【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì).某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系,進行了如下實驗.
取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進行實驗.實驗分組、步驟及結(jié)果如下:
紅粒管 | 白粒管 | 對照管 | ||
① | 加樣 | 0.5mL提取液 | 0.5mL提取液 | C |
② | 加緩沖液(ml) | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液(ml) | 1 | 1 | 1 |
④ | 37℃保溫適當(dāng)時間終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色 | |||
顯色結(jié)果 | … | … |
(1)步驟①中加入的C是_____,步驟②中加緩沖液的目的是_____。
(2)若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時間應(yīng)_____;由顯色結(jié)果可知:淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越_____。
小麥淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶,為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計了如下實驗方案:
(3)X處理的作用是_____;若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著_____白粒管(填“深于”或“淺于”),則表明α﹣淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。
小麥種子結(jié)構(gòu)如圖1(a),發(fā)芽時胚產(chǎn)生赤霉素.有人推測赤霉素擴散到糊粉層,誘導(dǎo)合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使儲藏的淀粉分解,為胚生長發(fā)育提供物質(zhì)和能量,有同學(xué)對此開展課題研究.假設(shè)你是其中一員,請根據(jù)課題研究要求,提出假設(shè)并利用題目所給的實驗材料和供選試劑完成實驗方案的設(shè)計。
①課題:赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成。
②供選材料:表面消毒的干燥大麥種子若干粒,將種子橫切成兩部分(X部分無胚,Y部分有胚),如圖1(b)所示。
③供選試劑:①蒸餾水 ②適當(dāng)濃度的赤霉素溶液
(4)假設(shè):_____。
(5)實驗方案:請在下表空格內(nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧、試劑和用于測定的物質(zhì)名稱________。
使用材料 | 加入試劑 | 測定物名稱 | |
實驗組 | |||
對照組 |
【答案】0.5mL蒸餾水 控制pH 縮短 低 β﹣淀粉酶失活 深于 赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成
使用材料 | 加入試劑 | 測定物名稱 | |
實驗組 | X | ② | 淀粉酶含量 |
對照組 | X | ① | 淀粉酶含量 |
【解析】
1、根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知實驗的單一變量是小麥籽粒,則“加樣”屬于無關(guān)變量,應(yīng)該保持相同,所以步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水作為對照;加入緩沖液的目的是調(diào)節(jié)pH,實驗的因變量是顯色結(jié)果,顏色越深,說明淀粉被分解得越少,種子的發(fā)芽率越低。
2、根據(jù)實驗的目的、假設(shè)方向、實驗步驟,如果假設(shè)成立,實驗組和對照組將有不同的結(jié)果,而且這一不同的結(jié)果還要因測定物的不同而不同;對照實驗的條件要求實驗組有赤霉素,對照組沒有赤霉素;注意赤霉素的來源有兩個:可直接加入,又可由種子的胚產(chǎn)生提供。
實驗1:
(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知實驗的單一變量是小麥籽粒,則“加樣”屬于無關(guān)變量,應(yīng)該保持相同,所以步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水作為對照;加入緩沖液的目的是控制pH。
(2)實驗的因變量是顯色結(jié)果,顏色越深,說明淀粉被分解得越少,則種子的發(fā)芽率越低;若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時間應(yīng)縮短。
(3)據(jù)圖分析可知,X處理的目的是使β-淀粉酶失活;若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著深于白粒管,則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。
實驗2:
(4)假設(shè)赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶的合成,淀粉在淀粉酶的作用下分解。
(5)此題主要考查實驗設(shè)計的基本原則--對照實驗,對照實驗的條件要求實驗組有赤霉素,對照組沒有赤霉素;因為赤霉素的來源有兩個:可直接加入,又可由種子的胚產(chǎn)生提供;若直接加入,則材料選擇都用X部分,試劑的選擇實驗組加入赤霉素,對照組加入等量的蒸餾水;若赤霉素由種子的胚來提供,則材料選擇一個用X部分,一個用Y部分,試劑的選擇都用蒸餾水。測定物質(zhì)即可測定淀粉酶的生成量,也可測定淀粉的減少量。
使用材料 | 加入試劑 | 測定物名稱 | |
實驗組 | X | ② | 淀粉酶含量 |
對照組 | X | ① | 淀粉酶含量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個實驗,有關(guān)分析錯誤的是
①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液;
②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌;
③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經(jīng))→胰腺分泌胰液;
④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液靜脈血液→胰腺分泌胰液.
A. ①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果
B. ①與③對比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)
C. ①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)(由血液運輸)調(diào)節(jié)
D. 要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(如圖) ,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.在被HIV侵染的宿主細胞內(nèi)可發(fā)生圖中①②③④⑤過程
B.核苷酸序列不同的基因能表達出相同的蛋白質(zhì)
C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上
D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)利用_________法進行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。進行細菌純化培養(yǎng)過程中,經(jīng)過培養(yǎng)之后,可以觀察到在_____(填圖中編號)區(qū)域出現(xiàn)單個菌落,產(chǎn)生該菌落的最初細菌數(shù)目一般有_________個細菌。將乳酸菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上,要使其正常生長必須給予的條件是_____。所有這些操作均為無菌操作,其目的是_____。
(2)該接種法使用的工具是_____。
A. B. C. D.
(3)該工具最合適的滅菌方法是_________。
A.火焰灼燒 B.高溫高壓滅菌 C.酒精擦拭 D.紫外線照射
(4)下表是以大腸桿菌培養(yǎng)基的配方。
成分 | 蛋白胨 | 牛肉膏 | NaCl | 蒸餾水 | pH |
含量 | 10g | 5g | 10g | 1000ml | 7.0 |
上述表格中各項成分能起生長因子作用的是_____;能提供氮源的是_____。
(5)請按照正確的順序排列配制培養(yǎng)基的步驟_____。
①倒置培養(yǎng)基 ②計算 ③熔化 ④稱量 ⑤滅菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研小組做了某一探究實驗,結(jié)果記錄如表,有關(guān)表述正確的是
A.該實驗的課題是探究不同種類的激素對某植物幼苗生長的影響
B.實驗結(jié)果說明該溶液對植物幼苗生長具有兩重性
C.第5組實驗數(shù)據(jù)有問題,可以不予關(guān)注
D.如果繼續(xù)增大該溶液濃度,幼苗平均高度可能低于8. 1cm
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是光合作用過程模式圖,字母表示相應(yīng)物質(zhì),數(shù)字表示生理過程,羅馬數(shù)字表示結(jié)構(gòu)部位,據(jù)圖回答:
(1)寫出編號的名稱:B_____ D_____Ⅳ_____
(2)A從V處至Ⅲ處,跨膜運輸方式是_____。
(3)Ⅰ、Ⅱ是色素蛋白系統(tǒng),據(jù)圖中信息和所學(xué)知識,判斷下列各選項對Ⅰ、Ⅱ色素蛋白系統(tǒng)功能的闡述,正確的有_____
A.兩種色素蛋白系統(tǒng)都含有葉綠素a分子 B.兩種色素蛋白系統(tǒng)都能使H2O分解
C.兩種色素蛋白體系統(tǒng)的功能既有區(qū)別又有聯(lián)系 D.兩種色素蛋白系統(tǒng)能運輸C6
某活動小組的同學(xué)研究A和B兩個植物物種對溫度及CO2濃度的反應(yīng),其實驗如下:
實驗一:在30℃條件下測得A、B葉片光合速率、呼吸速率,作為對照.將A、B葉片置于不同的溫度條件下,測定其光合作用速率和呼吸作用的速率,再求得與30℃對照數(shù)據(jù)相比的百分率,結(jié)果如下圖1所示.
實驗二:將A葉放在密封透明的小室內(nèi),給以適宜光照,在不同CO2濃度下測定光合作用效率,結(jié)果如下圖2所示。
(4)實驗一測定光合作用速率時,影響測試結(jié)果的無關(guān)變量主要有_____(舉兩例),測定呼吸作用速率時應(yīng)注意的環(huán)境條件是_____。
(5)據(jù)圖1分析、判斷:物種A的呼吸作用速率超出溫度_____℃時便開始下降.植物B有機物積累量最多的溫度約為_____℃。
(6)據(jù)圖2回答:當(dāng)小室CO2濃度是大氣濃度35%時,若利用的CO2全部轉(zhuǎn)化為葡萄糖,A植物每平方米葉、每分鐘合成葡萄糖_____克.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】判斷下列有關(guān)蛋白質(zhì)的表述,正確的是( )
A.氨基酸僅通過脫水縮合的方式就可以形成蛋白質(zhì)
B.組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸有20種
C.必需氨基酸的種類多和含量高的食物營養(yǎng)價值較高
D.構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸都含有一個氨基和一個羧基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細胞內(nèi)三類生物大分子的組成及功能圖,請據(jù)圖回答:
(1)元素X、Y依次是________。
(2)生物大分子D除可行使上述功能外,還具有__________________功能。
(3)若B是葡萄糖,那么在植物細胞中特有的E有________________。
(4)生物大分子D、E、F都是以________為骨架,由許多單體連接成的多聚體。
(5)民間有一種“吃什么補什么”的說法,請你以圖中D所代表的物質(zhì)為例,對此說法進行評價:_____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某動物細胞有絲分裂模式圖,有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 上述細胞有絲分裂的順序是甲、丁、乙、丙
B. 顯微鏡下觀察到最多的細胞處于甲時期
C. 開始出現(xiàn)染色體的時期是;染色體開始轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)形態(tài)的時期是丙
D. 若某藥物可抑制紡錘體形成,則它極可能是作用于丙圖
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