【題目】如圖表示真核細胞內(nèi)合成某種分泌蛋白的過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動過程,①②③④表示相關(guān)過程。請據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是

A. ①過程發(fā)生在細胞分裂間期,催化過程的酶是RNA聚合酶

B. 假設(shè)a、bmRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是a→b

C. 一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,在原核細胞中分離出的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起,這說明原核細胞是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯

D. 假設(shè)過程表示豌豆的紅花基因(R)的轉(zhuǎn)錄過程,那么可在豌豆葉肉細胞中分離出與R相對應(yīng)的mRNA

【答案】A

【解析】試題分析:圖中過程是DNA復(fù)制,主要發(fā)生在細胞分裂間期;過程是轉(zhuǎn)錄,催化的酶是RNA聚合酶,A正確;翻譯時,長的肽鏈先合成,短的肽鏈后合成,若a、bmRNA的兩端,則核糖體在mRNA上的移動方向是a→bB正確;一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,在原核細胞中分離出的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起,說明原核細胞是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,C正確;假設(shè)過程表示豌豆的紅花基因(R)的轉(zhuǎn)錄過程,則該紅花基因(R)只能在花瓣細胞內(nèi)選擇性表達,在豌豆葉肉細胞中不能分離出與R相對應(yīng)的mRNAD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述,其中不正確的是

A. 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的

B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C. 生物體的性狀完全由基因控制

D. 蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示培育高品質(zhì)小麥的幾種方法,下列敘述正確的是( )

A.圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和誘變育種
B.a過程能提高突變頻率,從而明顯縮短育種年限
C.a、c過程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D.要獲得yyRR,b過程需要進行不斷自交來提高純合率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一套實驗室制取乙烯并驗證乙烯具有還原性的實驗裝置。

請回答:
(1)實驗步驟
;
②在各裝置中注入相應(yīng)的試劑(如圖所示);
;實驗時燒瓶中液體混合物逐漸變黑。
(2)能夠說明乙烯具有還原性的現(xiàn)象是;裝置甲的作用是。
若無甲裝置,是否也能檢驗乙烯具有還原性,簡述其理由:。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料,研究不同條件下光合速率與呼吸速度,繪制了如圖所示的四幅圖,哪幅圖中“a”點不能表示光合速率等于呼吸速率(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲酵母菌進行有氧呼吸,乙酵母菌進行無氧呼吸,若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們放出的二氧化碳和吸入的氧氣的體積比是( 。
A.1:2
B.1:1
C.2:3
D.4:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列情況中不屬于染色體變異的是

A5號染色體短臂缺失引起的遺傳病

B21號染色體多一條引起的21三體綜合癥

C黃色圓粒豌豆自交后代出現(xiàn)綠色皺粒豌豆

D用花藥培育出的單倍體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列敘述的方法中,能將有機化合物 轉(zhuǎn)變?yōu)? 的有(  )
①跟足量的NaOH溶液共熱后,再通入二氧化碳直至過量②把溶液充分加熱后,通入足量的二氧化硫、叟c稀H2SO4共熱后,加入足量NaOH溶液、芘c稀H2SO4共熱后,加入足量NaHCO3溶液
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究某誘變劑X對植物細胞增殖、遺傳、變異等生命活動的影響,某生物興趣小組以洋蔥為材料進行了相關(guān)實驗,結(jié)果見下表(所使用不同濃度的溶液不會使細胞死亡)。請回答下列問題:(有絲分裂指數(shù)是指分裂細胞占細胞總數(shù)的百分比)

(1)生物興趣小組的實驗流程大致是:用不同濃度的誘變劑處理洋蔥、獲取洋蔥根尖、制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片、鏡檢、統(tǒng)計并計算_________。其中制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片時包括了①_________、②____________、③____________、制片等步驟,其步驟①的作用是_________________。

(2)實驗結(jié)果表明:_______________________________________________________。

(3)小組中有一位同學(xué)在下午5:00放學(xué)后取根尖進行實驗,發(fā)現(xiàn)實驗組和對照組的有絲分裂指數(shù)都很低。該同學(xué)經(jīng)認真的分析,認為其實驗材料、過程和步驟都科學(xué)規(guī)范,請你分析導(dǎo)致出現(xiàn)此實驗結(jié)果的原因是____________________________。

(4)經(jīng)X處理后,部分細胞出現(xiàn)了染色體加倍、染色體缺失等染色體畸變現(xiàn)象。但進一步研究發(fā)現(xiàn):用高濃度的X溶液處理后,細胞出現(xiàn)染色體加倍、染色體缺失等染色體畸變的概率降低,從細胞分裂角度分析,其原因是:_______________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案