【題目】根據(jù)圖和表的內(nèi)容回答下面的問(wèn)題。
被測(cè)物質(zhì) | 鉀離子 | 氯離子 |
海水 | 0.01 mol/L | 0.50 mol/L |
細(xì)胞液 | 0.59 mol/L | 0.04 mol/L |
(1)圖中1是____________________,2是_____________________。
(2)圖中1在細(xì)胞膜中作為_________________,2在鉀離子、氯離子通過(guò)該植物細(xì)胞膜時(shí)作為________。
(3)從表中數(shù)據(jù)可知,植物細(xì)胞從海水中吸收_______離子并向海水排出__________離子。由此可見(jiàn),植物細(xì)胞膜對(duì)離子的通過(guò)具有________________________性。
(4)鉀離子和氯離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是_____________________。
(5)細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上的___________的種類和_____。
【答案】磷脂雙分子層 蛋白質(zhì) 基本支架 載體 鉀 氯 選擇透過(guò)性 主動(dòng)運(yùn)輸 蛋白質(zhì) 數(shù)量
【解析】
圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中的1為磷脂雙分子層,2為蛋白質(zhì)。表中信息顯示:細(xì)胞液中的鉀離子濃度高于海水、氯離子濃度低于海水,因此細(xì)胞從海水中吸收鉀離子或向海水中排出氯離子的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸。
(1) 圖中1是.磷脂雙分子層,2是蛋白質(zhì)。
(2) 圖中1所示的磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架。鉀離子、氯離子通過(guò)該植物細(xì)胞膜都需要載體協(xié)助,此時(shí)2作為載體。
(3) 表中信息顯示:細(xì)胞液中的鉀離子濃度高于海水、氯離子濃度低于海水,說(shuō)明植物細(xì)胞從海水中吸收鉀離子并向海水排出氯離子。由此可見(jiàn),植物細(xì)胞膜對(duì)離子的通過(guò)具有選擇透過(guò)性。
(4) 結(jié)合對(duì)(3)的分析可知:鉀離子和氯離子都是逆濃度梯度通過(guò)細(xì)胞膜的,其方式均為主動(dòng)運(yùn)輸。
(5) 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多,即細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示哺乳動(dòng)物發(fā)育過(guò)程的幾個(gè)階段,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A時(shí)期的細(xì)胞具有發(fā)育上的__________性,B時(shí)期開(kāi)始出現(xiàn)___________________。
(2)[2]的名稱是_________________,將來(lái)發(fā)育成_____________________。
(3)動(dòng)物胚胎是由受精卵經(jīng)有絲分裂形成的,受精卵只由一個(gè)精子和卵子結(jié)合,防止多精入卵受精的兩道屏障分別是____________________、____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)有關(guān)生理過(guò)程的描述,錯(cuò)誤的是
A. 乳腺細(xì)胞合成抗體通過(guò)胞吐的方式釋放到乳汁中
B. 葡萄糖進(jìn)出同種細(xì)胞的方式一定相同
C. 過(guò)氧化氫酶為催化過(guò)氧化氫的分解提供更多的活化能
D. 細(xì)胞呼吸中丙酮酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),消耗的場(chǎng)所可能是線粒體基質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將新鮮蘿卜切成大小、性狀相同的細(xì)條,分別置于清水和兩種滲透壓相同的溶液中,浸泡一段時(shí)間后測(cè)量各組蘿卜條的長(zhǎng)度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,下列分析錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),三組細(xì)胞液泡的體積大小依次為a>b>c
B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若將a組蘿卜條繼續(xù)放于清水中,其長(zhǎng)度可能不再發(fā)生改變
C. b組細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
D. c組實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同于b組的原因是蔗糖分子不能被細(xì)胞吸收
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)“”的敘述正確的一項(xiàng)是( )
A.ATP水解釋放的能量來(lái)自高能磷酸鍵中的化學(xué)能
B.ATP和ADP轉(zhuǎn)化過(guò)程中所需的酶均為ATP合成酶
C.ATP合成所需的能量都來(lái)自呼吸作用
D.ATP水解在細(xì)胞的各處,而ATP合成只在線粒體和葉綠體中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)有關(guān)生理過(guò)程,其中X、Y分別表示相關(guān)結(jié)構(gòu)和物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中X能感受食物刺激并轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng),則X表示反射弧中的________。
(2)饑餓一段時(shí)間,血糖濃度仍能保持相對(duì)穩(wěn)定,這主要依賴于肝細(xì)胞中Y的分解,則Y是_____,參與該調(diào)節(jié)過(guò)程的激素有_等。
(3)胰腺分泌胰液受到_______和_______的共同調(diào)節(jié)。
(4)現(xiàn)有甲(正常)、乙(胰島B細(xì)胞受損)、丙(對(duì)胰島素敏感性降低)三人,在一次性口服較多葡萄糖后,三者胰島素分泌量由高到低依次為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】養(yǎng)豬場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān),如不及時(shí)處理會(huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等。研究者設(shè)計(jì)了一個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)廢水處理系統(tǒng),具體程序如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 氧化塘中的植物、動(dòng)物、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成________,氧化塘岸邊、淺水區(qū)與中央深水區(qū)中生物分布的差異體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(2) 廢水流入?yún)捬醭厍埃枰铀♂屘幚,是為?/span>__________________。氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高,主要來(lái)源于__________________。
(3) 氧化塘后部種植挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是__________________,為了驗(yàn)證這種效果,常用的方法是__________________。
(4) 在廢水處理過(guò)程中,要控制廢水流入氧化塘的速率,這樣做目的是________,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。廢水不能過(guò)量流入氧化塘,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞甲在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)的三個(gè)細(xì)胞乙、丙、丁。有關(guān)敘述正確的是
A. 圖中乙細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,不可能發(fā)生基因突變和基因重組
B. 乙細(xì)胞的子細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,丙細(xì)胞連續(xù)分裂后的子細(xì)胞具有一個(gè)染色體組
C. 丙細(xì)胞正在發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異,丁細(xì)胞是染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的異常聯(lián)會(huì)
D. 一個(gè)丙細(xì)胞能產(chǎn)生四種基因型不同的精子,丁細(xì)胞能產(chǎn)生兩種基因型的精子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知桃樹(shù)中,樹(shù)體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因A、a控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因B、b控制),以下是相關(guān)的兩組雜交實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)(1):?jiǎn)袒刺遥祝?/span>×矮化圓桃(乙)→F1 :?jiǎn)袒刺遥喊瘓A桃=1:1
實(shí)驗(yàn)(2):?jiǎn)袒刺遥ū?/span>×喬化蟠桃(。→F1 :?jiǎn)袒刺遥喊瘓A桃=3:1
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷,以下關(guān)于甲、乙、丙、丁四個(gè)親本的基因在染色體上的分布情況正確的是( )
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