(yǎng)液；實驗B組:20 mL培養(yǎng)液并在a點后定期補充適量培養(yǎng)液；實驗C組：20mL培養(yǎng)液并僅在a點時補充一次適量培養(yǎng)液；實驗D組為理想條件。請回答下列問題：

（1）實驗A、B、C、D組酵母菌的種群數(shù)量變化曲線分別對應圖中的__________曲線。種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線屬于__________（填“數(shù)學”或“物理”）模型。

（2）對酵母菌進行計數(shù)應采用__________的方法，在計數(shù)板上滴加酵母菌培養(yǎng)液和加蓋蓋玻片時，正確的操作順序是__________在前。為提高實驗的精確度，吸取培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，應將試管__________。

（3）已知血細胞計數(shù)板的方格為2mm×2mm，若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1mm，計數(shù)時觀察值為M，則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為__________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)的功能，圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，序號代表相應的過程，請回答有關問題：

（1）若此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動， B、C、D的能量總和 _________(填“大于”、“小于”或“等于”)生產者所固定的太陽能。

（2）若此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則碳在①中存在的形式是__________，圖中⑤、⑥、⑦、、過程為____________。

（3）除上述兩種功能外，生態(tài)系統(tǒng)還存在___________功能。

（4）若生物甲、乙、丙構成了如圖所示的食物網(wǎng)，已知丙從乙處獲得能量的比例為25％，要使丙同化的能量增加10kJ，則至少需要甲提供的能量為____________kJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下圖中橫坐標和縱坐標的敘述，不合理的是

A. 在酶含量一定的情況下，橫坐標表示底物濃度，縱坐標表示酶促反應速率

B. 麗藻細胞吸收K+時，橫坐標表示呼吸作用強度，縱坐標表示K+吸收速率

C. 葉肉細胞進行光合作用時，橫坐標表示光照強度，縱坐標表示光合作用速率

D. 將紅細胞置于清水中，橫坐標表示放入清水的時間，縱坐標表示紅細胞的體積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種細菌以CO2為唯一碳源，下列相關敘述正確的是

A. 可推測該細菌的代謝類型為自養(yǎng)需氧型

B. 無機鹽是該細菌不可缺少的營養(yǎng)物質

C. 培養(yǎng)過程中碳源同時充當該細菌的能源物質

D. 培養(yǎng)該細菌的培養(yǎng)基中無需添加氮源

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