【題目】我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng),其能量循環(huán)如圖,箭頭和字母分別表示能量傳遞的方向和轉(zhuǎn)移量。下列選項(xiàng)正確的是( )

A.夏季,a>b+c+e B.秋季,e+f <g

C.春季,g="b+e+f" D.冬季,d>c+f

【答案】A

【解析】根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的效率為10%~20%,在夏季,森林生態(tài)系統(tǒng)的同化作用占優(yōu)勢,即植物光合作用所固定的總能量>植物呼吸作用所消耗的能量+流入到動(dòng)物體內(nèi)的能量+流入到分解者的能量;A正確.在秋季,植物遺體、殘枝敗葉相對增多,動(dòng)物糞便也相對增多,而土壤中的生物數(shù)量相對穩(wěn)定,由于氣溫變低代謝變緩、繁殖變慢,因而g<e+f;B錯(cuò).春季,分解者分解的能量包括植物和動(dòng)物流向分解者分解的能量,則g=e+f;C錯(cuò)誤.在冬季,動(dòng)物呼吸作用加強(qiáng)以維持體溫,故d值增大,而動(dòng)物可攝入的有機(jī)物量相對減少,即c值減少,對動(dòng)物而言c、d、f三者的關(guān)系可能是d+f≤c,不可能是d>c+f;D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析回答下列問題。

1根據(jù)圖丙的特有變化特征,可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂? 細(xì)胞,判斷的依據(jù)是 。

2觀察染色體的最佳時(shí)期是圖 。

3染色單體消失的細(xì)胞是圖

4上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是 用甲~丁和箭頭表示。

5作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的 期,該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家對某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行研究,獲得如下表數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.該生態(tài)系統(tǒng)從第營養(yǎng)級到第營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為11.28%

B.第營養(yǎng)級固定的太陽能總量是863.9 kJ

C.營養(yǎng)級之間的信息交流是雙向的

D.該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后,發(fā)生的群落演替屬于次生演替

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,理想的實(shí)驗(yàn)材料為

A.成熟葉片 B.洋蔥根尖

C.黃豆種子 D.蝗蟲精巢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中,能判斷出顯性和隱性關(guān)系的是(

①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花+101白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花+102白花

A.①② B.③④ C.①③ D.②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,de、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量g、h、i表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量,j、k、I表示流入分解者的能量。

1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________、___________。狼同化的能量c=_________

2)若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽能總量為1×l06kJ,那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為_______kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。

3)若圖中的ab、c表示碳循環(huán)的一部分,則碳的循環(huán)方式與其他不同的是________,與之有關(guān)的生理過程是__________。

4)若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是________,生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性降低,人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生 的影響是___________。

5)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,其中物質(zhì)作為能量的____________,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)。能量作為__________,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖,分析并回答相關(guān)問題圖中序號①②③代表有氧呼吸的3個(gè)階段

1分析圖中字母代表的含義

A B C D E

2圖中的a b c代表能量,其中_________大量或少量貯存在ATP中。

3從圖中可以看出,O2在第 階段參與反應(yīng),CO2在第 階段生成,H2O在第_ ___階段生成。第 階段產(chǎn)生的能量最多。

4有氧呼吸的第階段進(jìn)行場所是_______,催化階段反應(yīng)的酶分布在_________,

有氧呼吸和無氧呼吸共有的一個(gè)階段是第_____階段,反應(yīng)的場所是____________。

5圖中的物質(zhì)D來自于_________葉綠體外界葉綠體和外界。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種動(dòng)物不同細(xì)胞分裂圖像,以及染色體、染色單體、DNA的數(shù)量變化圖,請據(jù)圖回答問題:

1該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體為 條。圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為 ,對應(yīng)右圖中的

2同源染色體的分離發(fā)生在細(xì)胞 填序號,非同源染色體的自由組合發(fā)生在細(xì)胞 填序號。

3左圖中屬于有絲分裂的是 填序號。若該生物的某對基因?yàn)?/span>Mm,則在細(xì)胞中每一極的的基因?yàn)?/span>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不屬于抗原的是( )

A. 牛痘病毒 B. 細(xì)菌 C. 癌細(xì)胞 D. 自身正常細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案