【題目】研究表明,該植株的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,花瓣的顏色由花青素決定,花青素的形成由位于兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)共同控制,并且遵循自由組合定律(如圖).研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2 .
(1)細(xì)胞中花青素存在的場(chǎng)所是(寫(xiě)細(xì)胞器名稱).
(2)親本中白花植株的基因型為 , F2中白色:紫色:紅色:粉紅色的比例為 . F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占 .
(3)研究人員用兩株不同花色的植株雜交,得到的子代植株有四種花色.則親代兩株植株的花色分別為 .
【答案】
(1)液泡
(2)aaBB;4:3:6:3;
(3)紅花和白花
【解析】解:(1)細(xì)胞中花青素存在的場(chǎng)所即表現(xiàn)出花瓣顏色的色素位于液泡中.(2)白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,即aa__×A_bb→A_Bb,所以親本白花的基因型為aaBB,紫花植株為AAbb,F(xiàn)1為AaBb.自交得到的F2中,白色(aaB_+aabb):紫色(A_bb):紅色(A_Bb):粉紅色(A_BB)=(3+1):3:6:3=4:3:6:3.其中aaB_、aabb、AAbb后代不會(huì)發(fā)生性狀分離,為 = .(3)根據(jù)題意,子代有四種花色,即____×____→aa__,A_bb,A_Bb,A_BB,所以親本為_(kāi)aBb×_aBb,又因?yàn)橛H本花色不同,所以一個(gè)是白色,一個(gè)是紅色.即為aaBb×AaBb,子代為新出現(xiàn)的花色為紫色和粉紅色.
所以答案是:(1)液泡(2)aaBB;4:3:6:3; (3)紅花和白花
【考點(diǎn)精析】掌握基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一批基因型為AA與Aa的豌豆種子種下,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子代中基因型為AA,Aa,aa的數(shù)量比為3:2:1,則這批種子中,基因型為Aa的豌豆所占比例為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同位素標(biāo)記法是生物學(xué)上常用的實(shí)驗(yàn)方法,小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中能夠被3H—胸苷標(biāo)記的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 ( )
A. 染色體和線粒體 B. 線粒體和葉綠體 C. 葉綠體和染色體 D. 線粒體和核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是
A. 需要除去豌豆母本植株成熟花的全部雄蕊
B. 去雄后不用套袋,人工授粉后必須套袋
C. 收獲親本上的所有種子統(tǒng)計(jì)下一代的性狀比例
D. 隱性性狀一定是自交可以穩(wěn)定遺傳的性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的“生物導(dǎo)彈”,能夠用于殺死人類的某些癌細(xì)胞,其過(guò)程如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.①過(guò)程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同
B.經(jīng)①形成的雜交瘤細(xì)胞能無(wú)限增殖并產(chǎn)生單一抗體
C.②過(guò)程需要篩選并克隆單個(gè)雜交瘤細(xì)胞
D.抗體的靶向作用使③過(guò)程具有高度特異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物的花色有紫、紅、白三色,該花色受三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,基因與花色的關(guān)系如下圖,只要有A或B基因,白色前體物質(zhì)就可合成紅色素,回答下列問(wèn)題:
(1)純合紫花植株的基因型有種,寫(xiě)出純合白花植株的基因型 .
(2)純合紅花植株甲與純合紅花植株乙雜交,F(xiàn)1全為紅花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中紅花:白花=15:1,則甲的基因型為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過(guò)動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究。據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)X、Y、Z細(xì)胞的的名稱分別是、、。
(2)①過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的過(guò)程。與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較。②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是。
(3)X細(xì)胞和Y細(xì)胞經(jīng)過(guò)促融合處理后可得到種細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過(guò)動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究。據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)X、Y、Z細(xì)胞的的名稱分別是、、。
(2)①過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的過(guò)程。與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較。②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是。
(3)X細(xì)胞和Y細(xì)胞經(jīng)過(guò)促融合處理后可得到種細(xì)胞(融合只考慮兩兩融合)。 ④處需要篩選,其目的是。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中B表示____,C表示____,E表示____。
(2)F的基本組成單位是圖中的____。圖中E和F的關(guān)系是___。
(3)圖中F的主要載體是圖中的____。
(4)一個(gè)H含有______個(gè)F,一個(gè)F含有____個(gè)E。
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