【題目】下列有關(guān)概念間的關(guān)系圖，正確的是（ ）

A. 若甲中a、b、c分別表示三種生物生存的空間范圍，則c最容易滅絕

B. 若乙中a、b分別代表體液調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)，則c可以代表免疫調(diào)節(jié)

C. 若丙中a、b分別代表原核生物與生產(chǎn)者，則c可以代表藍(lán)藻

D. 若丁中a、b分別代表核酸與酶，則c可以代表質(zhì)粒

【答案】D

【解析】

試題若甲中三個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí)，b、c的生存空間都較小，但b的生存空間完全在a中，而c還有一部分與a的不同，所以最容易絕滅的生物是b，A錯(cuò)誤；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)，其中體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容是激素調(diào)節(jié)，因此a和c并列，a包含b，B錯(cuò)誤；若丙中a、b分別代表原核生物與生產(chǎn)者，藍(lán)藻屬于原核生物也屬于生產(chǎn)者，ab應(yīng)包含c，C錯(cuò)誤；質(zhì)粒是小型的DNA分子，a包含c，與b相交，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別是藍(lán)藻細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞(①為細(xì)胞壁)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答:

（1）藍(lán)藻細(xì)胞中的⑤、酵母菌細(xì)胞中的②和④分別表示____、____、____。

（2）藍(lán)藻細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場所是[③]____，其所需要的能量直接來自____(物質(zhì))。

（3）酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比，主要的區(qū)別是酵母菌_____從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，藍(lán)藻細(xì)胞呼吸的場所可能是_________。

（4）從物質(zhì)合成所利用的能量看，藍(lán)藻與硝化細(xì)菌的主要區(qū)別是 _______。

（5）藍(lán)藻細(xì)胞中含有色素的膜性結(jié)構(gòu)④大大增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，該結(jié)構(gòu)的主要功能是__________，由此可知葉綠體是否為完成光合作用的必要條件?_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是

A. 甲圖細(xì)胞正在發(fā)生基因重組

B. 圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

C. 由乙圖可判斷該生物是雌性動(dòng)物

D. 丙圖與圖1的BC段相吻合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示細(xì)胞均來自同一雄性生物體，則下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 圖①和圖②可能來自同一初級精母細(xì)胞

B. 精子的形成過程應(yīng)為圖中④③②⑥①

C. 圖②細(xì)胞中有8條脫氧核苷酸長鏈

D. 該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩個(gè)有關(guān)紅綠色盲遺傳家系，其中兩個(gè)家系7號個(gè)體色盲基因分別來自Ⅰ代中的（ ）

A.甲的2號，乙的2號和4號B.甲的4號，乙的2號和4號

C.甲的2號，乙的1號和4號D.甲的4號，乙的1號和4號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，下圖為核苷酸的模式圖。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.③在生物體中共有8種

B.人體內(nèi)的③有5種，②有2種

C.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

D.RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中，DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CAR-T細(xì)胞療法是通過設(shè)計(jì)CAR基因，并導(dǎo)入癌癥患者的T細(xì)胞中，使其轉(zhuǎn)化為CAR-T細(xì)胞，CAR-T細(xì)胞膜上的CAR蛋白與癌細(xì)胞表面抗原特異結(jié)合后，激活CAR-T細(xì)胞使其增殖、分化，從而實(shí)現(xiàn)對癌細(xì)胞的特異性殺傷和記憶，主要過程如下圖。請回答：

(1)過程①中，需要先要用____切割不同的DNA片段形成黏性末端，再利用____連接形成CAR基因。

(2)將CAR基因?qū)牖颊逿細(xì)胞前，必須先完成過程②，一是因?yàn)镃AR基因片段小，在細(xì)胞中容易丟失;二是因?yàn)槿鄙?/span>____，CAR基因在T細(xì)胞中不能復(fù)制。

(3)完成過程③常用方法是____。此外，還可以先將CAR基因整合到逆轉(zhuǎn)錄病毒載體中，再利用病毒的____性導(dǎo)入并將CAR基因整合到T細(xì)胞的____上。

(4)根據(jù)圖示，CAR-T細(xì)胞對癌細(xì)胞的特異性殺傷主要取決于CAR蛋白____區(qū)。CAR-T細(xì)胞療法具有持久性是因?yàn)镃AR-T細(xì)胞能夠在體內(nèi)____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物根際促生細(xì)菌（PGPR）是指生存在植物根系周圍，可促進(jìn)植物根系生長的有益菌�？蒲腥藛T研究了核桃幼苗在干早環(huán)境下接種PGPR后對幼苗光合特性的影響，結(jié)果如圖，其中氣孔導(dǎo)度指單位時(shí)間、單位面積葉片上通過氣孔的氣體量。請回答下列問題：

（1）圖1中為了測定三組幼苗的凈光合速率宜采用葉齡一致的葉片，并保證三組實(shí)驗(yàn)的_____等條件一致，其測定值_____（大于、等于或小于）該植株的總光合速率。

（2）組成葉綠素的化學(xué)元素除C、H、O、N外還有_____，與干旱組相比干旱接種PGPR組葉綠素含量沒有發(fā)生明顯下降，其原因可能是_____。

（3）據(jù)圖分析，干旱19天后，干旱組胞間CO2濃度明顯升高的原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成、加工及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.高爾基體對其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的多肽通過囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)加工

C.分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

D.細(xì)胞膜上受體的形成需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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