【題目】下列有關研究方法的敘述，錯誤的是

A. 調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法

B. 研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構建概念模型的方法

C. 統(tǒng)計土壤小動物的方法主要有記名計算法或目測估計法

D. 制作的生態(tài)缸要密閉，放置在室內(nèi)通風、光線良好的地方

【答案】A

【解析】田鼠的活動能力強、活動范圍廣，因此調(diào)查其種群密度應該用標志重捕法，A錯誤；研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構建概念模型的方法，B正確；記名計算法和目測估計法是豐富度的統(tǒng)計方法，C正確；制作的生態(tài)缸要密閉，放置在室內(nèi)通風、光線良好的地方，且應避免陽光直射，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答:

（1）圖中T—E—N—F—B途徑主要表示___________調(diào)節(jié)過程。B過程主要是通過___________作用實現(xiàn)。

（2）在寒冷環(huán)境中，人體血液中________(激素）的含量會明顯升高，從而加速體溫上升。

（3）經(jīng)測量，某人體溫在24h內(nèi)，都處于39℃，若A、B、C都表示熱量，則A+B___________C。(選填“＞”“＜”或“＝”）

（4）人體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞是在_________，該結構還具有調(diào)節(jié)___________（寫出兩項即可得分）等功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖，其中①---④表示相關生理過程；圖2表示該植物光合作用最適合溫度25℃、不同CO2濃度下CO2吸收速率的變化。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中屬于光合作用過程的是___ __（填序號），如果突然停止光照，則瞬間葉綠體中ADP含量 （填“增多”、“不變”、“減少”）。②進行的場所是____ __。

（2）圖2中B點表示 ，若升高溫度，B點將 （填“左移”、“右移”）。

（3）圖2中植物在BC段能完成圖1中的生理過程有____ __（填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為增加菊花的花色類型，研究者從其他植物的cDNA文庫中提取出花色基因C(圖1),擬將其與質粒（圖2)重組，再借助農(nóng)桿菌導入菊花細胞中。圖3從上到下依次表示EcoRⅠ、BamHⅠ和Sau3AⅠ三種限制酶的識別序列與切割位點。請分析回答：

（1）利用PCR技術擴增目的基因C的原理是_____________。

（2）圖2所示質粒被___________切割獲得的產(chǎn)物可與圖1所示基因C連接，理由是___________。

（3）經(jīng)BamHⅠ處理后構建的重組質粒導入菊花細胞后，基因C不能表達，原因是質粒酶切部位的兩端無，導致基因C不能_____________。

（4）在添加四環(huán)素的固體培養(yǎng)基上，___________(填“能”或“不能”）篩選出含有插入基因C的重組質粒的農(nóng)桿菌單菌落，原因是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選修一：下圖表示葡萄酒釀制的簡單過程，請據(jù)圖分析：

（1）從上圖可知，甲圖是為了使酵母菌進行 ，以增加酵母菌的數(shù)量，乙圖是為了使酵母菌發(fā)酵獲得葡萄酒。最后，可以用 試劑檢驗是否有酒精生成。整個釀制過程一般將溫度控制在 。

（2）為防止發(fā)酵液被污染，對使用的發(fā)酵瓶要清洗干凈，并用__________消毒。

（3）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時，最常用的接種方法有__________（寫兩種）。接種后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)一些分別由一個酵母菌繁殖而成的__________。（群落、種群）

（4）泡菜的制作離不開乳酸菌，在泡菜的腌制過程中，還要跟蹤檢測亞硝酸鹽的含量，膳食中的亞硝酸鹽一般__________（會、不會）危害人體健康。亞硝酸鹽在特定的條件下會轉變成致癌物__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體成熟的紅細胞的敘述，正確的是

A. 其細胞膜的主要組成成分是脂質和蛋白質

B. 能夠吸收氧氣，并利用氧與NADH結合產(chǎn)生水

C. 具有核糖體，核糖體合成的血紅蛋白參與氧氣的運輸

D. 沒有細胞核，能通過無絲分裂的方式進行細胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關性染色體及其遺傳特性的敘述，正確的是

A. XY染色體由于形態(tài)大小不同，所以不屬于同源染色體

B. 性染色體上的基因遺傳都不符合分離定律

C. 人的X染色體只能傳遞給女兒

D. 在人的Y染色體上沒有色盲基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是（ ）

A. 對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用 B. 對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌

C. 沒必要放入未接種的培養(yǎng)基 D. 為了下次接種時再使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關有絲分裂過程染色體數(shù) (a)、染色單體數(shù)（b).、DNA分子數(shù)(c）的數(shù)量關系中，正確的是

A. ①、② B. ①、③ C. ②、③ D. ①、②、③

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