【題目】種群數(shù)量增長(zhǎng)數(shù)學(xué)模型建立的一般步驟是( )
A.觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)模型
B.觀察并提出問題→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→提出合理假設(shè)→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式
C.觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)
D.提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒和原核生物的說法,正確的是
A.病毒是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最小單位
B.病毒和原核生物都是異養(yǎng)生物
C.病毒和原核生物都有核酸和核糖體
D.細(xì)菌、藍(lán)藻等原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素和雄性激素的化學(xué)成分分別是( )
A. 蛋白質(zhì)、固醇類 B. 蛋白質(zhì)、糖類 C. 脂類、糖類 D. 固醇類、磷脂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析某種可溶于水的有機(jī)小分子樣品,得知其含有C、H、O、N、P等元素,該物質(zhì)可能是
A. 氨基酸 B. 脂肪酸 C. 核酸 D. 核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)兩種重要化合物A和B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.人體中構(gòu)成B的元素只有圖示5種,構(gòu)成A的元素除圖示外還有Fe、S等
B.ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后可作為B的基本組成單位之一
C.B徹底水解產(chǎn)生的單糖,可與半乳糖脫水縮合成乳糖
D.由a形成A,b形成B的過程中均有水生成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,試據(jù)圖回答問題:(注意:[。萏钚蛱(hào),橫線上填文字。)
(1)圖中[④]的主要成分是______,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[。_______。
(2)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有_________。
(3)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[。_________。
(4)如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[_________]。
(5)細(xì)胞內(nèi)有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是_________________________。
(6)原核細(xì)胞和此細(xì)胞都具有的細(xì)胞器是[ ]__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞器的種類和數(shù)量可以反映細(xì)胞功能的復(fù)雜程度。下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述中,正確的是
A.線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”,所以分布在所有動(dòng)植物細(xì)胞中
B.核糖體是蛋白質(zhì)的“合成車間”,在真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都有分布
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)的“合成車間”,可以合成性激素和纖維素等物質(zhì)
D.溶酶體是“消化車間”,正常生理狀態(tài)下對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種群中,AA的個(gè)體占25%,Aa的個(gè)體占50%,aa的個(gè)體占25%.若種群中的雌雄個(gè)體自由交配,且aa的個(gè)體無繁殖能力,則子代中AA:Aa:aa的比值是( )
A.3:2:3
B.4:4:1
C.1:1:0
D.1:2:0
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