【題目】圖1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過(guò)程示意圖,其中①---④表示相關(guān)生理過(guò)程;圖2表示該植物光合作用最適合溫度25℃、不同CO2濃度下CO2吸收速率的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖1中屬于光合作用過(guò)程的是___ __(填序號(hào)),如果突然停止光照,則瞬間葉綠體中ADP含量 (填“增多”、“不變”、“減少”)。②進(jìn)行的場(chǎng)所是____ __。
(2)圖2中B點(diǎn)表示 ,若升高溫度,B點(diǎn)將 (填“左移”、“右移”)。
(3)圖2中植物在BC段能完成圖1中的生理過(guò)程有____ __(填序號(hào))。
【答案】(1)①③ 增多 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(2)此C02濃度下光合速率等于呼吸速率(C02補(bǔ)償點(diǎn))右移
(3)①②③④
【解析】(1)據(jù)圖分析,圖1中①③分別表示光合作用的暗反應(yīng)和光反應(yīng)。突然停止光照,光反應(yīng)停止,ATP合成受阻,ADP消耗減少,暗反應(yīng)正常進(jìn)行,產(chǎn)生ADP的速率不變,所以瞬間葉綠體中ADP的含量增多。②表示呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生二氧化碳的過(guò)程,有氧呼吸與酒精途徑的無(wú)氧呼吸都可以產(chǎn)生二氧化碳,所以進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。
(2)圖2中B點(diǎn)為光的補(bǔ)償點(diǎn),此點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率。若升高溫度,呼吸作用增強(qiáng),光補(bǔ)償點(diǎn)增大,B點(diǎn)將右移。
(3)圖2中植物在BC段光合作用大于呼吸作用,圖1中光合作用與呼吸作用都可以進(jìn)行,即①②③④過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物部分物質(zhì)代謝過(guò)程示意圖。對(duì)該圖的解釋,正確的是
A.在人體內(nèi),胰高血糖素能促進(jìn)①、②過(guò)程
B.在人的細(xì)胞線粒體中含有③、⑤過(guò)程所需的各種酶
C.在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑥過(guò)程所需的各種酶
D.在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的③過(guò)程稱為無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是
A.圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體
B.圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體
C.圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定為8條
D.四幅圖可排序?yàn)?/span>①③②④,出現(xiàn)在該生物體精子或卵細(xì)胞的形成過(guò)程中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域;圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段,一個(gè)細(xì)胞核中DNA的相對(duì)含量變化;圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是 ,選擇 (填序號(hào))區(qū)細(xì)胞為材料可獲得乙圖曲線。
(2)圖乙中對(duì)應(yīng)丙圖中①→②過(guò)程的時(shí)期是 (填字母),該過(guò)程主要生理變化是 。
(3)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,制作臨時(shí)裝片的操作步驟是 →漂洗→染色→制片,漂洗的目的是 。文明發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也無(wú)法看到有絲分裂動(dòng)態(tài)變化過(guò)程,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體行為變化的正確順序是
A. 染色體復(fù)制→同源染色體分離→同源染色體配對(duì)聯(lián)會(huì)→著絲點(diǎn)分裂
B. 同源染色體配對(duì)聯(lián)會(huì)→同源染色體分離→染色體復(fù)制→著絲點(diǎn)分裂
C. 同源染色體配對(duì)聯(lián)會(huì)→染色體復(fù)制→同源染色體分離→著絲點(diǎn)分裂
D. 染色體復(fù)制→同源染色體配對(duì)聯(lián)會(huì)→同源染色體分離→著絲點(diǎn)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖細(xì)胞與大腸桿菌的主要區(qū)別是 。
(2)甲圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是 (填圖中編號(hào)),膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
(3)甲圖中含有色素的結(jié)構(gòu)是 (填圖中編號(hào))。
(4)如果將甲圖所示細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與① 分離的現(xiàn)象。
(5)乙圖中,B為 。a、b、c、d、e中,屬于被動(dòng)運(yùn)輸方式的有 (填字母),葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 (填字母)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條由37個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個(gè)谷氨酸(R基為一CH2一CH2一COOH),則該多肽( )
A. 有36個(gè)肽鍵 B. 至少有1個(gè)游離氨基
C. 至少有4個(gè)游離羧基 D. 至多有37種氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究酶的活性實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)將pH值分別為1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入編號(hào)為甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支試管中,立即將3支試管置于85℃水浴中,10min后分別加入碘液,能出現(xiàn)藍(lán)色的試管是( )
A.甲試管 B.乙試管
C.乙和丙試管 D.甲、乙、丙三支試管
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種RNA病毒在增殖過(guò)程中,其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過(guò)某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似,可抑制該病毒的增殖,但不抑制宿主細(xì)胞的增殖,那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是( )
A. 抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程 B. 抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程
C. 抑制該RNA病毒的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程 D. 抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過(guò)程
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